das Jahr
der Kurs
die Kiste
der Gast
die Karte
der Hund

Die Grundidee

In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.

Ein kontrollierter Sprechvergleich

Behalte pro Versuch einen Schwerpunkt: Jahr; jetzt; Juni. Sprich einen ganzen Satz, vergleiche ihn mit einem passenden Vorbild und verändere nur ein Merkmal zugleich. Die Gerätestimme ist synthetisch und browserabhängig. Sie setzt einen beabsichtigten Kontrastakzent nicht zwingend um; sprich diesen selbst oder arbeite mit einer zuhörenden Person.

Beispiele

  • Im nächsten Jahr beginnt der Kurs etwas früher.Ziel im Zusammenhang: Der Konsonant j in deutschen Wörtern. In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.
  • Jetzt können wir die letzte Kiste auspacken.Ziel im Zusammenhang: Der Konsonant j in deutschen Wörtern. In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.
  • Jeder Gast bekommt eine kleine Karte mit dem Ablauf.Ziel im Zusammenhang: Der Konsonant j in deutschen Wörtern. In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.
  • Der junge Hund wartet geduldig neben der Bank.Ziel im Zusammenhang: Der Konsonant j in deutschen Wörtern. In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.
  • Meine Jacke hängt hinter der Tür am zweiten Haken.Ziel im Zusammenhang: Der Konsonant j in deutschen Wörtern. In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.
  • Im Juni nutzen wir den Garten für die Treffen.Ziel im Zusammenhang: Der Konsonant j in deutschen Wörtern. In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.

Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische deutsche Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich. Deine Aussprache wird nicht bewertet.

Darauf solltest du achten

Füge bei diesen deutschen Wörtern nicht den englischen jam-Anlaut ein.

Probiere es selbst

  1. Markiere die Zielstelle in diesen Wörtern und lies anschließend den vollständigen Beispielsatz: Jahr; jetzt; Juni.

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    Zielwörter: Jahr; jetzt; Juni. Beachte dazu: In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.

    Zielwörter oder Zielmuster: Jahr; jetzt; Juni. In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über.

  2. Erkläre die hier geübte Aussprache einem Lernpartner. Nenne ein Beispiel und eine Grenze der Regel.

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    In Jahr, jetzt, jeder, jung, Jacke und Juni hat j den Gleitlaut wie im englischen yes, nicht den englischen Anfang von jam. Gehe von diesem kurzen Anlaut direkt in den folgenden Vokal über. Füge bei diesen deutschen Wörtern nicht den englischen jam-Anlaut ein.

    Füge bei diesen deutschen Wörtern nicht den englischen jam-Anlaut ein. Nenne die konkrete Geltungsgrenze statt einer unbegrenzten Regel.

  3. Sprich zwei eigene Sätze mit den Zielwörtern. Vergleiche zunächst langsam, danach in einem verständlichen normalen Tempo.

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    Mögliche Satzmuster: Im nächsten Jahr beginnt der Kurs etwas früher. Jetzt können wir die letzte Kiste auspacken. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

    Verschiedene eigene Sätze sind möglich. Prüfe die erkennbare Aussage an einem passenden Vorbild oder mit Rückmeldung; diese Seite vergibt keine automatische Bewertung.

Wende es heute an

Nimm „Im nächsten Jahr beginnt der Kurs etwas früher.“ und „Jetzt können wir die letzte Kiste auspacken.“ und verändere in jedem Satz ein Detail, ohne den Schwerpunkt Jahr; jetzt; Juni zu verlieren. Sprich langsam und danach in einem angenehmen Gesprächstempo. Eine zuhörende Person kann sagen, welche Wörter und Aussage sie verstanden hat.