Deutsche Aussprache üben: Pausen wählen, die den Sinn erhalten

Die Grundidee

Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.

Ein kontrollierter Sprechvergleich

Behalte pro Versuch einen Schwerpunkt: Einleitung / Anweisung; Bedingung / Folge; ganze Namen und Zahlen. Sprich einen ganzen Satz, vergleiche ihn mit einem passenden Vorbild und verändere nur ein Merkmal zugleich. Die Gerätestimme ist synthetisch und browserabhängig. Sie setzt einen beabsichtigten Kontrastakzent nicht zwingend um; sprich diesen selbst oder arbeite mit einer zuhörenden Person.

Beispiele

• Zur Erinnerung: Bitte bring die ausgefüllte Karte mit.Ziel im Zusammenhang: Pausen wählen, die den Sinn erhalten. Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.
• Wir warten am Eingang; danach gehen wir gemeinsam hinauf.Ziel im Zusammenhang: Pausen wählen, die den Sinn erhalten. Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.
• Die erste Aufgabe ist fertig. Die zweite prüfen wir morgen.Ziel im Zusammenhang: Pausen wählen, die den Sinn erhalten. Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.
• Wenn die Nachricht angekommen ist, bestätige ich den Termin.Ziel im Zusammenhang: Pausen wählen, die den Sinn erhalten. Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.
• Der Name lautet Anna-Lena Weber. Ich buchstabiere ihn jetzt.Ziel im Zusammenhang: Pausen wählen, die den Sinn erhalten. Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.
• Es sind siebzehn Personen, also zwölf Erwachsene und fünf Kinder.Ziel im Zusammenhang: Pausen wählen, die den Sinn erhalten. Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.

Mit einer Gerätestimme vorlesen

Darauf solltest du achten

Setze keine Pause, die einen Satzabschluss nahelegt, bevor die nötige Information gekommen ist.

Probiere es selbst

1. Markiere die Zielstelle in diesen Wörtern und lies anschließend den vollständigen Beispielsatz: Einleitung / Anweisung; Bedingung / Folge; ganze Namen und Zahlen.

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   Zielwörter: Einleitung / Anweisung; Bedingung / Folge; ganze Namen und Zahlen. Beachte dazu: Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.

   Zielwörter oder Zielmuster: Einleitung / Anweisung; Bedingung / Folge; ganze Namen und Zahlen. Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause.

2. Erkläre die hier geübte Aussprache einem Lernpartner. Nenne ein Beispiel und eine Grenze der Regel.

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   Setze kurze Pausen an sinnvollen Grenzen, etwa zwischen Einleitung und Anweisung oder zwei Sätzen. Trenne einen zusammengehörigen Namen, eine Zahl oder kurze Nominalgruppe nicht beliebig. Nicht jedes Komma verlangt dieselbe Pause. Setze keine Pause, die einen Satzabschluss nahelegt, bevor die nötige Information gekommen ist.

   Setze keine Pause, die einen Satzabschluss nahelegt, bevor die nötige Information gekommen ist. Nenne die konkrete Geltungsgrenze statt einer unbegrenzten Regel.

3. Sprich zwei eigene Sätze mit den Zielwörtern. Vergleiche zunächst langsam, danach in einem verständlichen normalen Tempo.

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   Mögliche Satzmuster: Zur Erinnerung: Bitte bring die ausgefüllte Karte mit. Wir warten am Eingang; danach gehen wir gemeinsam hinauf. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

   Verschiedene eigene Sätze sind möglich. Prüfe die erkennbare Aussage an einem passenden Vorbild oder mit Rückmeldung; diese Seite vergibt keine automatische Bewertung.

Wende es heute an

Nimm „Zur Erinnerung: Bitte bring die ausgefüllte Karte mit.“ und „Wir warten am Eingang; danach gehen wir gemeinsam hinauf.“ und verändere in jedem Satz ein Detail, ohne den Schwerpunkt Einleitung / Anweisung; Bedingung / Folge; ganze Namen und Zahlen zu verlieren. Sprich langsam und danach in einem angenehmen Gesprächstempo. Eine zuhörende Person kann sagen, welche Wörter und Aussage sie verstanden hat.