Suitcase, seyahatte giysi ve eşyaları taşımak için kullanılan saplı bir kaptır.
Temel fikir
Suitcase sayılabilir: a suitcase, two suitcases. Yaygın ifadeler pack a suitcase, carry a suitcase ve a suitcase under the bed olur.
Örnekler
- My suitcase is under the bed.Bavulum yatağın altında.
- She packed a suitcase for the journey.Yolculuk için bir bavul hazırladı.
- We have two suitcases for the trip.Gezi için iki bavulumuz var.
- Is this suitcase yours?Bu bavul senin mi?
- He carried the suitcase to the station.Bavulu istasyona taşıdı.
- The suitcase has a broken handle.Bavulun sapı kırık.
Sesli okuma cihazınızdaki yapay bir İngilizce sesi kullanır. Kalite ve erişim değişir; telaffuzunuzu değerlendirmez.
Cihazda İngilizce ses yok. Örnekleri yine de okuyabilirsiniz.
Dikkat et
Suitcase tek bir bavuldur; luggage çanta ve bavulları topluca belirtir ve genellikle sayılamaz.
Kendin dene
Two sonrasındaki çoğulu seçin. We have two ___ for the trip. (suitcase / suitcases)
Cevabı veya örnek cevabı göster
suitcases
Two sonrasında çoğul suitcases gelir.
Eşyaları bavula koyma fiilini seçin. She put her clothes inside and ___ the suitcase. (packed / emptied)
Cevabı veya örnek cevabı göster
packed
Packed, eşyaları bavula koymayı anlatır.
Yatağın altı için edatı seçin. My suitcase is ___ the bed, below it. (under / above)
Cevabı veya örnek cevabı göster
under
Under bavulu yatağın altında konumlandırır.
Alıştırma turu
Soruları yanıtlayın ve İngilizce cümleler kurun. Puanınız gösterilir.
Two sonrasındaki çoğulu seçin. We have two ___ for the trip. (suitcase / suitcases)
Eşyaları bavula koyma fiilini seçin. She put her clothes inside and ___ the suitcase. (packed / emptied)
Yatağın altı için edatı seçin. My suitcase is ___ the bed, below it. (under / above)
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
İlerlemeni koru
Alıştırma sonuçlarınızı kaydetmek için ücretsiz kaydolun.
Kaydol ve kaydetZaten hesabım varBugün kullan
Bir bavulu anlatın ve yolculukta onu nereye koyduğunuzu söyleyin.

