Türk alfabesi: 29 harf
Sekiz ünlü, yirmi bir ünsüz ve alfabede bulunmayan q, w, x harflerini öğretirken c ile ç ayrımına dikkat çeken kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışMacera günlüğü
Tüm Türkçe dersler
Bir konu seç, örnekleri oku ve cevapları açmadan önce alıştırmaları dene. Aynı fikri yeni bir durumda kullanmaya hazır olduğunda ilgili derse geç.
Macera günlüğü
Ders günlüğün
Seviyeni seç
Eşleşen ders yok. Daha kısa bir arama veya başka bir konu dene.
Sekiz Türkçe ünlü
Türkçedeki sekiz ünlünün dilin ve dudağın durumuna göre ayrımını, ö ile o, ü ile u karışıklığını ele alan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışNoktasız ı ve noktalı i
Türkçedeki ı ve i ünlülerini ayırma, I ile İ büyük harflerini yazma ve yabancı öğrencilerin tipik hatalarını bir öğretmen gözüyle ele alan kısa not.
Oku ve çalışYumuşak g (ğ)
Yumuşak g harfinin ünlüden sonra nasıl okunduğunu, yabancı öğrencilerin g gibi okuma hatasını ve sınıfta nasıl çalışılacağını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışÖ ve ü: ince yuvarlak ünlüler
Öğrencilere ö ve ü ünlülerini öğretirken dili sabit tutup dudağı yuvarlama yöntemini ve o ile u'ya kayan sözcük çiftlerini ele alan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışTürkçede c ve ç sesleri
Türkçede c ve ç harflerinin sesini, cam ile çam gibi çiftlerle ayırt ettirmeyi ve ağaç sözcüğünde c'ye dönüşmeyi anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışs ve ş sesleri
s ile ş seslerini ayırmak için kısa öğretmen notu: taş/tas, kaş/kas, su/şu çiftleri, ağız ve dil konumu ve yabancı öğrencilerin sık yaptığı yazım hatası.
Oku ve çalışr ünsüzü: dil ucuyla tek vuruş
Öğretmenler için kısa not: r ünsüzünün sözcük başında, ortasında ve sonunda dil ucunun tek vuruşuyla söylenmesi ve r ile l'nin karıştırılması.
Oku ve çalışk, g, l ünsüzlerinin ince okunuşu: kedi, gül, el
İnce ünlülerin yanında k, g ve l ünsüzlerinin ince okunuşunu, kalın ünlülerle farkını ve kâr ile kar gibi çiftleri anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÇift ünsüzler: anne, elli, hatta
Yazıda çift görünen ünsüzün seste uzatılması, eli ile elli gibi çiftlerin ayrımı ve yabancı öğrencilerde sık görülen kısaltma hatası üzerine bir sınıf notu.
Oku ve çalışHarf adları: sesli hecelemenin kuralı
Ünsüz harflerin ünsüz artı e ile, ünlülerin kendi sesleriyle okunduğunu; ğ ve c harflerinin adlarını öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışHece: her ünlü bir hece kurar
Heceyi ünlü kurar: ünlüleri sayın, hece sayısını bulun (a-ra-ba, ki-tap, el-ma). Tek ve yan yana ünsüzlerin nereye düştüğünü gösteren kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışSözcük vurgusu: son hece
Kitap, kitaplar, kitaplarımız örneğiyle sözcük vurgusunun son heceye düşmesini ve ek aldıkça yer değiştirmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışHer sözcüğü sesli okumak: bir harf, bir ses
Türkçede yazım okunuşu neredeyse tam yansıtır; yabancı öğrencinin sözcüğü harf harf okuması için kısa bir öğretmen notu. Derse ses kaydı eklenmemiştir.
Oku ve çalışmi ile soru tonlaması
Yağmur yağdı mı? sorusunda tepe dı hecesindedir, mı hafif kalır: evet-hayır sorularında vurgunun yerini ve soru sözcüğünün neden mi almadığını anlatan kısa not.
Oku ve çalışÖn ve art ünlüler: kal ile kel
Öğrencilere kal–kel, bal–bel ve kır–kir gibi çiftlerle ön ve art ünlüyü kulakla ve ağız konumuyla ayırt ettirmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışDüzeltme işaretinin görevlerini ayırt ettirme
Şapka yalnızca uzatma değildir: hâlâ, kâr, kâğıt ve resmî üzerinden uzunluk, ince ünsüz ve nispet ekini birbirinden ayıran B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışKonuşma dilindeki kısalmaları yazıyla eşleştirme
Gündelik söyleyişte kaybolan r sesini ve napıyosun biçimini standart yazımla eşleştirmeye yönelik B1 öğretmen notu: anlama, sesletim ve yazım ayrımı.
Oku ve çalışYer adlarında vurgu: sınıf içi karşılaştırmalar
Yer adını ekli biçimiyle eşleştirin: Ankara ve İstanbul üzerinden sözcük vurgusunu, bebek ile Bebek üzerinden anlam ayrımını ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışCümle vurgusu: düzeltme odağını öğretmek
Yanlış anlaşılan kişi, zaman ve yer üzerinden cümle vurgusunu çalıştırın; öğrencinin sözcükleri değiştirmeden düzeltme odağını belirlemesini sağlayın.
Oku ve çalışTekerlemelerle ses ayrımını koruma: öğretmen notları
Hız yarışına dönüşmeyen tekerleme çalışmaları: s/ş ve c/ç ayrımını kısa cümleden uzun cümleye taşıma, sözcük değişimini fark ettirme ve sınıfta düzeltme önerileri.
Oku ve çalışSözcük sınırlarını ulamayla çalışma
Yazıdaki boşluk ile konuşmadaki hece sınırı her zaman örtüşmez. B2 sınıfında ulama, anlam grupları ve durakları birlikte çalıştırmaya yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalışBölgesel söyleyişleri standart yazımla eşleştirme
Bölge adından ses kuralı çıkarmadan öğretin: İstanbul temelli ölçünlü dil ile Karadeniz, Ege ve Güneydoğu örüntülerini karşılaştıran B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışAlıntı kelimelerde Türkçe sesletim çalışması
Tanıdık kelimelerin sesi yanıltabilir: sade ve beraber üzerinden ünlü uzunluğunu, kâr ve proje üzerinden ünsüzleri çalıştıran B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışTutumu sesle anlatma: sınıfta tonlama karşıtlıkları
Aynı söz, farklı tutum: kuşku, ironi, nezaket ve şaşkınlığı bağlamla birlikte ele alan, yazılı karşıtlıklar ve ses denemeleri içeren bir öğretmen notu.
Oku ve çalışHece ölçüsünü sayımdan sesli okumaya taşımak
Dize sonuna kadar sayma, sözcüğü bölmeden durak bulma ve doğal vurguyu koruma: özgün alıştırma dizeleriyle B2 düzeyinde hece ölçüsü öğretimi.
Oku ve çalışÇoğul eki: -ler / -lar
Çoğul ekinin iki biçimini, ünlü uyumuna göre seçilişini ve sonraki eklerden önce gelen yerini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışBulunma durumu eki: -de / -da / -te / -ta
Bulunma durumu ekinin dört biçimini, son ünlü ve son ünsüze göre seçilişini ve özel adlarda kesme işaretinin kullanımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışAyrılma durumu eki: -den / -dan / -ten / -tan
Ayrılma durumu ekinin dört biçimini, ünlü uyumu ve ünsüz benzeşmesiyle seçilişini ve üçüncü kişi iyelik ekinden sonra gelen n'yi anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışYönelme durumu eki: -e / -a / -ye / -ya
Yönelme durumu ekinin dört biçimini, kaynaştırma ünsüzü y'yi ve kitap → kitaba gibi ünsüz yumuşamasını öğretirken nelere dikkat edeceğinizi anlatan kısa not.
Oku ve çalışBelirtme durumu eki: -i / -ı / -u / -ü
Belirtme durumu ekinin dört biçimini, kaynaştırma ünsüzü y'yi, ünsüz yumuşamasını ve belirtisiz nesnede ekin neden gelmediğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİlgi durumu eki: -in / -ın / -un / -ün
İlgi durumu ekinin dört biçimini, ünlüden sonraki n'yi ve sahip ekinin neden gerektiğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİyelik eki: -im / -ım / -um / -üm / -m
Birinci tekil kişi iyelik ekinin biçimleri, ünsüzle ve ünlüyle biten adlardaki fark ve ünsüz yumuşaması üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSenin iyelik eki: -in / -ın / -un / -ün / -n
İkinci tekil kişi iyelik ekinin ünsüzden sonra dört, ünlüden sonra tek biçimini ve kitap sözcüğünün kitabın olmasını gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÜçüncü kişi iyelik eki: -i / -ı / -u / -ü ve -si
Üçüncü tekil kişi iyelik ekinin sekiz biçimini, ünlüyle biten sözcüklerdeki s sesini ve ünsüz yumuşamasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİyelik eki, biz: -(i)miz / -(ı)mız / -(u)muz / -(ü)müz
Birinci çokluk kişi iyelik ekinin sekiz biçimini, ünlü uyumuna göre seçilişini ve ünlüyle biten sözcüklerde ünlü düşmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİkinci çoğul kişi iyelik eki: -ınız / -iniz / -unuz / -ünüz
Siz için kullanılan iyelik ekinin sekiz biçimini ve ünlüyle biten sözcüklerde ek ünlüsünün düşmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÜçüncü çoğul kişi iyelik eki: -leri / -ları
Üçüncü çoğul kişi iyelik ekinin iki biçimini, yumuşama olmadığını ve evleri gibi biçimlerin belirsizliğini sınıfta nasıl öğreteceğinize dair kısa bir not.
Oku ve çalışKaynaştırma n'si: evinde, evinden, evine
Üçüncü kişi iyelik ekinden sonra durum ekiyle araya giren kaynaştırma ünsüzü n'nin nasıl öğretileceğini ve öğrencilerin yaptığı tipik hatayı anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışKaynaştırma ünsüzü -y-: arabaya, kapıyı
Ünlüyle biten sözcüklere yönelme ve belirtme eki getirilirken araya giren kaynaştırma ünsüzü y'yi, sık yapılan hataları ve sınıfta nasıl öğretileceğini anlatan kısa not.
Oku ve çalışKişi zamirlerinin hâl ekleriyle çekimi: bana, sana, ona
Kişi zamirlerinin yönelme, bulunma, ayrılma, belirtme ve tamlayan hâllerinde nasıl çekildiğini, ben, sen ve o zamirlerindeki düzensizlikleri anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışÖzel adlardan sonra kesme işareti: Ankara'da, Ali'nin
Özel ada gelen ekin kesme işaretiyle ayrılması, ek seçimi ve özel adın son harfinin yumuşamaması üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSoru eki mi / mı / mu / mü
Soru edatı mi, mı, mu, mü'nün ayrı yazılışını, önceki sözcüğe uyan ünlüsünü ve kişi eklerinin edatın üzerinde durmasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışKişi ekleri: -im, -sin, -iz, -siniz
Ek eylemin kişi eklerini -im, -sin, -iz, -siniz sınıfta nasıl öğreteceğinizi, ünlü uyumunu ve ünlüden sonra gelen y kaynaştırmasını anlatan kısa not.
Oku ve çalışŞimdiki zaman eki: -iyor / -ıyor / -uyor / -üyor
Şimdiki zaman ekinin dört ünlüsünü, a veya e ile biten gövdelerde ünlü düşmesini ve gitmek gibi fiillerdeki yumuşamayı anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışOlumsuz şimdiki zaman: -mıyor, -miyor, -muyor, -müyor
Şimdiki zamanın olumsuzunu, olumsuzluk ekinin -yor'dan önce daralmasını ve kişi eklerinin sırasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGörülen geçmiş zaman eki: -di, -dı, -du, -dü, -ti, -tı, -tu, -tü
Görülen geçmiş zaman ekinin sekiz biçimini, ünlü uyumuna ve ünsüz benzeşmesine göre seçilişini ve sınıfta sık görülen hataları anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGörülen geçmişte kişi ekleri (k tipi)
Geldim, geldin, geldi, geldik, geldiniz, geldiler: görülen geçmiş zamandan sonra gelen k tipi kişi ekleri, üçüncü kişideki ek yokluğu ve sık yapılan hatalar için kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışGeçmiş zamanın olumsuzu: -medi / -madı
Görülen geçmiş zamanın olumsuzunu kurarken öğrencilere gösterilecek sıra, iki biçimin seçimi ve sık görülen yanlışlar için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGelecek zaman eki: -ecek / -acak
Gelecek zaman ekinin iki biçimini, kaynaştırma ünsüzü y'yi ve -im, -iz ekleri önünde k'nin ğ'ye dönüşmesini öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışBirliktelik ve araç eki: -le / -la
Kalemle, arabayla, benimle: ile edatının ekleşmiş biçimini, ünlüden sonra gelen kaynaştırma y'sini ve sık yapılan hatayı anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSıra sayısı eki: -inci / -ıncı / -uncu / -üncü
Sıra sayısı eki -inci, -ıncı, -uncu ve -üncü: son ünlüye göre seçimi, ünlüyle biten sayılarda ünlü düşmesi ve dört sayısının dördüncü olması üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışDil adı eki: -ca / -ce / -ça / -çe
Dil adı yapan ekin dört biçimi ve öğrencilerin ülke adından türetme hatası üzerine kısa bir öğretmen notu: Alman, Arap, İngiliz, Türk örnekleriyle.
Oku ve çalışSahip olma eki: -li / -lı / -lu / -lü
Sütlü kahve, şekerli çay gibi sözcüklerdeki -li eki: dört biçimi, hep l ile başlaması ve Ankaralı gibi sözcüklerde kesme işaretinin neden yazılmadığı.
Oku ve çalışYokluk eki: -siz / -sız / -suz / -süz
Adlardan «bu olmayan» anlamında sıfat yapan -siz ekinin dört biçimini ve sınıfta en sık görülen iki hatayı anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışNezaket emri: -in / -ın / -un / -ün
Saygılı ve çokluk ikinci kişi emri: gelin, bakın, oturun. Dört ünlü biçimi, ünlüyle biten gövdelerde y ve gitmek fiilinin yumuşaması için öğretmen notu.
Oku ve çalışGeniş zaman eki: -ir, -ar, -er
Geniş zaman ekinin -r, -ir, -ar ve -er biçimlerini, tek heceli fiillerdeki ayrımı ve gitmek fiilinin yumuşamasını öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGeniş zaman kişi ekleri: -im, -sin, -iz, -siniz, -ler
Geniş zamanın kişi eklerini, ünlü uyumuyla değişen biçimlerini ve öğrencilerin geçmiş zaman eklerini karıştırma hatasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGeniş zamanın olumsuzu: -mez / -maz
Geniş zamanın olumsuz çekimini, ben ve biz kişilerinde z'nin düşmesini ve olumlu ile olumsuzun uyumsuzluğunu anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışYeterlik eki: -ebil- / -abil- (gelebilirim)
Yeterlik ekinin -ebil-/-abil- biçimlerini, ünlüyle biten köklerdeki y kaynaştırmasını ve gelebilirim gibi kalıpları anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalış-eme / -ama: olumsuz yeterlik eki
Gelemem ile gelmem aynı değildir: -eme/-ama ile yeterlik fiilinin olumsuzu, kaynaştırma ünsüzü y ve gitmek fiilinde gidemem örneği.
Oku ve çalışGereklilik eki: -meli / -malı
Fiil kökünden sonra gelen -meli/-malı ekini, kişi eklerini ve öğrencilerin olumsuz biçimde yaptığı karışıklığı anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışOlumsuz gereklilik eki: -memeli / -mamalı
Gitmemeliyim, okumamalısın, yapmamalı: gereklilik kipinin olumsuz biçimini, ünlü uyumunu ve "zorunda değil" ile karışmasını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışMastar eki: -mek / -mak
Mastar ekinin iki biçimini, gövdenin son ünlüsüne göre seçilişini ve istemek gibi fiillerden sonra bütün hâliyle kullanılışını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışEk eylemin geçmişi: -di (öğrenciydim)
Ad soylu cümlede hikâye birleşik zamanı: öğrenciydim, evdeydik, soğuktu. Kaynaştırma ünsüzü y ve d/t seçimini sınıfta çalıştırmak için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalış-miş eki: duyulan geçmiş zaman
Duyulan geçmiş zamanın dört biçimini, kişi eklerini ve görülen geçmişle farkını anlatan öğretmen notu; gelmiş, yapmış, görmüş, okumuş örnekleriyle.
Oku ve çalışBildirme eki: -dir / -dır / -tir / -tür
Ek eylemin -dir biçimini sekiz ayrı halde, kesinlik ve olasılık anlamlarıyla sınıfta nasıl öğreteceğinize dair kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSoyut ad yapan ek: -lik / -lık / -luk / -lük
Sıfat ve adlardan nitelik, durum ve meslek bildiren ad yapan -lik, -lık, -luk, -lük ekini, ünlü uyumunu ve k–ğ yumuşamasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışMeslek eki: -ci / -cı / -çi / -çı
Bir işi yapan ya da bir şeyi satan kişiyi adlandıran -ci eki, sekiz biçimi ve sert ünsüzden sonra -çi yazımı üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalış-ki eki: evdeki, bugünkü, benimki
Evdeki, bugünkü, benimki: ilgi ekinin yer, zaman ve sahiplik bildiren sözcüklere gelişini, sıfat ve adıl olarak kullanılışını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİstek kipi: -eyim / -elim (gideyim, gidelim)
İstek kipinin ben ve biz biçimlerini, kaynaştırma y’sini ve git → gid- yumuşamasını öğretirken izlenecek yolu ve öğrencilerin sık hatalarını anlatan kısa not.
Oku ve çalışOlumsuz gelecek zaman: -meyecek / -mayacak
Gelecek zamanın olumsuz çekimini öğretirken dikkat edilecekler: olumsuzluk eki, kaynaştırma ünsüzü y ve k'nin ğ'ye dönüşmesi.
Oku ve çalışŞimdiki zamanın hikâyesi: -yordu
Şimdiki zamanın hikâyesi -yordu, sınıfta nasıl öğretilir? Kişi eklerinin sırası ve öğrencilerin sık yaptığı hata üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışEklerin sırası: evlerimizden
Ad çekiminde çoğul, iyelik ve durum eklerinin sırasını ve üçüncü kişi iyeliğinden sonra gelen kaynaştırma n'sini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışOlumsuz emir eki: -me / -ma
Olumsuz emir eki -me/-ma'nın sen ve siz biçimlerini, kökün değişmemesini ve -meyin ile -meyiniz ayrımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışZamirlerde birliktelik eki: benimle, onunla
Benimle, onunla, onlarla: ile edatının bitişik biçimi kişi zamirlerinde neden tamlayan biçime gelir, onlar zamiri neden düz kalır? Sınıf için kısa not.
Oku ve çalışŞart eki -se / -sa: biçim ve ek sırası
Gelirse ile gelsem arasındaki yapı farkını sınıfta görünür kılın: şart ekinin iki biçimi, geniş zamanla sırası ve gitse biçiminde korunan t üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışDilek-şart çekiminde kişi ekleri
Gelsem ile gelsek arasındaki kişi farkını sınıfta görünür kılın: dilek-şart çekiminin altı kişisi, siz hitabı ve görseniz biçimindeki ünlü seçimi.
Oku ve çalış-ken / -yken: eş zamanlılık bildiren ek
Yemek yaparken ve evdeyken biçimlerinden hareketle değişmeyen -ken ekini, ünlüden sonraki y sesini ve kişi eki aktarımını ele alan B1 öğretmen notu.
Oku ve çalış-(y)ınca / -(y)ince zarf-fiil eki
Okuyunca biçimini kök, kaynaştırma sesi ve ek olarak çözümleyin; zaman bildiren zarf-fiilin sekiz yüzey biçimi ve gidince yazımı için öğretim notu.
Oku ve çalış-ip / -ıp / -up / -üp ile eylem bağlama
Açıp beklemek örneğinden hareketle zarf-fiilin dört ünlülü biçimini, araya giren y sesini ve çekimin son fiilde kalmasını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışDurum zarf-fiili: -arak / -erek
Koşarak çıkmak, yazarak öğrenmek: B1 dersinde -arak/-erek biçimlerini, araya giren y sesini ve bekleyerek, giderek, yiyerek yazımlarını çalıştırın.
Oku ve çalış-meden / -madan zarf-fiili: yapmadan ve yapmadan önce
Sessizce resim çizme örneğinden hareketle -meden/-madan zarf-fiilini işleyin; önce ile zaman sırasını, edilgen gövdelerle ekin yerini karşılaştırın.
Oku ve çalışEylemden sonra: sekiz biçimli zaman yapısı
İşlem sırasını tahtada görünür kılın: sonralık yapısının sekiz biçimini, gövde sonundaki ünsüzün korunmasını ve ayrı yazılan edatı öğreten B1 notu.
Oku ve çalış-mişti: öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesi
Çorba çoktan soğumuştu: geçmişteki bir ana göre tamamlanmış eylemi sınıfta kurdurun; dört ek biçimini, kişi eklerini, olumsuzu ve soruyu karşılaştırın.
Oku ve çalışGeniş zamanın hikâyesi: -irdi / -ardı
Eski rutinleri biçim üzerinden öğretin: giderdim ve okurduk çekimleri, olumsuzda korunan z sesi ve ayrı yazılan soru parçacığı için öğretmen notları.
Oku ve çalış-ecekti / -acaktı: gelecek zamanın hikâyesi
Gidecektim biçimini sınıfta çözümlerken kökteki yumuşamayı, ekin korunan k sesini ve soru parçacığına taşınan kişi ekini ayrı ayrı görünür kılın.
Oku ve çalışEdilgenlik eki: -ıl / -il / -ul / -ül
Köprü yapıldı cümlesinden hareketle edilgenlik ekinin dört biçimini çalıştırın; kökü bulma, ünlü uyumu ve zaman ekini yerleştirme için B1 öğretmen notları.
Oku ve çalış-ın / -in / -un / -ün / -n: edilgenlik ekleri
Almak ile alınmak arasındaki yapı farkını sınıfta görünür kılın: l sonrasında dört ünlülü biçim, ünlü sonrasında yalnız n ve bunları izleyen zaman eki.
Oku ve çalış-dir / -dır: ettirgenlik ekinin biçimleri
Yaptırmak ile güldürmek üzerinden sekiz ek biçimini karşılaştırın; B1 dersinde kökü koruma, ünlü uyumu ve çatı ekinden sonra çekim üzerinde durun.
Oku ve çalışKısa ettirgenlik ekinin öğretimi
Beklemekten bekletmeye geçişi sınıfta görünür kılın: kısa ettirgenlik ekini köke bağlayın, geçmiş zamanla birleşince iki t yazılmasının nedenini gösterin.
Oku ve çalışDönüşlülük eki: yıkanma ve giyinme
Giyinme ile bir giysiyi giyme ayrımından hareketle dönüşlülük ekinin beş biçimini, ek sırasını ve edilgenlikle biçim ortaklığını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışİşteşlik eki ve fiilin anlamı
Karşılıklı eylemden sözlük anlamına: işteşlik ekinin beş biçimini kök, ek ve mastar zincirleriyle işleyen; sevgi anlatımındaki anlam kaymasını ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışSıfat-fiil ekinin biçimleri ve eklenişi
Bekleyen yolcudan bekleyenlere geçişi sınıfta gösterin: sıfat-fiil ekinin uyumu, kaynaştırma sesi, değişen kökler ve ad düştüğünde gelen ekler.
Oku ve çalış-dik sıfat-fiil ekinin biçimleri
Okunan dergiden onu okuyan kişiye geçiş: sıfat-fiil ekinin sekiz biçimini, iyelik ekiyle kişi bağlantısını ve yumuşamayı işleyen bir öğretmen notu.
Oku ve çalış-me / -ma: isim-fiil eki
Eylemin adından ek zincirine: -me ve -ma ile isim-fiil kurmayı, iyelik ve durum eklerini sıralamayı, aynı yazılan olumsuzluk ekinden ayırmayı öğreten ders notu.
Oku ve çalışDurum zarfı yapan ekin dört biçimi
Sessiz bir hareketten açık bir anlatıma: durum zarfı yapan ekin dört biçimini, gövdeye bağlanışını ve öğrencinin koruması gereken son ünsüzü ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışAddan fiil türeten ek
Temizlik ve mutfak işleri üzerinden addan fiil türetmeyi işleyin: ekin iki biçimini, çekimden önceki yerini ve araç bildiren ekle karıştığı noktayı gösterin.
Oku ve çalışOluş bildiren -leş / -laş
Bahçenin güzelleşmesi üzerinden oluş fiillerini çalıştırın: iki ek biçimini, tabanın korunmasını ve temizlemek ile temizleşmek arasındaki özne farkını gösterin.
Oku ve çalışKüçültme ekinin biçimleri ve işlevleri
Kitapçık ile küçücük arasındaki yapı farkını sınıfta görünür kılın: küçültme ekinin uyum biçimleri, kökteki düşme ve ek sonundaki yumuşama için öğretmen notları.
Oku ve çalışEmir kipinde üçüncü kişi ekleri
Soğuyan çorba ve açık kalan kapı üzerinden üçüncü kişi emir çekimini işleyin. Bu öğretmen notu dört biçimi, çoğulu ve olumsuzlukta değişen ünlüyü ele alır.
Oku ve çalış-ecek / -acak sıfat-fiilinin biçimleri
Yarın yapılacak bir işi adın önünde anlatmak: -ecek/-acak sıfat-fiilinde kaynaştırma, yumuşama ve özneyi gösteren iyelik ekleri için öğretmen notu.
Oku ve çalış-(y)ış / -(y)iş / -(y)uş / -(y)üş ile eylem adları
Bakıştan okuyuşa uzanan örneklerle isim-fiil ekinin sekiz biçimini öğretin; kök değişimini, ad çekimini ve işteşlik ekiyle karışan noktaları ele alın.
Oku ve çalışFiilden ad ve sıfat: -ici
Okuyucu ile yapıcı aynı ekin farklı görevlerini gösterir. Fiilden ad ve sıfat türetmeyi, yardımcı y sesini ve meslek ekiyle karışan biçimleri öğretmek için B2 notu.
Oku ve çalışÜleştirme eki: -er / -ar
Pay başına düşen miktarı toplamdan ayırın: üleştirme ekinin dört biçimini, dörder sözcüğündeki değişimi ve ikişerli grup anlatımını sınıfta işleyin.
Oku ve çalış-dığı için yapısıyla neden bildirme
Pikniğin ertelenme nedeninden hareketle -dığı için yapısını öğretin; neden bölümünün öznesini, iyelik ekini ve amaç bildiren yapıdan farkını görünür kılın.
Oku ve çalışAile ve topluluk bildiren ekler
Bir kişinin adıyla bütün ev halkını anlatmak: aile bildiren ekleri durum ekleriyle birleştirme, kesmesiz yazım ve akrabalık adlarında ek sırası için öğretmen notu.
Oku ve çalışTekrar ve aşamalı değişme zarf-fiili
Her bakışta yinelenen tepki ile soğudukça değişen tat üzerinden zarf-fiilin sekiz biçimini, gövdeye eklenişini ve araya kişi eki getirme hatasını çalıştırın.
Oku ve çalışHemen ardından: olumlu ve olumsuz geniş zamanlı zarf-fiil
İki eylem arasındaki beklemesiz geçişi sınıfta görünür kılın: geniş zamanlı ikili yapının biçimlerini, edilgen gövdeleri ve kişi eki yanılgısını çalıştırın.
Oku ve çalışİkilemeli zarf-fiil: -a -a / -e -e
Koşa koşa ile okuya okuya arasındaki anlam farkını sınıfa taşıyın: ikilemeli zarf-fiilin dört biçimi, kaynaştırma sesi ve tekrar yoluyla oluşan sonuçlar.
Oku ve çalış-seydi / -saydı: dilek-şart kipinin hikâyesi
Yapılmayan bir aramadan hareketle dilek-şart kipinin hikâyesini öğretin; kişi eklerini, olumsuzluğu ve koşul ile sonuç arasındaki ayrımı karşılaştırın.
Oku ve çalış-se bile / -se de: ödünleme yapısı
Engel gerçekleşse de karar değişmez: ödünleme yapısını kişi ekinin yeri, olumsuzluk ve ayrı yazılan bağlaçlar üzerinden çalıştıran B2 öğretmen notu.
Oku ve çalış-mişçesine ile olmuş gibi anlatma
Gerçekleştiği ileri sürülmeyen bir olayla benzetme kurdurun: -mişçesine yapısının dört biçimi, ayrı yazılan gibi ve olumsuz gövdeler için öğretmen notu.
Oku ve çalış-lan / -len: addan fiil türetme
Tozdan tozlanmaya, evden evlenmeye: B2 dersinde -lan/-len ile fiil türetmeyi işlerken ekin biçimini, sözlük anlamını ve çekim sırasını ayrı ayrı değerlendirin.
Oku ve çalışFiilden ad yapan -gi eki
Sevgi ile bitkiyi aynı yapım eki üzerinden çözümleyin: sekiz biçimi tanıtın, sözlüksel anlamı koruyun ve yapım ekinden sonra çekim eklerini sıralatın.
Oku ve çalışFiilden ad ve sıfat yapan -ık / -ik / -uk / -ük
Kırık tabak ile sökük dikiş üzerinden fiilden ad ve sıfat türetmeyi işleyin; öğrencinin durum, olay ve ad çekimi arasındaki ayrımı kurmasını sağlayın.
Oku ve çalışFiilden ad türeten ekin öğretimi
Yazım ile yazımın sahibi aynı konu değildir: fiilden ad türetmeyi iyelikten ayıran, ekin biçimlerini ve sözcük anlamını birlikte ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışKişi adı yapan -man / -men
Kişi adlarını söz varlığıyla birlikte öğretin: öğretmen, danışman ve uzman üzerinden sınırlı türetmeyi, ünlü seçimini ve çekim eklerinin sırasını çalıştırın.
Oku ve çalış-sel / -sal ile sıfat türetme
Bilimden bilimsele, duygudan duygusala: iki ek biçimini, gövdenin korunmasını ve kültürel ile ulusal sözcüklerinin ayrı ele alınmasını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalış-imsi ekiyle benzerlik ve yakınlık
Renk kartları ve tat betimlemeleriyle benzerlik ekini işleyin: sekiz biçimi karşılaştırın, kökle ekin sınırını gösterin ve geçmiş zamanlı yüklemler kurdurun.
Oku ve çalışSeçili fiillerde oldurganlık ekleri
Mercimeğin pişmesi ile birinin onu pişirmesi arasındaki farktan hareketle, seçili fiillerin oldurgan biçimlerini ve ek seçimini çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışZaman bildiren -leyin eki
Sabahleyin biçiminden hareketle değişmeyen -leyin ekini öğretin; öğleyin kısalmasını, bitişik yazımı ve saat bildiren yapılardan farkını sınıfta ele alın.
Oku ve çalışGeçmişe yönelik tahmin: -miştir yapısı
Kapıya bakmadan kargonun geldiğini varsaymak: -miştir yapısının dört biçimi, olumsuzlukla değişen uyum ve yazı dilindeki kesin bildirim için öğretmen notları.
Oku ve çalışAd yüklemlerinde rivayet: ek fiilin -miş biçimleri
Depoymuş biçiminden hareketle ad yüklemlerinde rivayeti çalıştırın: sekiz ek biçimi, kişi sırası, olumsuzluk ve soruda ekin bağlandığı sözcük.
Oku ve çalışEk fiilin şartı: ise ve -(y)sa / -(y)se
Öğrenciysen biçimi üzerinden ek fiilin şartını öğretin: ayrı ve bitişik yazımı karşılaştırın, kişi ekinin yerini ve değil ile olumsuzluğu gerekçelendirin.
Oku ve çalış-sa / -se ile dilek çekimi
Keşke sözcüğünden eylemin öznesine geçiş: dilek çekiminde iki ek biçimini, olumsuzluk sırasını ve kişi eklerini örneklerle çalıştıran B2 öğretmen notu.
Oku ve çalış
Ünlü uyumu: ikili ve dörtlü kural
Sözcüğün son ünlüsünün ekin ünlüsünü nasıl belirlediğini, ikili ve dörtlü uyum kurallarını ve uyuma uymayan örnekleri anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışCümlede sözcük sırası: yüklem sonda
Temel cümlede özne, zaman, yer, nesne ve yüklem sırasını ve öğrencilerin yüklemi ikinci sıraya koyma hatasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışKişi zamirleri: ben, sen, o, biz, siz, onlar
Kişi zamirlerinin öğretimi için kısa öğretmen notu: o sözcüğünün cinsiyetsizliği, siz’in saygı anlamı ve zamirin ne zaman söylenmeyeceği.
Oku ve çalışAd ve sıfatlarda kişi ekleri: ek eylem
Öğretmenler için kısa not: ad ve sıfatlara gelen bildirme (kişi) ekleri, kaynaştırma y'sinin yalnızca ben ve biz kişilerinde görülmesi ve sık yapılan hatalar.
Oku ve çalışdeğil ile ad ve sıfat olumsuzluğu
Ad soylu yüklemleri olumsuz yapan değil sözcüğünü öğretmek için kısa bir not: kişi ekleri değil sözcüğüne gelir, fiiller ise -me/-ma ile olumsuz yapılır.
Oku ve çalışSoru cümlesi ve mi / mı / mu / mü edatı
Evet-hayır sorusu kuran soru ekinin ayrı yazılışını, ünlü uyumuyla biçim seçişini ve kişi ekinin eke geçmesini anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışSoru sözcükleri: ne, kim, nerede, nasıl, kaç
Soru sözcüklerinin (ne, kim, nerede, nasıl, kaç) cevabın yerinde durduğunu ve soru eki mi ile birlikte kullanılmadığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİşaret sözcükleri: bu, şu, o
Bu, şu, o sözcüklerinin sıfat ve zamir olarak kullanımı, çoğul biçimleri ve sık yapılan çoğul hatası üzerine öğretmenler için kısa not.
Oku ve çalışVar ve yok: varlığı bildirme
Var ve yok sözcükleriyle varlığı ve yokluğu anlatma üzerine kısa bir öğretmen notu: bulunma durumundaki yer, ad, sonra sözcük; soru için var mı.
Oku ve çalışŞimdiki zaman eki: -(ı)yor
Şimdi olan işi anlatan -yor ekini, dört biçimli ince ünlüsünü, a ve e ile biten gövdelerdeki ünlü düşmesini ve kişi eklerini anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışŞimdiki zamanın olumsuzu ve soru biçimi
Şimdiki zaman olumsuzunda ekin ünlüsünün neden daralıp -mıyor, -miyor, -muyor, -müyor olduğunu ve soru ekinin kişi ekini nasıl taşıdığını anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışBelirtme durumu eki: -(y)ı / -(y)i / -(y)u / -(y)ü
Belirtili nesneye gelen -ı, -i, -u, -ü ekini ve belirtisiz nesnenin neden ek almadığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışYönelme durumu: gitmek ve vermek cümlelerinde
Yönelme durumunun cümledeki iki işi: gidilen yeri ve verilen kişiyi göstermek. Ünlüyle biten adlardaki kaynaştırma ünsüzünü sınıfta nasıl pekiştirirsiniz?
Oku ve çalışNerede, nereden: bulunma ve ayrılma durumu cümlede
Bulunma (-de) ve ayrılma (-den) durumlarının fiile göre seçilmesi, kişi adlarının ve zamirlerin de ek alması üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSahip olma: kitabım var, kitabım yok
Sahip olmayı anlatan iyelik yapısının öğretmen notu: tamlayan, iyelik eki ve var/yok; ünsüz yumuşaması ile tamlananın eksiksiz kullanımı.
Oku ve çalışSıfat tamlaması: güzel bir ev
Sıfat addan önce gelir ve hiçbir ek almaz: büyük evlerde, güzel bir ev. Sınıfta nasıl öğretilir, öğrenciler nerede hata yapar ve bir nereye girer, kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSayıdan sonra ad tekil kalır
Sayı ve miktar sözcüklerinden sonra adın çoğul eki almadığını anlatan kısa öğretmen notu: iki kitap, birkaç domates, kaç öğrenci; çoğul eki ne zaman gerekir.
Oku ve çalışEmir kipi: gel, gelin, lütfen
Tek kişiye fiil kökü, nazik ya da çoğul istekte -in eki: emir kipinin A1 düzeyinde nasıl öğretildiğini ve git/gidin gibi yaygın hataları anlatan not.
Oku ve çalışİstemek ve lazım: isteme ve gereksinim
Öğrencilerin istiyorum ile isteğini, bana lazım ile gereksinimini söylemesi için kısa bir öğretmen notu; iki cümlenin kuruluşu ve sık hatalar.
Oku ve çalışİle: birliktelik, araç ve bağlama
Kiminle, neyle? İle edatının birlik ve araç anlamını, bağlama görevini, bitişik yazılan biçimlerini ve benimle gibi zamir biçimlerini anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışBağlaçlar: ve, ama, veya, çünkü
Ekmek ve peynir, soğuk ama güneşli, ev veya iş: sözcükleri ve cümleleri bağlamak, neden bildirmek üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSevmek ve hoşlanmak: neyi sevdiğini söylemek
Sevmek fiilinin belirtme, hoşlanmak fiilinin çıkma durumuyla kullanıldığını ve olumsuzlarının nasıl kurulduğunu anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGörülen geçmiş zaman: -di ile anlatım
Dün gittim, bugün döndüm: görülen geçmiş zamanın -di eki, kişi ekleri ve zaman sözcükleriyle nasıl öğretileceğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGeçmiş zaman: olumsuz ve soru
Olumsuz geçmişte -me ekinin yeri, kişi eklerinin fiilde kalması ve ayrı yazılan soru edatı üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışZaman anlatımı: bugün, saat üçte, cumartesi günü
Zaman zarflarının ek almadığını, saat bildiren sayıların ise bulunma durumu aldığını gösteren, A1 sınıfları için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışEvet ve hayır ile yanıt vermek
Olumsuz soruya evet mi hayır mı denir? Kahve içmiyor musun? gibi sorularda evet'in soruya katılmak, hayır'ın karşı çıkmak olduğunu anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışGeniş zaman: alışkanlıklar ve genel doğrular
Geniş zamanın kuruluşunu, tek heceli fiillerdeki -ar/-er ile -ır/-ir ayrımını ve öğrencilerin şimdiki zamanla karıştırmasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGeniş zamanın olumsuzu ve soru biçimi
Olumsuz geniş zamanda -mez/-maz ekini, ben ve biz kişilerinde z düşmesini ve soru edatının ayrı yazılışını öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGelecek zaman: -ecek / -acak
Gelecek zaman ekinin son ünlüye göre seçilişini, kaynaştırma ünsüzü y'yi ve k'nin ğ'ye dönüşmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGelecek zamanın olumsuzu ve soru biçimi
Olumsuz gelecek zamanı (-meyecek / -mayacak) ve soru biçimini (gitmeyecek misin?) anlatan kısa bir öğretmen notu; ğ'ye dönüşen k ile ayrı yazılan mi üzerinde durur.
Oku ve çalışTamlayan eki: Ali'nin evi
İki adı birleştiren tamlama için öğretmen notu: tamlayan eki -in, tamlanan eki ve yumuşama; öğrencilerin en sık yaptığı hata.
Oku ve çalışİsim tamlaması: ev kapısı
Belirtisiz isim tamlamasını öğreten kısa bir öğretmen notu: tamlanan ekinin biçimleri, kaynaştırma s ve sondaki k ile p ünsüzlerinin yumuşaması.
Oku ve çalışYeterlik eki: -ebil- / -abil-
Yeterlik fiilinin olumlu biçimini, araya giren y ünsüzünü ve git-, et- köklerindeki yumuşamayı öğretmen gözüyle anlatan kısa bir not.
Oku ve çalışYeterlik olumsuzu: -(y)eme / -(y)ama
Gelemiyorum ile gelmiyorum arasındaki fark: yeterlik fiilinin olumsuzunu sınıfta nasıl öğretirsiniz ve öğrencilerin hangi hatalarına bakarsınız? Kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışGereklilik kipi: -meli / -malı
Gereklilik kipi -meli/-malı: ek seçimi, kişi ekleri ve öğrencilerin sık yaptığı hatalar üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGereklilik: gerek, lazım ve zorunda
gerek, lazım ve zorunda ile gereklilik bildirme: kişi ekinin hangi sözcüğe geldiği, olumsuzunun nasıl kurulduğu ve sınıfta nelere dikkat edilmesi gerektiği.
Oku ve çalışDaha ile karşılaştırma ve çıkma durumu
Üstünlük karşılaştırmasının daha ve çıkma durumu ekiyle kurulduğunu, karşılaştırılan sözcüğün neden -den/-dan aldığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÜstünlük derecesi: en güzel, en büyük
En güzel, en hızlı, en çok: sıfat ve zarfın önüne gelen en sözcüğüyle üstünlük derecesinin nasıl kurulduğunu ve sık yapılan hatayı anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışDerece zarfları: çok, az, biraz, fazla
Derece zarflarının sıfatın, zarfın ve fiilin hemen önünde durduğunu ve çok, az, biraz, fazla arasındaki anlam farkını gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgibi, kadar, için edatları
Benim gibi, akşama kadar, dedem için: üç edatın ad ve zamirle kullanımını, ben ile benim karışıklığını ve kadar sözcüğünün iki anlamını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışNeden ve sonuç: çünkü, için, bu yüzden
Sonuç önce, neden sonra gelir: çünkü nedeni, bu yüzden sonucu başlatır; için ise addan veya zamirden sonra yazılır. Öğretmenler için kısa bir not.
Oku ve çalışÖneri ve teklif: gidelim mi, açayım mı
Gidelim mi, açayım mı? Biz ve ben için istek kipinin öneri ve teklif olarak kullanımını, soru edatıyla ve olumsuz biçimiyle birlikte gösteren kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışRica ve izin: -ebilir miyim
İzin isteme ve nazik rica kalıplarını (oturabilir miyim, verir misiniz), kişi ekinin mi üzerinde durduğunu göstererek ele alan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışHikâye anlatımında -yordu ve -dı: arka plan ve olay
Yağmur yağıyordu, telefon çaldı: sürmekte olan arka planı -yordu ile, araya giren olayı -dı ile anlatmayı öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışVar ve yok: geçmiş ve gelecek
Vardı, yoktu ve olacak: var ile yok sözcüklerinin geçmiş ve gelecek zamanda nasıl söylendiğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışFiiller ve istedikleri hâl ekleri
Hangi fiil hangi hâli ister? Dinlemek, beklemek, bakmak, korkmak, konuşmak ve kalmak üzerinden fiil ile hâl eşleşmesini öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışBelgisiz sözcükler: biri, bir şey, herkes
Biri, bir şey, herkes, her şey ve bazı sözcüklerinin sınıfta nasıl öğretileceğine dair kısa bir öğretmen notu: bitişik yazım ve tekil ad denetimi.
Oku ve çalışSıra bildiren sözcükler: önce, sonra, sonunda
Önce, sonra, ondan sonra ve sonunda sözcüklerinin sıra bildirmedeki işini ve süreden sonra aldıkları anlamı anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışOlumsuz sözcükler: hiç, hiçbir, kimse, hiçbir şey
Hiç, hiçbir, kimse ve hiçbir şey sözcüklerinin olumsuz fiille kullanımını anlatan kısa bir öğretmen notu; öğrencilerin sık yaptığı hataları da içerir.
Oku ve çalışÖğrenilen geçmiş zamanı bilgi kaynağıyla öğretmek
Karlı bir sokak, telefonda alınan haber ve unutulan anahtar üzerinden öğrenilen geçmiş zamanın aktarım, çıkarım ve sonradan fark etme işlevlerini çalıştırın.
Oku ve çalışGeçmişteki bir noktadan geriye bakış: öncelik ilişkisi
Varış anında film çoktan başlamıştı: öğrencilerin iki geçmiş olayı zaman çizgisinde sıralaması ve önceki olayı hikâye birleşik çekimiyle anlatması için öğretmen notu.
Oku ve çalışGelecek zamanın hikâyesi: plan ile sonucu ayırmak
Akşamki buluşma planından gerçek sonuca uzanan bu öğretmen notu, gelecek zamanın hikâyesini yalnızca gerçekleşmeyen niyetlerle sınırlamadan ele alır.
Oku ve çalışGeçmiş alışkanlıkların öğretimi: geniş zamanın hikâyesi
Sabah sulanan bahçe ile dün bir kez yapılan sulamayı karşılaştırın: geniş zamanın hikâyesini bağlam, olumsuzluk ve soru üzerinden öğreten ders notu.
Oku ve çalışGerçekleşmesi mümkün koşulları sonuçla ilişkilendirme
Yağmur ihtimali bir planı nasıl değiştirir? Geniş zamanın şartıyla olası koşulları, olumsuz koşulları ve bunlara bağlı yönergeleri çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışGerçeğe aykırı koşulları sonuçlarıyla öğretmek
Kaçırılan bir tren üzerinden gerçeğe aykırı koşulu öğretin; şart kipinin hikâyesini sonuç cümlesiyle eşleştirin ve geçmiş ile şimdiki zaman bağlamlarını ayırın.
Oku ve çalışKeşke ile dilek ve pişmanlık: bağlamı öğretmek
Aranmayan bir arkadaş, atılan bir kutu: keşke ile kurulan dileklerde zamanın, olumsuzluğun ve kişi seçiminin nasıl öğretileceğine ilişkin bir ders notu.
Oku ve çalışÜçüncü kişiye yönelik emir ve dilek anlatımı
Muhatap ile eylemi yapacak kişiyi ayıran sınıf çalışmaları: üçüncü kişi emir kipinde görev verme, dilek bildirme, olumsuzluk ve çoğul özne kullanımı.
Oku ve çalışEdilgen çatı: nesneden sözde özneye
Bisikleti onaranı değil bisiklete ne olduğunu öne çıkaran bir ders: edilgen çatıda nesnenin dönüşümü, belirtme ekinin kalkması ve işi yapanın belirtilmesi.
Oku ve çalışEttirgenlik: işi yapanı ve yaptıranı ayırt etme
Rafı yapan usta ile işi yaptıran kişiyi ayrı roller olarak ele alın. B1 dersinde ettirgenliği, durum eklerini ve zorlama içermeyen kullanımları birlikte işleyin.
Oku ve çalışDönüşlü ve işteş çatıyı katılımcılarla öğretmek
Yıkanan kişi ile yıkanan tabak aynı işi yapmaz. Dönüşlü ve işteş çatıyı özne, nesne ve birlikte hareket eden kişiler üzerinden ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışMastar grubunun cümledeki görevini öğretmek
Mastar grubunu tek sözcükten çıkarıp özne ve istek bildiren yapılar içinde ele alın; okumak ile okumayı ayrımını öğrencinin cümledeki göreve bakarak açıklamasını sağlayın.
Oku ve çalışAmaç bildiren mastarlı yapıları öğretmek
Durmak, buluşmak ve not almak gibi eylemlerin amacını görünür kılın; olumsuz amacı, daha resmî anlatımı ve başlamak üzere olan eylemi sınıfta karşılaştırın.
Oku ve çalışİsim-fiilde özne, iyelik ve durum ilişkisi
Gelmen ile gelmeni arasındaki farkı cümledeki görev üzerinden işleyin; -me isim-fiilinde eylemi yapanı, iyelik ekini ve olumsuzluğu ayırt ettiren öğretmen notu.
Oku ve çalış-dik ve -ecek ile adlaştırılmış yan cümle öğretimi
Bilinen olay ile bilen kişiyi ayırmak, adlaştırılmış yan cümlenin anahtarıdır. B1 dersinde özne, iyelik ve belirtme durumunu birlikte ele alan öğretmen notları.
Oku ve çalışÖzne odaklı sıfat-fiil gruplarını öğretmek
Kapıda bekleyen kadından bahçede oynayan çocuklara: özne odaklı sıfat-fiil grubunu kurdurmak ve grubun ana cümledeki görevini ayırt ettirmek için öğretmen notları.
Oku ve çalışİyelik ekli sıfat-fiillerle adı belirleme
Bir defteri alanı, bir otelde kalacak kişileri belirleyin: iyelik ekli sıfat-fiillerde özneyi, nitelenen adı ve zaman yorumunu ayırmaya yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalış-ip zarf-fiiliyle cümle birleştirme: ortak özneyi izlemek
Durmak ve düşünmek aynı kişiye aitse cümleler nasıl birleşir? -ip zarf-fiilini ortak özne, son fiilin çekimi ve özne değişimi üzerinden işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalış-erek zarf-fiiliyle yöntem ve eşlik anlatımı
Yöntemi olay sırasından ayıran bir B1 ders notu: -erek zarf-fiiliyle ortak özneyi, eşlik eden eylemi ve çekimli yüklemin görevini sınıfta görünür kılın.
Oku ve çalış-ince ile zaman bağı: özneyi ve yüklemi izleme
Zilin çalmasıyla bahçeye koşmayı ilişkilendirin: -ince yapısında özne değişimini, zamanın ana yüklemden anlaşılmasını ve hemen sözcüğünün katkısını öğretin.
Oku ve çalış-ken ile eş zamanlılığı öğretmek
Çorba pişerken sofra kurmak gibi günlük durumlarla eş zamanlılığı öğretin; zaman çizgisini, özne değişimini ve bitmiş işten sonra yapılan eylemi ayırt ettirin.
Oku ve çalış-meden ile yapılmayan eylem ve öncelik ilişkisi
Tadılmamış bir çorba ile erkenden hazırlanan bir masa üzerinden -meden zarf-fiilinin yapılmayan eylemi ve zaman önceliğini anlatan kullanımlarını sınıfta karşılaştırın.
Oku ve çalışSonralık ilişkisini zaman ve özneden ayırma
Perdeleri açmadan önce uyanmak gerekir: sonralık bildiren zarf-fiil yapısını olay sırası, ana cümlenin zamanı ve farklı özneler üzerinden işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışZaman ve yer sınırı öğretimi: -e kadar, -inceye kadar
Beklemenin bitiş noktası üzerinden yönelme durumu ve kadar yapısını öğretin; zaman, yer ve olay sınırlarını olumsuz ana cümlelerle birlikte ele alın.
Oku ve çalışDoğrudan anlatımı öğretmek: alıntı ve aktarma
Alıntının içindeki kişi kime ait? B1 dersinde doğrudan anlatımı, soru aktarımını ve dolaylı anlatımla farkını özgün örneklerle ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışDolaylı sorular: soru sözcüğü ve iki olasılık
Yanıtı bilinmeyen bir soruyu ana cümleye taşıma: soru sözcüğünü koruma, iki olasılığı birlikte sunma ve yan cümlenin öznesini izleme üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışEkleme ve karşıtlık bildiren bağlacı öğretmek
Boşluğun ötesinde bir anlam ayrımı: öğrencinin eklenen ögeyi bulmasını, bağlacın yerini seçmesini ve konuşmadaki karşıtlık işlevini açıklamasını sağlayan öğretmen notu.
Oku ve çalışGereklilik kipinin hikâyesi: geçmişe dönük değerlendirme
Kaçırılan bir aramayı sınıfta geçmişe dönük değerlendirmeye çevirin; gereklilik kipinin hikâyesini, pişmanlığı ve gereksizlik bildiren ifadeleri karşılaştırın.
Oku ve çalışGeçmiş ve gelecek yeterliliğini bağlamla öğretmek
Açılan bir kutu ile kaçırılan bir toplantı üzerinden geçmişte başarı, süreklilik gösteren beceri ve gelecekteki olanak ayrımını işleten öğretmen notu.
Oku ve çalışTasvir fiillerini sonuç ve sürme anlamıyla öğretmek
Açılan kapı ile gerçekleşmeyen düşüşü karşılaştırın: tezlik, süreklilik ve yaklaşma fiillerini öğrencinin olayın sonucunu açıklayacağı bağlamlarla öğretin.
Oku ve çalışDolaylı anlatımda kişi, zaman ve bakış açısı
Pazartesi verilen bir söz cuma günü nasıl aktarılır? Bildirme, soru ve istekte kişi eklerini ve zaman göndergelerini birlikte ele alan B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışİç içe ilgi cümleciklerini çözümleme
Okuyan kadın, önerilen kitap ve tanınan yazar üzerinden iç içe ilgi cümleciklerinin öğretimi: her katmanda özneyi, nitelenen adı ve adın aldığı eki ayırt etme.
Oku ve çalış-miş sıfat-fiiliyle tamamlanmış değişimi anlatmak
Kurumuş yapraklardan yıkanmış gömleklere: -miş sıfat-fiilini sonuç durumu, edilgen çatı ve yüklem ayrımı üzerinden ele alan B2 düzeyi öğretmen notu.
Oku ve çalışOlumsuz niteleme ile istek ve değerlendirmeyi ayırma
Kırılmaz cam ile okunası yazı karşıtlığından hareketle olumsuz sıfat-fiili, çekimli fiili ve istek bildiren yapıyı ayırt etmeye yönelik B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışTekrar, aşamalı değişim ve süreklilik: -dikçe
Her bakışta canlanan anıdan okudukça gelişen anlamaya: -dikçe zarf-fiilini tekrar, aşamalı değişim ve süren koşul üzerinden işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışBaşlangıç bildiren zarf-fiil: -eli / -alı
Taşınma anından bugüne uzanan süreyi görünür kılın: -eli yapısını geçen zaman, süren durum ve görmeyeli örneğindeki görüşmeme aralığıyla öğretin.
Oku ve çalışYapılmayan eylem ve üslup: -meksizin öğretimi
Değişmeden yayımlanan bir metinden hareketle -meksizin ile -meden arasındaki üslup farkını ve önce ile kurulan zaman ilişkisini işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışDerece ve benzetme zarf-fiilleri: -esiye ve -ircasına
Doyasıya eğlenmek ile uçarcasına koşmak üzerinden dereceyi benzetmeden ayırın; B2 sınıfında gerçek sonuç, abartı ve zaman sınırını karşılaştırın.
Oku ve çalışEk fiili zaman, bilgi kaynağı ve yan cümle ilişkisiyle öğretmek
Sessizdi ile sessizmiş arasındaki farktan koşula ve eş zamanlılığa: B2 sınıfında idi, imiş, ise ve iken biçimlerini anlam üzerinden karşılaştırma notu.
Oku ve çalışİse ile koşul ve karşılaştırmayı ayırt etme
Sessiz oda bir çalışma koşulu, iki çanta ise karşılaştırma konusu olabilir. İsenin görevini bağlamla ayırt ettiren B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÖdünleme cümlelerini anlam üzerinden öğretmek
Olası yağmur ile gerçekleşmiş engel aynı değildir: ödünleme yapılarını bağlam, kişi uyumu ve yönelme durumu üzerinden ele alan B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışKarşıtlık bağlaçlarını bağlam içinde öğretmek
Beklenen katılım, gelmeyen kişiler: oysa, hâlbuki ve ancak ile kurulan karşıtlığı ve ancak sözcüğünün sınırlama işlevini ayırmaya yönelik B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışTekrarlı bağlaçlarda kapsam ve paralellik
İki özelliği birleştirmek, iki olayı dışlamak veya seçenek sunmak: tekrarlı bağlaçlarda kapsamı ve yüklemin biçimini B2 sınıfında birlikte ele alın.
Oku ve çalışPekiştirme ve konuşucu tutumu: sınıf içi kullanım
Dedenin mi, uygulamanın mı şaşırtıcı olduğunu karşılaştırın; bile ile odak, hatta ile güçlendirme, ya ile hatırlatma ve bildirme ekiyle tahmin üzerinde çalışın.
Oku ve çalışGeçişsiz fiillerle kişisiz edilgen anlatımı öğretmek
Yol tarifinden atölye anlatısına: geçişsiz fiillerle kişisiz edilgen yapıyı, sözde özneli edilgen cümleden ayıran B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÇift ettirgenliği ve çatı sırasını öğretmek
Pişiren yardımcı ile işi ona veren aşçı üzerinden çift ettirgenliği öğretin; ek sayısını kişi sayısıyla karıştırmadan edilgenliği ve olumsuzluğu çözümleyin.
Oku ve çalışAdlaştırma seçimini öğretmek: eylem, istek ve bilgi
Eylemi adlandırma, başka birinden bir eylem bekleme ve bir durumu bilme arasındaki farkı özne ve yüklem seçimiyle öğreten karşılaştırmalı ders notu.
Oku ve çalışİleri düzey ilgeçler: durum eki ve anlam ilişkisi
Sebep ile engeli aynı olay üzerinden karşılaştırın: göre, dolayı, rağmen ve karşın ile kurulan öbeklerde durum seçimini ve adlaştırmayı işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışFiil tamlayıcıları: durum seçimi ve anlam ilişkisi
İşi kavramak ile bir işten anlamak arasındaki ayrım, durum ekini bağlamla öğretmek için bir başlangıçtır. Bu not, B2 düzeyinde fiil ve tamlayıcı ilişkisini ele alır.
Oku ve çalışBilgi yapısını öğretmek: konu ve odak
Bir raporun gönderilişini üç farklı soruyla ele alın: yüklem öncesi odağı, yüklem sonrası bilinen bilgiyi ve değişmeyen durum eklerini sınıfta karşılaştırın.
Oku ve çalışResmî hitapta tutarlılık ve rica stratejileri
Hitap seçimi cümlenin tamamını etkiler: B2 sınıfında kişi uyumunu, koşulla yumuşatılan ricaları ve davet sözlerini karşılaştırmaya yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalışYazılı anlatımda sürmekte olan işi bildirme
Bir ilerleme raporunda zaman çizgisi korunmalıdır. Öğrencilere sürmekte olan işi resmî bir dille anlatmayı, edilgenliği ve tamamlanmış olayları koruyarak öğretin.
Oku ve çalışEylemin eşiği: üzere yapısı ve yaklaşma fiili
Sönmek üzere olan bir mum ile düşeyazan bir sepet aynı sonucu anlatmaz. Yakın gerçekleşme, gerçekleşmeyen olay ve amaç anlamını ayırmaya yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalışGeniş zamanın bağlama göre işlevleri: B2 öğretmen notu
Bir kutuyu taşıma teklifiyle başlayan bu öğretmen notu, geniş zamanda söz verme, ret, rica ve koşullu öneriyi alışkanlık anlamından ayırmak için sınıf çalışması sunar.
Oku ve çalışOlasılık ve güçlü çıkarım: kiplik ayrımını öğretmek
Boş toplantı odasından bir sonuca varırken öğrencinin ne kadar emin olduğunu sorgulatın; olasılık, tamamlanmışlık ve gereklilik ayrımını bağlamla öğretin.
Oku ve çalışİkileme ve pekiştirme için sınıf notları
Kıpkırmızı bir biber ile tek tek yapılan işler aynı anlam ilişkisini kurmaz: ikileme, pekiştirme ve mis gibi sözünü karşılaştıran bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSanki ve gibi ile görünüş ve varsayımsal benzetme
Uyumayan bir çocuğun rolü ile küçülmüş izlenimi veren bir odayı karşılaştırın: sanki ve gibi yapılarında benzetme, zaman ve gerçeklik için öğretmen notları.
Oku ve çalışKi bağlacı ve kalıplaşmış ifadelerin öğretimi
Yedek anahtara sevinmek ile takvimden sonuç çıkarmak farklı dilsel işlerdir. B2 dersinde ki bağlacını, kalıplaşmış ifadeleri ve yazım ayrımlarını birlikte işleyin.
Oku ve çalışMetinde ekleme, sonuç ve çıkarım bağlayıcıları
İkinci bir gerekçe ile ilk gerekçenin sonucu aynı şey değildir. Bu nedenle, ayrıca ve dolayısıyla ifadelerini metin bağdaşıklığı üzerinden öğreten bir ders notu.
Oku ve çalışİngilizceden aktarım hatalarını cümle üzerinden öğretmek
Sözcük eşleştirmek özneyi ve olumsuzluğu değiştirebilir. İngilizceden Türkçeye aktarımda yan cümle, fiil tamlayıcısı ve olumsuzluk uyumu için öğretmen notları.
Oku ve çalış
olmak fiili: oluş ve gerçekleşme
olmak fiilinin oluş, gerçekleşme ve gelecekteki varlık anlamlarını, ek-fiille farkını ve sık yapılan hataları anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgelmek fiili: çekim ve gelecek zamanda yumuşama
gelmek fiilinin şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimini ve -ecek ekinde k'nin ğ'ye dönüşmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgitmek fiili: git- gövdesi ve t > d yumuşaması
Gitmek fiilinin kökü ünlüyle başlayan eklerin önünde değişir: gidiyorum, gideceğim; ünsüzle başlayanlarda ise gittim, gitmiyor. Öğretmen için kısa bir not.
Oku ve çalışyapmak fiili: şimdiki ve geçmiş zaman
yapmak fiilinin şimdiki zaman ve görülen geçmiş zaman çekimini, sert ünsüzden sonra gelen -tı ekini ve ad + yapmak kalıplarını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışyemek fiili: yiyorum, yedim, yemiyorum
Öğretmen notu: yemek fiilinde ünlü daralması yalnızca olumlu -yor'dan önce olur; geçmiş zamanda ve olumsuzlukta gövde ye- kalır.
Oku ve çalışiçmek: fiilin çekimi ve kullanımı
Öğretmenler için kısa not: içmek fiilinin şimdiki, geçmiş, gelecek ve olumsuz çekimi, -ti ekindeki ünsüz benzeşmesi ve çorba ile sigarayla kullanımı.
Oku ve çalışalmak fiili: çekim, anlamlar ve ğ yumuşaması
almak fiilinin şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimini, satın alma ve edinme anlamlarını ve -acak ekindeki k-ğ değişimini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışvermek fiili: çekim ve yönelme durumu
Vermek fiilinin üç zamanda çekimi, alan kişinin yönelme durumunda kullanımı ve gelecek zamandaki k > ğ yumuşaması üzerine öğretmenler için kısa not.
Oku ve çalışgörmek fiili: ö ünlüsü ve ekin yuvarlaklaşması
görmek fiilinde ö ünlüsünün sonraki eki yuvarlaklaştırmasını (görüyorum, gördüm) ve üç zamanda çekimi anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışbakmak fiili: çekimi ve yönelme durumu
Bakmak fiilinin şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimini ve yönelme durumu isteyen kullanımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışistemek fiili: isteme ve mastarlı yapı
istemek fiilinin şimdiki, olumsuz ve geçmiş zaman çekimini ve gitmek istiyorum gibi mastarlı yapıyı anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışsevmek fiili: çekim ve belirtme durumundaki nesne
sevmek fiilinin üç zamanda ve olumsuz çekimini, nesnenin belirtme durumunu (seni, kediyi) ve gelecek zamandaki k–ğ değişimini anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışbilmek ile tanımak: bilgiyi bilmek, kişiyi tanımak
Öğretmen notu: bilmek bilgi, cevap ve beceri için kullanılır; tanışılan kişi için tanımak gerekir. Şimdiki ve geçmiş zaman çekimleri ile olumsuz biçimler.
Oku ve çalışkonuşmak fiilinde kiminle konuşulduğu ve çekim
Konuşmak fiilinde karşıdaki kişi ile edatıyla bildirilir: arkadaşımla konuşuyorum. Şimdiki, geçmiş, gelecek ve olumsuz çekimleri ve konuştum gibi örnekler.
Oku ve çalışokumak: okuyorum, okudum, okuyacağım
Ünlüyle biten gövdede şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimi ile araya giren y ve k > ğ yumuşaması; okumak fiilinin “öğrenim görmek” anlamı için kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışyazmak fiilinin çekimi: yazıyorum, yazdım
Düzenli bir fiil olan yazmak fiilinin yazıyorum, yazdım, yazacağım çekimlerini ve ötümlü z sesinin ekleri nasıl etkilediğini gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışoturmak fiili: oturma ve ikamet
Oturmak hem 'bir yere oturmak' hem 'bir yerde ikamet etmek' demektir; yerin hangi durumda geleceğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışçalışmak fiili: çekim ve bulunma durumu
Çalışmak fiilinin çekimini, iş yerinin bulunma durumuyla söylenişini ve ş sesinden sonra gelen -tı ekini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışuyumak fiili: ünlüyle biten kök ve çekimi
Uyumak fiilinin şimdiki, geçmiş, gelecek ve olumsuz çekimini, ünlüyle biten kökün ekleri nasıl değiştirdiğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışanlamak fiilinde ünlü düşmesi ve çekim
Anlıyorum mu, anlayorum mu? Ünlüyle biten anla- kökünün şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimlerini ve olumsuz biçimlerini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışsöylemek fiili: söylenen şey ve dinleyen kişi
Kim dinliyor, ne söyleniyor? Söylemek fiilinde dinleyen yönelme durumunda, söylenen belirtili nesne olarak belirtme durumunda olur; çekim ve sık hatalar için öğretmen notu.
Oku ve çalışbulmak fiili: çekim, ünlü uyumu ve aramak ayrımı
bulmak fiilinin şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimini, yuvarlak ünlü uyumunu ve aramak ile karıştırılmasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışöğrenmek fiili: çekim ve kaynak
Öğrenmek fiilinin üç zamanda ve olumsuz geçmişte çekimi, son ünlüye göre ek seçimi, çıkma durumuyla kaynak belirtme ve öğretmek ile karışması üzerine kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışöğretmek fiili: çekim ve öğrenmekle farkı
Öğretmek ile öğrenmek sık karışır; bu not fiilin çekimini, öğrenenin yönelme durumunda gelişini ve öğrettim sözcüğündeki çift t'yi ele alır.
Oku ve çalışbaşlamak fiili: neye başlanır?
başlamak fiilinin yönelme durumu isteyen kullanımını ve -meye/-maya yapısını, şimdiki, geçmiş ve gelecek çekimini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışbitirmek fiili: bitmekten farkı
Ödevi bitirdim mi, ödev mi bitti? Nesne alan bitirmek ile kendiliğinden sona eren bitmek arasındaki farkı ve fiilin üç zamanını anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışkalmak fiilinin kalın ünlülü çekimi
Öğretmen notu: kalmak fiilinde kalın ünlülü gövdenin kalıyorum, kaldım, kalacağım biçimlerini verişi ve gelmek örüntüsünden gelen yanlışlar.
Oku ve çalışkalkmak fiili: kalkıyorum, kalktım, kalkacağım
Kalkmak ile kalmak arasındaki tek harfi, geçmişteki -tı ekini ve -acak'taki k-ğ değişimini gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışyürümek: ünlüyle biten gövdenin çekimi
Yürümek fiilinde yürüyorum, yürüdüm, yürümüyorum ve yürüyeceğim biçimlerini; ünlü uyumunu ve gelecek zamandaki kaynaştırma y sesini açıklayan öğretmen notu.
Oku ve çalışkoşmak fiili: kök değişmez, geçmiş -tu alır
Koşmak düzenli bir fiildir: kök ş ile biter, yumuşamaz ve geçmişte t'li ek alır. Yer ve yön ekleri için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışdurmak fiilinde yuvarlak ünlü ve geçişsizlik
Öğretmen notu: durmak fiilinin duruyorum, durdum, duracağım çekimi, ünsüzle biten gövdede tam -uyor eki ve nesne alan durdurmak yapısına geçiş.
Oku ve çalışbeklemek fiilinde ünlü düşmesi ve belirtme durumu
Öğretmen notu: bekliyorum ile bekledim ayrımı, belirtili nesnenin -i hâli ve “wait for” kalıbından gelen için yanlışı.
Oku ve çalışaramak fiili: çekim, nesne ve telefon etme anlamı
aramak fiilinin çekimini, arıyorum biçimindeki ünlü düşmesini ve aranan ya da telefonla aranan kişinin belirtme durumunu anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışaçmak: açma eylemi ve açık durumu
Ç ile biten kökte geçmiş zaman eki -tı olur: açtım. Açmak ile açık sözcüğünü karıştıran öğrenciler için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışkapatmak: kapanmak ile farkı
Kapıyı kapatmak ile kapının kapanması arasındaki farkı, belirtme durumunu ve geçmiş zamandaki çift t'yi gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışdinlemek fiili: öğretmen notu
Ünlüyle biten dinle- gövdesi şimdiki zamanda daralır (dinliyorum); dinlemek ile duymak, dinlemek ile dinlenmek arasındaki ayrım için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışdüşünmek: ünsüzle biten gövde ve belirtme durumu
Gövdesi ünsüzle biten düşünmek fiilinin çekimini ve düşünülen kişi ya da şeyin belirtme durumunda kalmasını gösteren kısa bir sınıf notu.
Oku ve çalışsormak fiili: soru sormak, birine sormak
Kime sorulur, neyi sorulur? Sormak fiilinde sorulan kişi yönelme, sorulan belirli şey belirtme durumundadır; çekim ve sık hatalar için kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışyaşamak fiili: bir yerde yaşamak
Yaşamak fiilinin yer bildiren ve canlılığı anlatan kullanımını, ünlü düşmesini ve gelecekte araya giren y'yi gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgirmek fiili: girilen yer ve yönelme durumu
Girmek fiilinin kökü hiçbir ekin önünde değişmez; girilen yer yönelme durumunda kalır: odaya girdim, mağazaya girdim. Öğretmen için kısa bir not.
Oku ve çalışçıkmak fiili: çıkış için -den, yükseliş için -e/-a
Çıkmak fiilinin kökü değişmez: çıkıyorum, çıktım, çıkacağım. Ayrılınan yer ayrılma, yükselinen yer yönelme durumunda olur. Öğretmen için kısa bir not.
Oku ve çalışbinmek fiili: araçlara binmek
Binmek fiilinin yönelme durumunu istediğini ve şimdiki, geçmiş, gelecek zaman çekimini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışinmek fiili: öğretmen notu
inmek fiilinin çekimi ve durum ekleri için kısa not: taşıt çıkma durumunda (otobüsten), varılan yer yönelme durumunda ve in- ile bin- ayrımı.
Oku ve çalışdönmek fiili: öğretmen notu
Yuvarlak ünlüyle biten kökten gelen ekler yuvarlaklaşır (dönüyorum, döndük, dönmüyorum); dönülen yer yönelme durumunda kullanılır. Kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgülmek fiili: çekim ve -e gülmek
gülmek fiilinde gülünen kişi ya da şey yönelme hâlinde olur (bana gülme); şimdiki, olumsuz, geçmiş ve gelecek zaman çekimleri için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışağlamak fiili ve yumuşak g harfinin yazımı
Ağlıyorum, ağladım, ağlayacağım biçimlerinin nasıl kurulduğunu ve yumuşak g harfinin yazımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgiymek fiili: giy- kökü ve takmak ayrımı
Giymek fiilinin şimdiki, geçmiş, gelecek ve olumsuz çekimini ve giysi ile takı arasındaki giymek/takmak ayrımını gösteren kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışsatmak: kök, çekim ve alıcı
Sattım mı, satdım mı? Kökün sonundaki ötümsüz t, geçmiş zaman ekinin t ile başlamasını sağlar. Satmak fiilinin çekimi, alıcının yönelme hâli ve satın almakla karışma sorunu.
Oku ve çalışödemek fiili: ünlü düşmesi ve çekim
Şimdiki zamanda son ünlüsü düşen ödemek fiilinin çekimi (ödüyorum, ödedim, ödeyeceğim) ve belirtili ya da belirtisiz nesneyle kullanımı için kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışbuluşmak fiili: karşılıklı buluşma
Buluşmak işteşlik fiilidir; buluşulan kişi ile ya da -le/-la ile bildirilir, belirtme durumu almaz. Çekimleri ve sık yapılan hatayı gösteren öğretmen notu.
Oku ve çalıştanışmak: karşılıklı fiil ve birliktelik eki
Karşılıklı çatılı tanışmak fiilinin zaman çekimini ve tanışılan kişiyi gösteren -le/-la ekiyle kullanımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgeçmek fiili: geçmek, aşmak ve zaman
Geçmek fiilinin geçilen yeri çıkma durumunda istediğini, çekimini ve geçirmek fiiliyle karıştırılmamasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgezmek: gezilen yerin durumu ve çekim
Gezilen yer belirtme, dolaşılan yer bulunma durumunu alır: müzeyi gezdim, bahçede gezdim. Sınıf için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışyıkamak fiili: yıkamak ile yıkmak
Elleri yıkamak ile duvarı yıkmak: şimdiki zamanda aynı görünen iki fiilin geçmiş zamanda ayrıldığını ve nesnenin durumunu gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışpişirmek fiili: ettirgen çatı ve çekim
Pişmek ile pişirmek arasındaki farkı, ettirgen -ir- ekini ve pişirmek fiilinin çekimini (pişiriyorum, pişirdim, pişireceğim) anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışuçmak fiili: uçuyor, uçtu, uçacak
Ünlü yuvarlaklaşması, sert ç'den sonra t ve gelecek zamanda k > ğ yumuşaması: uçmak çekimini öğretirken kullanılacak kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışyüzmek fiili: çekim ve yer ekleri
Denizde mi, denize mi? Yüzmek fiilinde yüzülen yer bulunma hâliyle, varılan yer yönelme hâliyle gelir; kısa bir öğretmen notu ve dört zamanda çekim.
Oku ve çalışHatırlamak fiilini bellek bağlamında öğretmek
Bellekte kalan bir yüz ya da unutulan bir şifre üzerinden hatırlamak fiilinin çekimini, belirtili nesnesini ve hatırlatmak ile anlam farkını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışUnutmak fiili: nesne ve eylem tamlayıcısını öğretmek
Unutulan eşya ile yapılması unutulan işi aynı derste karşılaştırın: unutmak çekimleri, aramayı yapısındaki belirtme durumu ve unutma ile hatırlatma.
Oku ve çalışAnlatmak fiili: anlatan, dinleyen ve içerik
Anlatan ile anlayan kişiyi ayıran bir sınıf çalışması: anlatmak fiilinin çekimi, dinleyeni gösteren yönelme durumu ve belirli içeriğin belirtme durumu.
Oku ve çalışGöstermek fiili: nesne ve yönelme tümleci
Bir çizimi sınıfta elden ele gösterme etkinliğiyle göstermek fiilini çalıştırın; nesne, yönelme tümleci ve kibar rica biçimleri arasındaki ilişkiyi somutlaştırın.
Oku ve çalışGöndermek fiili: alıcıyı ve gönderileni ayırma
Dosyayı sana göndermek örneğiyle nesne ve alıcıyı ayırt ettirin; göndermek fiilinin zaman çekimlerini, rica biçimini ve götürmek ile anlam farkını çalıştırın.
Oku ve çalışGetirmek fiili: yön ve bakış açısının öğretimi
Bir kutunun nereye geldiğini çizerek getirmek fiilini öğretin: B1 düzeyinde çekim, nesne ve yönelme tümleçleri, rica kalıbı ve götürmek karşıtlığı.
Oku ve çalışGötürmek fiili: nesne, yön ve çekim
Çantadan yolcuya uzanan örneklerle götürmek fiilini işleyin: nesne ile hedefi ayırma, zaman çekimleri ve getirmek karşıtlığı için B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışTaşımak fiili: yük, hedef ve taşınma ayrımı
Sepeti kaldırma ve ev değiştirme durumlarını karşılaştırarak taşımak fiilini öğretin; taşıyorum, taşıdık ve taşıyacağım biçimlerini bağlam içinde çalıştırın.
Oku ve çalışTutmak fiili: somut nesneden sözünü tutmaya
Merdiveni tutmaktan sözünü tutmaya uzanan bu B1 dersinde, tutmak fiilinin çekimini ve nesneyle değişen anlamını karşılaştırmalı olarak işleyin.
Oku ve çalışBırakmak fiili: nesne, eylem ve anlam ayrımı
Kapıda kalan şemsiye ile sona eren ağlama, bırakmak fiilinin iki kullanımını gösterir. B1 dersinde çekimi, nesneyi ve çıkmak fiiliyle farkını birlikte işleyin.
Oku ve çalışAtmak fiilinin çekimi ve bağlama göre anlamı
Top, eski bilet ve mesaj üzerinden atmak fiilini öğretin: çekim tablosu, nesne ve yönelme ilişkisi, attım yazımı ve günlük dilde mesaj atmak kullanımı.
Oku ve çalışÇekmek fiili: anlam seçimi ve çekim öğretimi
İp, fotoğraf ve para nesneleri üzerinden çekmek fiilinin çok anlamlılığını işleyin; kökte korunan k ile gelecek zaman ekindeki yumuşamayı ayırt ettirin.
Oku ve çalışİtmek fiili: çekim ve yönerge öğretimi
Kapıyı itme hareketinden yola çıkan bir öğretmen notu: itiyorum ile ittim arasındaki farkı, belirtili nesneyi ve nazik rica biçimini birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışKoymak fiili: nesne ve yer ilişkisini öğretmek
Kitabı rafa koyma hareketiyle nesneyi ve hedef yeri ayırın. B1 dersinde koymak fiilinin çekimini, yönelme durumunu ve koyarım biçimini çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışKullanmak fiili: nesne seçimi ve çekim
Tablet, kalem ve otomobil üzerinden kullanmak fiilini öğretin: belirli nesne, şimdiki zaman ve geniş zaman ilişkisi için B1 düzeyinde sınıf uygulamaları.
Oku ve çalışDenemek fiili: nesne ve eylemle kullanım
Bir denemenin sonucunu açık bırakmak: denemek fiilinin çekimini, eylem bildiren nesnesini ve istemek ile ayrıldığı yapıyı işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışKazanmak fiili: anlam ve nesne seçimini öğretmek
Maç, para ve deneyim üzerinden kazanmak fiilini işleyin: B1 sınıfında çekim, belirtili nesne ve rakibi yenmek ile maçı kazanmak ayrımı için öğretmen notu.
Oku ve çalışKaybetmek fiili: çekim ve anlam ayrımı
Kaybolan eldivenden boşa geçen zamana: kaybetmek fiilinin gövde değişimini, nesne kullanımını ve kaybolmak ile farkını sınıfta işlemek için öğretmen notları.
Oku ve çalışHarcamak fiili: kaynak, amaç ve çekim
Para nereye gidiyor, zaman neye ayrılıyor? Harcamak fiilini kaynak ve amaç ilişkisiyle öğreten; ünlü daralmasını ve zaman geçirmek ayrımını ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışBiriktirmek fiili: nesne, amaç ve çekim
Kumbaradan koleksiyona uzanan örneklerle biriktirmek fiilini öğretin; öğrencinin biriken şey ile onu biriktiren kişiyi ayırt etmesini sağlayın.
Oku ve çalışKaçmak fiili: ayrılma durumu ve anlam ayrımı
Bahçeden kaçan bir kediyle otobüsü kaçıran yolcuyu karşılaştırın: kaçmak fiilinin çekimini, ayrılma durumunu ve kaçırmak ile farkını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışYakalamak fiili: çekim ve nesne öğretimi
Topun havadaki hareketinden son otobüse uzanan bir ders: yakalamak fiilinin çekimini, belirtili nesnesini ve fırsat yakalamak kullanımını birlikte ele alın.
Oku ve çalışDüşmek fiili: oluş, yön ve ettirgenlik
Yere inen bir cüzdanla azalan sıcaklığı aynı fiilde buluşturan öğretmen notu: düşmek çekimi, ayrılma ve yönelme durumları, düşürmek ile anlam ayrımı.
Oku ve çalışKırmak fiili: geçişlilik ve anlam aktarımı
Ceviz kırmaktan birini kırmaya uzanan anlamları sınıfta ilişkilendirin; kırmak ve kırılmak ayrımını özne, nesne ve çekim biçimleri üzerinden öğretin.
Oku ve çalışKesmek fiili: çekim ve etken-edilgen ayrımı
Karton kesmekten söz kesmeye uzanan bu öğretmen notu, kesmek fiilinin çekimini ve elektrikler kesildi örneğiyle öznenin değişen rolünü ele alır.
Oku ve çalışDökmek fiili: anlam ayrımı ve çekim öğretimi
Sosu makarnaya aktarmakla suyu yanlışlıkla yere dökmek aynı fiille anlatılır. B1 dersinde nesne, yönelme ve döküyorum–dökeceğim yazımı için öğretmen notları.
Oku ve çalışDoldurmak fiili: nesne ve içerik ilişkisini öğretmek
Kabı dolduran kişi ile dolan kabı ayıran bir ders: doldurmak çekimi, belirli nesne, içerik bildiren ile ve form doldurma kullanımı için öğretmen notları.
Oku ve çalışBoşaltmak fiili: nesne ve ettirgenlik
Dolu çekmeceyi sınıfta boşaltma etkinliğiyle boşaltmak fiilinin nesnesini, boşalmak ile anlam farkını ve boşalttım biçimindeki çift t yazımını çalıştırın.
Oku ve çalışToplamak fiili: nesneye göre anlam ve çekim
Dağınık yapraklardan düzenli bir odaya: toplamak fiilinin B1 düzeyinde nesneyle değişen anlamlarını, ünlü daralmasını ve temel çekimlerini işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışDağıtmak fiili: nesne, alıcı ve dağınıklık
Kart destesinden dağınık bir odaya uzanan dağıtmak fiilini sınıfta işleyin: çekimlerde t sesini koruma, nesne ile alıcıyı ayırma ve bağlamdan anlam çıkarma.
Oku ve çalışSaymak fiili: sayı, katılım ve değerlendirme
Düğme sayımından bir hatayı değerlendirmeye uzanan öğretmen notu: saymak fiilinin çekimini, sayarım biçimini ve yirmiye kadar yapısını bağlam içinde çalıştırın.
Oku ve çalışKarıştırmak fiili: nesne, çekim ve anlam ayrımı
Çorba, boya ve birbirine benzeyen kelimeler üzerinden karıştırmak fiilini öğretin; geçişli yapıyı, karışmak ile farkını ve çekimdeki sesleri görünür kılın.
Oku ve çalışTemizlemek fiili: temizlik ile düzenlemeyi ayırmak
Aynadaki lekeyi gidermek ile odadaki eşyaları toplamak aynı iş değildir. Temizlemek fiilinin çekimlerini ve nesne seçimini karşılaştırmalı öğreten bir ders notu.
Oku ve çalışSilmek fiilini yüzeyden dosyaya öğretmek
Ayna, tahta ve dijital dosya üzerinden silmek fiilinin anlamlarını ilişkilendirin; öğrencinin belirtili nesneyi, ayrılma durumunu ve gelecek zaman çekimini ayırt etmesini sağlayın.
Oku ve çalışSüpürmek fiili: temizlik eylemini ve nesneyi öğretmek
Kırıntıdan halıya uzanan temizlik örnekleriyle süpürmek fiilini işleyin: çekim tablosu, belirtili nesne, araç adı ve silmek fiiliyle anlam ayrımı.
Oku ve çalışDikmek fiili: dikiş ve fidan dikimi
İğne ile fidanı aynı derste buluşturan dikmek fiili: B1 düzeyinde anlamı nesneden çıkarma, çekimleri karşılaştırma ve tohum ekmek ayrımı için öğretmen notları.
Oku ve çalışÇizmek fiili: çizgi, taslak ve yüzey izi
Kalemle çizgi, anahtarla çizik: çizmek fiilinin anlamlarını sınıfta ayırın; çizer ve çizeceğiz biçimlerini, nesne seçimini ve altını çizmek kullanımını çalıştırın.
Oku ve çalışBoyamak fiili: nesne, renk ve çekim öğretimi
Rafı maviye boyamak örneğinden hareketle nesne ile sonuç rengini ayırın; boyuyorum ve boyamıyorum biçimlerini karşılaştıran B1 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÇalmak fiilinde çok anlamlılık ve çekim
Keman, çalınan bisiklet ve telefon sesiyle çok anlamlılığı somutlaştırın; çalmak fiilinin çekimini, nesne seçimini ve oynamak ile farkını sınıfta çalışın.
Oku ve çalışOynamak fiili: oyun, takım ve rol bağlamları
Tavla masasından sahneye uzanan oynamak fiilini B1 düzeyinde işleyin; ünlü daralmasını, zaman seçimini ve çalgılarla kullanılan çalmak fiilini karşılaştırın.
Oku ve çalışKutlamak fiili: olaydan kişiye uzanan nesne
Kutlama mesajı ile birlikte yapılan bir kutlamayı sınıfta karşılaştırın; kutlamak fiilinin nesnesini, zaman biçimlerini ve soru yazımını örneklerle çalıştırın.
Oku ve çalışÇağırmak fiili: kişi, yön ve davet bağlamı
Mutfağa seslenişten kahvaltı davetine uzanan çağırmak fiilini sınıfta işleyin; kişi ve yön tümleçlerini, çekimleri ve telefonla aramak ayrımını karşılaştırın.
Oku ve çalışTanımak fiili: kişisel tanışıklık ve ayırt etme
Bir sesi duyunca kişiyi tanımak ile yalnızca adını bilmek aynı şey değildir. B1 dersinde anlam ayrımını, nesne seçimini ve tanımak fiilinin çekimini birlikte işleyin.
Oku ve çalışSevinmek: duygu fiilini sınıfta işlemek
Sevinç nedenini adlandırmak, sevinmek fiilinin öğretiminde iyi bir başlangıçtır. Yönelme durumu, temel çekimler ve başkasının sevincini paylaşma için öğretmen notları.
Oku ve çalışKorkmak fiili: korkuyu yaşayan ve korkuya neden olan
Korkuyu yaşayanı özneye yerleştiren bir ders: korkmak fiilinin çekimini, ayrılma durumuyla kurduğu ilişkiyi ve korkutmak ile anlam farkını sınıfta işleyin.
Oku ve çalışKızmak fiili: yönelme durumu ve tepki anlatımı
Öfkenin kime yöneldiğini sana kızmak örneğiyle gösterin; kızarım ve kızıyorum ayrımını, gelecek zaman çekimini ve olumsuz emri sınıfta çalıştırın.
Oku ve çalışŞaşırmak fiili: tepkiyi ve nedeni ayırma
Beklenmedik bir fiyat üzerinden şaşırmak fiilini öğretin: yönelme tümleci, temel çekimler ve şaşırtmak ile özne değişimi için B1 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışÜzülmek: duyguyu yaşayanı ve nedeni ayırmak
Üzüntüyü yaşayan kişi ile üzüntünün nedenini ayıran B1 öğretmen notu: üzülmek ve üzmek, yönelme durumlu tamlayıcılar ve dört zamanın çekimi.
Oku ve çalışÖzlemek fiili: nesne ve zaman seçimi
Sofradaki boş bir sandalye üzerinden özlem duygusunu konuşturun; özlemek fiilinin nesnesini, zaman biçimlerini ve kaçırmak fiiliyle anlam farkını çalıştırın.
Oku ve çalışİnanmak fiili: yönelme tümleci ve inanç anlatımı
Bir söze inanmak ile birine güvenmek arasındaki ayrım, inanmak çekimleriyle birlikte ele alınır. B1 sınıfı için yönelme tümleci ve olumsuzluk üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışGüvenmek fiili: yönelme ve öz güven anlatımı
Güven ilişkisini sınıfta kişi, nesne ve öz güven üzerinden işleyin. Güvenmek fiilinin çekimini, yönelme tümlecini ve inanmak ile anlam farkını ele alın.
Oku ve çalışSeçmek fiili: nesne ve seçenek grubu
Seçenek grubuyla seçilen nesneyi ayırarak seçmek fiilini öğretin: B1 düzeyinde çekim, geniş zaman ve kökte değişmeyen ç üzerine sınıf uygulaması.
Oku ve çalışDeğiştirmek fiilini nesne üzerinden öğretmek
Şifreyi yenilemekten gömlek değiştirmeye uzanan örneklerle geçişli fiili öğretin; nesne seçimini, çekimleri ve değişmek ile anlam ayrımını birlikte ele alın.
Oku ve çalışDeğişmek fiili: değişen özneyi buldurmak
Değişen bir mahalle ile değiştirilen bir saat üzerinden değişmek fiilini öğretin; özne-nesne ayrımını, zaman biçimlerini ve olumsuzluğu birlikte çalışın.
Oku ve çalışHazırlamak fiilinin öğretimi: nesne ve dönüşlülük
Kahve, afiş ve çanta hazırlama bağlamlarıyla fiil çekimini çalıştırın; ünlü daralmasını, gelecek zaman yazımını ve hazırlamak–hazırlanmak ayrımını görünür kılın.
Oku ve çalışUyanmak fiili: uykunun bitişini anlatmak
Uykunun bitmesi ile yataktan kalkmayı ayıran bir ders: uyanmak çekimleri, geniş zamanın olumsuzu ve uyandırmak karşıtlığı için öğretmen notları.
Oku ve çalışYatmak fiili: yatış zamanı ve konum ayrımı
Yatma saatini uykuya dalma anından ayıran bir ders: öğretmenler için yatmak fiilinin çekimi, yönelme ve bulunma durumlarıyla kullanımı ve sınıf uygulaması.
Oku ve çalışDinlenmek fiili: mola anlatımında biçim ve anlam
Balkondaki kısa bir mola üzerinden dinlenmek fiilini öğretin: dinlemek ile anlam ayrımı, zaman ve kişi çekimleri, geçişsiz kullanım ve olumsuz geniş zaman.
Oku ve çalışAlışmak fiili: yönelme ve uyum sürecini öğretmek
Yeni bir işe uyum sağlama üzerinden alışmak fiilini öğretin: yönelme tümleci, isim-fiilli yapılar, çekim biçimleri ve süreç ile sonuç ayrımı için B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışUlaşmak fiilini sonuç ve yönelme üzerinden öğretmek
Varış noktası, kurulan iletişim ve erişilen bilgi üzerinden ulaşmak fiilini çalıştırın; yönelme durumunu, çekimi ve ulaşmadım–ulaşamadım ayrımını denetleyin.
Oku ve çalışVarmak fiili: varış noktası ve sonuca ulaşma
Varış noktasını merkeze alan bu öğretmen notu, varmak fiilinin çekimini, yönelme durumunu ve sonuca varmak kullanımını sınıf etkinlikleriyle birleştirir.
Oku ve çalışYararlanmak fiili: kaynak ve ayrılma durumu
Kaynağı belirten ayrılma durumu, yararlanmak fiilinin öğretiminde merkezde yer alır; kullanmak ile karşılaştırma, çekim tablosu ve gerekçeli yanıtlar içerir.
Oku ve çalışVazgeçmek fiili: ayrılma durumlu tümleç ve karar değişikliği
Vazgeçilen planı veya eylemi belirginleştirin: ayrılma durumlu tümleç, olumsuz çekim ve kısa bir arayla karar değişikliği arasındaki fark için öğretmen notları.
Oku ve çalışBaşvurmak fiili: yönelme tümleci ve anlam ayrımı
Başvurmak fiilini iş başvurusu, danışma ve kaynağa yönelme bağlamlarıyla işleyin; öğrencilerin amaç, başvuru hedefi ve sonucu birbirinden ayırmasını sağlayın.
Oku ve çalışKatılmak: katılım ile görüş birliğini ayırt etmek
Koroya katılmak ile bir görüşe katılmak aynı fiilin farklı kullanımlarıdır. B2 dersinde yönelme tümlecini, gelecek zamanı ve katılımı engelleyen nedenleri birlikte işleyin.
Oku ve çalışSürdürmek: geçişli fiille devamlılık anlatımı
Sürekliliği kimin sağladığını görünür kılın: sürdürmek fiilinin çekimini, belirli nesnesini ve sürmek ile ayrımını işleyen B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışEngellemek fiili: nesne ve eylem adları
Engellenen kişi ile engellenen eylemi ayıran bir ders: engellemek fiilinin çekimi, adlaştırılmış nesneler ve engel olmak yapısıyla durum eki karşılaştırması.
Oku ve çalışÖnlemek fiili: olay adını nesne yapma
Dökülme, çakışma ve tekrar etme olayları üzerinden önlemek fiilini işleyin; adlaştırılmış nesneyi, önlüyor ile önlemiyor ayrımını ve gelecek zaman çekimini karşılaştırın.
Oku ve çalışDesteklemek fiili: nesne seçimi ve kanıt ilişkisi
Bir kişiye yardım ile bir iddiaya dayanak sağlama arasındaki anlam ilişkisini desteklemek üzerinden işleyen, nesne seçimine odaklı B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışSavunmak: nesne ve görüş aktarımı
Bir kişiyi savunurken ona katılmamak mümkün: B2 dersinde savunmak fiilinin çekimini, belirtili nesnesini ve adlaştırılmış görüşlerle kullanımını işleyin.
Oku ve çalışEleştirmek: nesne ve gerekçe üzerine öğretmen notu
Eleştirinin hedefi ile nedenini ayıran bir sınıf çalışması: eleştirmek fiilinin çekimini, belirtili nesnesini ve gerekçeli kullanımını B2 düzeyinde işleyin.
Oku ve çalışTartışmak fiili: konu ve muhatabı ayırt etme
Tartışmak fiilinde konu ile muhatabın ayrı işaretlenişini öğretin; B2 düzeyinde bağlam, belirtme durumu ve geçmiş ile gelecek zaman çekimlerini birlikte ele alın.
Oku ve çalışKanıtlamak fiili: iddia, kanıt ve yeterlik
İddia ile kanıt arasındaki bağı sınıfta görünür kılın: kanıtlamak fiilinin nesnesi, ünlü daralması ve olumsuz yeterlik ayrımı için öğretmen notları.
Oku ve çalışAçıklamak fiili: içerik, alıcı ve duyuru anlamı
Bir gerekçeyi anlaşılır kılmakla bir bilgiyi duyurmak arasındaki farkı açıklamak fiili üzerinden işleyen; çekim, durum ekleri ve yan cümle odaklı öğretmen notu.
Oku ve çalışBelirtmek: bilgi aktarma ve nesne yapısı
Çekinceyi dile getirmekten bir bilgiyi dolaylı aktarmaya: belirtmek fiilinin çekimini ve yan cümleyle kullanımını ele alan B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışDuyurmak fiili: bilgi, alıcı ve edilgen çatı
Duyuran kurum ile haberi alan kişileri ayıran bir B2 dersi: duyurmak çekimini, adlaştırılmış tümceyi ve duyuruldu biçimini sınıf içi örneklerle işleyin.
Oku ve çalışYönetmek fiilini sorumluluk bağlamında öğretmek
Yönetmek fiilinde görev üstlenme, belirtili nesne ve edilgen çatı: B2 dersinde çekimi anlam seçimiyle birleştirmek için öğretmen notları ve özgün alıştırmalar.
Oku ve çalışYönlendirmek fiilinde nesne ve hedef
Yol gösteren bir levhadan tartışmanın akışına: yönlendirmek fiilini nesne ve hedef ayrımıyla öğreten, çekim ve kibar rica çalışmaları içeren öğretmen notu.
Oku ve çalışGeliştirmek: geçişli fiil ve beceri öğretimi
Beceri ile yöntem örnekleri üzerinden geliştirmek fiilinin geçişliliğini öğretin; gelişmek karşıtlığını, kişi çekimlerini ve kendimi kullanımını denetleyin.
Oku ve çalışGelişmek fiili: süreç, özne ve geçişsizlik
Beceride ilerleme ile olayların seyri aynı fiilde buluşur: gelişmek. B2 dersinde özne seçimini, çekimi ve geliştirmek ile kurulan karşıtlığı işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışArtırmak: değişimi sağlayan özne ve artış miktarı
Artışın nedeni, eklenen miktar ve ulaşılan değer: artırmak fiilini B2 düzeyinde geçişlilik, çekim ve sayı bildiren tümleçlerle öğreten sınıf notu.
Oku ve çalışAzaltmak fiili: neden olanı ve değişen miktarı öğretmek
Beş toplantıdan iki toplantıya geçiş, azaltmanın sonucunu görünür kılar. Geçişlilik, çekim ve azaltılan miktarla kalan miktarın ayrımı için B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışArtmak fiili: değişen miktarı özne olarak kurmak
Siparişten meraka, artan miktarı cümlenin öznesi yapın. Artmak çekimlerini, artırmak ile geçişlilik farkını ve geriye kalan yiyecek anlamını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışAzalmak fiili: miktar değişimini öğretmek
Azalan miktarı özne yapma, azalmak ile azaltmak ayrımı ve başlangıç değerine göre yüzde hesabı: B2 düzeyinde örnekler ve gerekçeli alıştırmalarla öğretmen notu.
Oku ve çalışYükselmek: düzey değişimini sınıfta anlatmak
Balonun hareketinden sıcaklık değerlerine uzanan bir öğretmen notu: yükselmek çekimi, başlangıç ve varış değerleri, yükseltmek ile özne-nesne ayrımı.
Oku ve çalışUygulamak fiili: yöntemden uygulamaya
Yöntemi soruna uygulamak kalıbını sınıfta çalıştırın; uygulamak fiilinin çekimini, nesne ile hedefin ayrımını ve edilgen anlatımı somut örneklerle ele alın.
Oku ve çalışKurmak fiili: eşdizimler ve etken–edilgen ayrımı
Kurmak fiilinin somut ve soyut nesnelerle kullanımını sınıfta karşılaştırın; kurarım, kuracağım ve kuruldu biçimlerini anlam ve kişi seçimiyle birlikte ele alın.
Oku ve çalışKurtarmak fiili: nesne ve uzaklaşılan tehlike
Enkazdan çıkarılan çocuk ile kurtarılan sunum aynı fiilde buluşur: kurtarmak fiilinin çekimini, durum eklerini ve kurtulmak ile ayrımını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışKorumak: nesne, tehlike ve durumun sürdürülmesi
Bir kılıfın işlevinden tartışmada sakin kalmaya: korumak fiilinin nesnesini, ayrılma durumuyla belirtilen tehlikeyi ve soyut kullanımlarını sınıfta ele alın.
Oku ve çalışSaklamak fiili: koruyup tutma ve gizleme
Bir hatıra kutusundan gizlenen hediyeye uzanan bu öğretmen notu, saklamak fiilinin anlamlarını, kişiyle kurduğu ilişkiyi ve saklanmak ile farkını işler.
Oku ve çalışGizlemek fiili: nesne ve uzaklaşma tümleci
Gizlenen şey ile bilgiden uzak tutulan kişiyi ayırın: gizlemek fiilinin çekimini, gizlenmek karşıtlığını ve sınıfta kullanılabilecek bağlamları ele alın.
Oku ve çalışKarşılaşmak fiilinde kişi ve durum tümleci
Rastlantısal bir karşılaşmadan beklenen bir güçlüğe: karşılaşmak fiilinin tümlecini, çekimini ve karşılamak ile anlam farkını sınıfta işlemek için öğretmen notu.
Oku ve çalışKarşılamak fiili: nesne ve anlam ilişkisi
Konuk kabulünden ihtiyaç gidermeye uzanan karşılamak fiilini, nesne seçimi ve çekim biçimleri üzerinden ele alan B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışKarşılaştırmak fiili: ölçüt ve nesne ilişkisini öğretme
İki taslağı yan yana getirerek karşılaştırmak fiilini öğretin: nesne ile karşılaştırma unsurunu ayırın, ölçüt belirtin ve edilgen anlatıma geçin.
Oku ve çalışBenzemek: yönelme tümleci ve benzetmek ayrımı
Benzerliğin öznesini buldurun: benzemek fiilinin yönelme tümlecini, çekimlerini ve benzetmek ile değişen cümle yapısını çalıştıran B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışYaklaşmak fiili: yönelme, zaman ve tutum
Mesafenin azalmasından bir öneriye karşı tutuma uzanan yaklaşmak fiilini B2 düzeyinde işleyin; yönelme tümlecini, çekimleri ve ulaşmak ile farkını karşılaştırın.
Oku ve çalışUzaklaşmak fiilini somut ve soyut bağlamlarda öğretmek
İskeleden ayrılan vapurla konudan sapan tartışmayı karşılaştırın: uzaklaşmak fiilinin çekimini, ayrılma durumunu ve ettirgen biçimle farkını öğretin.
Oku ve çalışAyrılmak fiili: tamamlayıcı ve anlam ayrımı
Bir ekipten kopuşu ve nesneleri ayırmayı karşılaştıran öğretmen notu: ayrılmak fiilinin çekimi, ayrılma durumu ve bağlamdan anlam çıkarma çalışması.
Oku ve çalışAyırmak fiili: nesne, ayrılma ve yönelme durumu
Çamaşırları sınıflandırma ile okumaya vakit bulma aynı fiilde buluşur. B2 dersinde ayırmak fiilinin nesnesini, durum eklerini ve ayrılmak ile farkını işleyin.
Oku ve çalışBirleşmek: özne, birliktelik ve ortak görüş
Bir araya gelen yolları ve ortak amaçta buluşan ekipleri aynı fiille anlatın. Birleşmek fiilinin çekimini, tümleçlerini ve birleştirmek ile ayrımını öğretin.
Oku ve çalışBirleştirmek: nesne ve ikinci unsurla çalışma
İki listenin tek dosyada toplanması üzerinden birleştirmek fiilini öğretin; geçişlilik, ile öbeği ve gelecek zaman çekimini birlikte ele alın.
Oku ve çalışPaylaşmak fiili: nesne, birliktelik ve görüş ortaklığı
Masraf bölüşmekten görüş ortaklığına uzanan paylaşmak fiilini B2 sınıfında işleyin; nesne ile paylaşımın tarafını ayırın, çekimleri bağlam içinde karşılaştırın.
Oku ve çalışİlgilenmek: ilgi alanı ve sorumluluk anlatımı
İlgi alanından görev paylaşımına uzanan ilgilenmek fiilini B2 sınıfında işleyin: ile tümleci, çekim biçimleri ve ilgilendiğim konu yapısı için öğretmen notları.
Oku ve çalışDayanmak: çok anlamlılık ve yönelme durumu
Kapıya yaslanma, sıcağa direnme ve veriye dayalı yorum: dayanmak fiilinin anlamlarını yönelme durumuyla ilişkilendiren, yeterlik olumsuzunu da ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışÇözmek fiili: somut ve soyut nesnelerle öğretim
Düğümden soruna uzanan çözmek fiilini B2 düzeyinde işleyin: nesne seçimi, çözerim ve çözeceğim biçimleri, çözüm bulmak yapısı ve yeterlik olumsuzu.
Oku ve çalışGerçekleşmek: olay öznesi ve geçişsizlik
Gerçekleşen olay ile onu yapan kişiyi ayıran bir ders: gerçekleşmek fiilinin çekimleri, özne seçimi ve gerçekleştirmek ile karşılaştırılması için öğretmen notları.
Oku ve çalışGerçekleştirmek: eyleyen, nesne ve sonuç
Tasarıdan uygulamaya geçişi gerçekleştirmek fiiliyle anlatın: geçişli yapı, temel çekimler ve gerçekleşmek ile özne–nesne karşılaştırması için öğretmen notu.
Oku ve çalışOluşmak fiilini öğretmek: ortaya çıkma ve bileşim
Çatlağın belirmesi ile ekibin kimlerden meydana geldiğini aynı fiille anlatın; oluşmak ve oluşturmak ayrımını özne ve nesne üzerinden işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışOluşturmak fiili: sonuç, nesne ve ettirgenlik
Sonucu yaratan özneyle ortaya çıkan nesneyi ayırt ettirin: oluşturmak fiilinin çekimini, soyut nesnelerini ve oluşmak ile farkını işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışSağlamak fiilinde kaynak ve sonuç anlatımı
Atölyenin sunduğu alan ile kapağın önlediği dökülmeyi karşılaştırın: sağlamak fiilinin çekimini, nesnesini ve adlaştırılmış sonuç cümlesini B2 düzeyinde işleyin.
Oku ve çalışGerektirmek: özne ile gerekeni ayırma
Gereksinimi doğuran durum ile gereken eylemi ayırın: gerektirmek fiilinin çekimi, adlaştırılmış nesnesi ve gerekmek karşıtlığı için öğretmen notları.
Oku ve çalışGerekmek fiili: gerekliliğin zamanı ve eylemin kişisi
Gerekliliğin zamanını eylemi yapan kişiden ayırın: gerekmek çekimleri, isim-fiilde iyelik ve olumsuzluğun kapsamı üzerine B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışZorlamak fiilinde baskı, yük ve istem
Baskının kaynağı ile baskıyı yaşayanı ayırın: zorlamak fiilinin çekimini, belirtili nesnesini ve yönelme ekli isim-fiil tamamlayıcısını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışZorlanmak: güçlük çekme ve zorlanma anlamlarını öğretmek
Güçlük çeken özneyi merkeze alın: zorlanmak çekimleri, -makta/-mekte tamamlayıcısı ve bir işi yapmakta güçlük çekmekle o işe zorlanmak arasındaki fark için öğretmen notu.
Oku ve çalışYetmek fiili: yeterlilik yargısını öğretmek
Bir tencere çorbanın herkese yetmesi üzerinden özne ile yönelme tümlecini ayırın; yetmek çekimini, adlaşmış eylemleri ve varsayımsal yeterliliği sınıfta işleyin.
Oku ve çalışBaşarmak fiili: sonuç, nesne ve eylem tamlayıcısı
Başarıya ulaşan eylemi adlandırmak: başarmak fiilinin çekimini, belirtme durumundaki tamlayıcısını ve başlamak ile farkını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışDüzenlemek fiili: nesne seçimi ve edilgen anlatım
Arşivden etkinlik programına uzanan düzenlemek fiilini B2 sınıfında çalıştırın: nesnenin anlamı, ünlü daralması ve düzenlendi biçimi için öğretmen notları.
Oku ve çalışDüzeltmek: nesne, çekim ve düzelmek karşıtlığı
Hatayı gideren kişi ile değişen durumu ayırın: düzeltmek fiilinin çekimini, belirtme durumunu ve düzelmek karşıtlığını B2 sınıfında işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışKıskanmak: duygu, nesne ve bağlam
Kıskançlığın hedefi kişi mi, özellik mi? B2 sınıfında kıskanmak fiilinin belirtme durumunu, çekimini ve bağlama göre değişen yorumunu işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışBağırmak fiili: ses yüksekliği, muhatap ve çekim
Sesin yüksekliği her zaman öfke değildir: bağırmak fiilini yönelme tümleci, geniş zaman ve zarf-fiil karşıtlığı üzerinden ele alan B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışUğraşmak fiili: tamlayıcı ve çaba odağı
Uğraşmak fiilini sınıfta uğraşı, çaba ve sataşma bağlamlarıyla ele alın; tamlayıcı seçimini, temel çekimleri ve çabanın sonuçtan ayrılmasını birlikte çalışın.
Oku ve çalış
ev sözcüğü: ad çekimi ve iyelik örneği
ev adının çekimini, ünlü uyumunu, iyelikten sonra gelen kaynaştırma n'sini ve evde, eve, evden biçimlerinin 'ev' anlamını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışkitap sözcüğü: p'nin b'ye dönüşmesi
Kitap sözcüğünde son p'nin ünlüyle başlayan eklerden önce b olmasını (kitabım, kitaba) ve ünsüzle başlayanlarda korunmasını (kitapta, kitaplar) anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışSu sözcüğünün çekimi: suyu, suyun, suya
Su sözcüğünün ünlüyle biten bir ad olarak ek alışını ve tamlayan ile iyelik ekindeki düzensizliği (suyun, suyu) anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışekmek sözcüğü: ünsüz yumuşaması (k > ğ)
Öğretmen notu: ekmek sözcüğünde ek ünlüyle başlayınca k'nin ğ'ye dönüşmesi, ünsüzle başlayınca değişmemesi ve öğrencilerin tipik hataları.
Oku ve çalışaraba sözcüğünün çekimi
Ünlüyle biten araba sözcüğünün neden arabayı, arabaya ama arabam, arabası biçimlerini aldığını ve kaynaştırma ünsüzlerini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışokul sözcüğünün ad çekimi ve iyelik ekleri
Okul sözcüğünün çoğul, iyelik ve durum eklerini ve okulu biçiminin iki ayrı işlevini sınıfta nasıl göstereceğinize dair kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışAd örneği: arkadaş ve ekleri
Öğretmen notu: arkadaş adında son ünsüz ş ötümsüz olduğu için bulunma ve ayrılma ekleri -ta, -tan olur; kök yumuşamaz, ek sırası çoğul, iyelik, durumdur.
Oku ve çalışçay sözcüğü: çekim ve iyelik ekleri
Çay sözcüğüne çoğul, belirtme, yönelme, bulunma, ayrılma ve iyelik eklerinin nasıl geldiğini ve neden çayya değil çaya denildiğini gösteren kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışkedi: kaynaştırma ünsüzleri y, n, s
Kedim, kediye, kedisi: i ile biten bir adın ünlüyle başlayan eklerden önce aldığı y, n, s'yi ve kediim yazımının neden yanlış olduğunu anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışmasa: ünlüyle biten ad ve ekleri
Kaynaştırma ünsüzü y, s ve n'nin masaya, masası ve masanın örneklerinde nasıl çalıştığını gösteren, ünlüyle biten bir ada ek getirmeyi anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışoda sözcüğü: çekim, kaynaştırma ve ayrı yazılan da
Odada ile oda da arasındaki yazım farkı ve ünlüyle biten oda adındaki y ile s kaynaştırmaları: odaya, odayı, odası; öğretmenler için kısa bir not.
Oku ve çalışpara sözcüğü ve ekleri
Belirtme durumunun gerekmediği yerleri ve kaynaştırma ünsüzünü para örneğiyle gösteren kısa bir öğretmen notu: parayı, paraya, param, parası.
Oku ve çalışşehir sözcüğü: şehre, şehri, şehrin
Öğretmen notu: şehir sözcüğünde ünlüyle başlayan ekten önce i düşer (şehri, şehre, şehrimiz), ünsüzle başlayan ekten önce düşmez (şehirde, şehirler); tipik hatalar.
Oku ve çalışkapı sözcüğü: ünlüyle biten ad ve kaynaştırma
Ünlüyle biten kapı sözcüğüne gelen ekleri (kapıyı, kapıya, kapısı) ve araya giren y ile n kaynaştırma ünsüzlerini gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışpencere: pencereye mi, pencereden mi?
Pencereye bakmak ile pencereden bakmak arasındaki farkı öğretin; pencere adının çekiminde ince ünlüleri ve kaynaştırma ünsüzlerini örneklerle çalıştırın.
Oku ve çalışsokak: sokağa, sokakta, sokaklar
Sokak sözcüğünün ek alırken nasıl değiştiğini, ünsüz yumuşamasının yalnız ünlüyle başlayan eklerde görüldüğünü ve sokak adlarındaki durumu anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışyol sözcüğünün ad çekimi ve «okul yolu» tamlaması
Yol sözcüğünün çoğul, iyelik ve durum eklerini ve «okul yolu» gibi tamlamaları sınıfta nasıl göstereceğinize dair kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışotobüs sözcüğünün çekimi: -te ve -ten
Sınıfta otobüste ile otobüsde ayrımını, sert ünsüz benzeşmesini ve binmek ile inmek fiillerinin durumlarını nasıl göstereceğinize dair kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışçocuk sözcüğü: çocuğa, çocukta, çocukları
Öğretmen notu: çocuk sözcüğünde k’nin ünlüyle başlayan eklerde ğ olması, ünsüzle başlayanlarda kalması ve çocuğu ile çocukları biçimlerinin çok anlamlılığı.
Oku ve çalışanne sözcüğü: çekim ve iyelik
Anne sözcüğünün hâl, çokluk ve iyelik eklerini ve kaynaştırma ünsüzleri y ile n'nin yerini gösteren, öğretmenler için kısa bir not.
Oku ve çalışkardeş sözcüğü: cinsiyetsiz ad ve -te / -ten eki
Kardeş sözcüğünde cinsiyet belirtme (kız kardeş, erkek kardeş), iyelik ve durum ekleri ile ş'den sonra gelen -te / -ten ekini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışöğretmen sözcüğü: -im ekinin iki işlevi
Son ünlüsü ince düz olan, ünsüzle biten bir adın çekimini ve -im ile -in eklerinin çifte işlevini öğrencilerinize nasıl göstereceğinize dair kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışdoktor sözcüğü: ünlü uyumu ve eş yazılı ekler
doktor adının çekimini, kalın ve yuvarlak ünlüden sonra gelen ekleri ve doktorum ile doktoru biçimlerinin çift anlamını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalıştelefon sözcüğü: ünlü uyumu ve ekleri
Öğretmenler için kısa not: telefon sözcüğünde ilk hecedeki e'ye değil son ünlü o'ya bakılır; çoğul, iyelik ve durum ekleri bu yüzden telefonlar, telefonda biçimindedir.
Oku ve çalışçanta sözcüğü: iyelik ve durum ekleri
Çantam, çantan, çantası: ünlüyle biten bir adın iyelik eklerini ve ardından gelen durum eklerini sınıfta nasıl öğretebileceğinize dair kısa bir not.
Oku ve çalışayakkabı sözcüğü: ek alırken kaynaştırma
Ünlüyle biten kalın ünlülü bir adın çokluk, hâl ve iyelik eklerini, kaynaştırma harflerini ve sayıdan sonra tekil kalmasını gösteren öğretmen notu.
Oku ve çalışgömlek sözcüğünde ünsüz yumuşaması
Gömleğim mi gömlekim mi? Sondaki k'nin ünlüyle başlayan eklerden önce ğ olması, ünsüzle başlayanlardan önce değişmemesi üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışyemek: yemeği, yemeğe ve akşam yemeği
Yemek adının çekimini öğretin: yemeği ve yemeğe biçimlerinde ünsüz yumuşaması, yemekler biçiminde çoğul ve akşam yemeği tamlamasında iyelik eki.
Oku ve çalışsüt: sütü, sütte, sütümüz
Öğrencilerin sütte yerine südde ya da sütü yerine südü yazmasını önlemek için süt sözcüğünün ek alırken değişmeyen t'sini ve ünlü uyumunu gösteren kısa bir not.
Oku ve çalışAd örneği: peynir ve ekleri
Peynir sözcüğünün çoğul, iyelik ve hâl ekleriyle kullanımını, belirtme -i ekinin ne zaman gerektiğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışelma: belirtili ve belirtisiz nesne
Elma yiyorum mu, elmayı yiyorum mu? Belirtili ve belirtisiz nesne ayrımını, sayıdan sonra tekil adı ve elma suyu gibi tamlamaları anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışhava sözcüğünün anlamı ve çekimi
Hava hem hava durumunu hem de havayı anlatır; öğretmenler için kısa bir not: havada, havaya, havası, havalar ve hava almak üzerinden çekim ve kullanım.
Oku ve çalışzaman sözcüğü: ekleri ve zamanında
Zamanım var, zamanında geldi, saat kaç? Öğretmenler için kısa not: zaman adının ekleri, saat ve kez ile karışması ve zamanda ile zamanında arasındaki fark.
Oku ve çalışiş sözcüğü: ötümsüz ş'den sonra -te ve -ten
iş adının çekimini, ötümsüz ş'den sonra gelen -te ve -ten eklerini ve cümle başındaki işte sözcüğünün ayrı anlamını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışyer sözcüğünün çekimi: yerde, yerim, yerinde
Yer sözcüğünün çoğul, iyelik ve durum eklerini, iyelikten sonra gelen kaynaştırma n'sini ve yerde, yere gibi 'zemin' anlamını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışgün sözcüğü: günü, günde, günler
Cuma günde değil, cuma günü: öğrencilerin gün sözcüğünü çokluk, iyelik ve hâl ekleriyle kurmasını ve gün adı tamlamasını denetlemek için kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışKomşu adında durum ve iyelik: B1 öğretmen notu
Komşuyu beklemek ile komşusunu beklemek arasındaki anlam farkını sınıfta görünür kılın; komşu adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlamla çalıştırın.
Oku ve çalışMisafir adında durum ve iyelik eklerini öğretmek
Misafire kahve sunma bağlamı, durum ekiyle iyelik ekini ayırmayı somutlaştırır. Misafir adının çekimini, çoğulunu ve iyelikten sonra yönelmeyi çalıştırın.
Oku ve çalışMüşteri adında durum ve iyelik ayrımı
Müşteriyi ile müşterisi arasındaki işlev farkını sınıfta görünür kılın: müşteri adının son ünlüsünü koruyan durum, çoğul ve iyelik biçimleriyle çalışın.
Oku ve çalışPatron sözcüğüyle iyelik ve durum ayrımı
Patronu beklemek ile onun patronunu beklemek arasındaki farkı sınıfta görünür kılın; patron sözcüğünün durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlamla öğretin.
Oku ve çalışİşçi adının çekimi: B1 öğretmen notu
İşçim ile işçiyim karşıtlığını sınıfa taşıyın: işçi adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini iş yeri bağlamında anlamlarıyla birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışMemur adının çekimi: öğretmen için B1 notları
Memurdan posta memuruna uzanan çekim çalışması: durum ve iyelik eklerini karşılaştırın, memurlarımız biçimindeki ünlü değişimini sınıfta görünür kılın.
Oku ve çalışHasta adının çekimi: sınıfta iyelik ve durum ayrımı
Hastayı ile hastası arasındaki ayrımı görünür kılın: hasta adının durum ve iyelik biçimlerini karşılaştıran, hastasına çözümlemesini içeren öğretmen notu.
Oku ve çalışAvukat adının çekimi: B1 dersinde anlam ayrımı
Avukat adını sınıfta çekerken son ünsüzü koruma, durum ve iyelik eklerini ayırma, meslek bildiren yüklemle iyelikli özneyi karşılaştırma üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışMühendis sözcüğü: durum, iyelik ve yüklem ayrımı
Mühendis sözcüğünün sonundaki i ve s üzerinden durum ve iyelik biçimlerini karşılaştırın; mühendisim ile mühendisimiz ayrımını sınıfta bağlamla çalışın.
Oku ve çalışPolis adının çekimi: sınıfta anlam ve biçim
Polis adını kişi ve topluluk anlamlarıyla ele alan öğretmen notu: durum ve iyelik biçimleri, sayıdan sonra tekillik ve semtimizin polisine örneği.
Oku ve çalışHastane adının çekimi: öğretmen için B1 notu
Hastaneye gidiş ile çocuk hastanesinde çalışma üzerinden ad çekimini öğretin; iyelik, çoğul ve tamlama eklerini aynı sözcük üzerinde karşılaştırın.
Oku ve çalışEczane adında durum ve iyelik: öğretim notu
Eczane üzerinden belirtme ve iyelik ayrımını somutlaştırın: eczaneyi, eczanesi ve eczanesine biçimleriyle durum eklerini, çoğulu ve ek sırasını çalışın.
Oku ve çalışBanka adının çekimi: iyelikten bulunma durumuna
Banka adını bir ziyaret bağlamında çalıştırın: bankaya, bankayı ve bankasında ayrımı, sayıdan sonra tekil ad ve iyelik ilişkisi için öğretmen notları.
Oku ve çalışPostane adının çekimi: mahalleden postaneye
Mahallenin postanesi üzerinden ad çekimini öğretin: postane ile durum ve iyelik eklerini çalıştırın, postanede ile postanesinde ayrımını görünür kılın.
Oku ve çalışBelediye adının çekimi: kökü koruma ve iyelik
Belediye kökündeki y ile yönelme ekinin y sesini ayıran öğretmen notu: belediyeye, belediyeyi ve belediyemizin biçimlerini bağlam içinde çalıştırın.
Oku ve çalışMüze adının çekimi: durum, iyelik ve tamlama
Müze gezisi üzerinden ad çekimini çalıştırın: müzeye ile sanat müzesine ayrımını, çoğul ve iyelik biçimlerini B1 sınıfında karşılaştırın.
Oku ve çalışKütüphane sözcüğüyle durum ve iyelik öğretimi
Kütüphane üzerinden belirli nesne ile iyelik ayrımını somutlaştırın; adın durum ve çoğul biçimlerini okul kütüphanesi tamlamasıyla birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışHavaalanı: birleşik adın çekimini öğretmek
Havaalanına biçimindeki n, birleşik adın yapısını görünür kılar. B1 dersinde durum, çoğul ve iyelik eklerini havaalanları ve havaalanımız üzerinden çalıştırın.
Oku ve çalışİstasyon sözcüğüyle durum ve iyelik öğretimi
İstasyon çatısından metroda buluşmaya uzanan örneklerle durum, çoğul ve iyelik eklerini çalıştırın; belirtisiz ad tamlamasında korunan eki görünür kılın.
Oku ve çalışOtel adında durum ve iyelik: öğretmen notu
Konaklama bağlamı üzerinden otel adının durum ve iyelik eklerini çalıştırın; belirli nesne ile üçüncü kişi iyeliğini ayırıp otelinde biçimini çözümleyin.
Oku ve çalışRestoran adının çekimi: sınıfta bağlamla anlam ayırma
Restoranı biçimini nesne ve iyelik görevleriyle karşılaştıran öğretmen notu: restoran adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlam içinde öğretin.
Oku ve çalışPazar adının çekimi: bağlam ve tamlama öğretimi
Pazar sözcüğünü alışveriş ve gün adı bağlamlarında karşılaştırın; ad çekimini, iyelik eklerini ve mahallenin pazarına tamlamasını sınıfta birlikte çalışın.
Oku ve çalışMağaza sözcüğüyle durum, iyelik ve ad tamlaması
Mağazayı ile mağazası ayrımından giyim mağazasına uzanan bir ders: durum ekleri, iyelik ve belirtisiz ad tamlamasını sınıfta karşılaştırın.
Oku ve çalışFırın adını işletme ve aygıt bağlamında öğretmek
Ekmek alınan işletmeden mutfaktaki aygıta: fırın adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini, ünlü düşmesi yapmadan öğretmek için B1 düzeyinde uygulama notu.
Oku ve çalışBahçe sözcüğü: durum ve iyelik eklerini birlikte öğretmek
Bahçe çizimi üzerinden belirtme, ilgi ve iyelik eklerini ayırt ettirin; öğrencinin bahçeyi, bahçenin ve bahçesinde biçimlerini anlamla eşleştirmesini sağlayın.
Oku ve çalışBalkon adının çekimi: B1 öğretmen notu
Balkon kahvaltısından iyelikli nesneye uzanan bu derste öğrenciler balkonun durum biçimlerini kullanır; balkonu ile onun balkonunu arasındaki farkı açıklar.
Oku ve çalışMutfak adının çekimi: sınıfta kök ve ek sınırı
Mutfak çizimi üzerinden durum, çoğul ve iyelik eklerini çalıştırın; mutfakta ile mutfağımızda arasındaki farkı köke ilk gelen eki izleyerek açıklayın.
Oku ve çalışBanyo adında durum ve iyelik: öğretim notu
Banyo sözcüğünü ev planıyla öğretin: banyoyu ve banyosu ayrımını, banyosunda biçimindeki n sesini, çoğul ve iyelik eklerinin sırasını görünür kılın.
Oku ve çalışMerdiven adının çekimi: B1 öğretmen notu
Merdiven ile basamak ayrımından hareketle durum ve iyelik eklerini çalıştırın; merdiveni biçiminin iki görevini ve merdiveninde içindeki n sesini karşılaştırın.
Oku ve çalışDuvar adının çekimi: sınıfta hâl ve iyelik ayrımı
Duvarı boyamak ile odanın duvarı arasındaki farkı sınıfta görünür kılın; duvar adının hâl, çoğul ve iyelik biçimlerini oda betimlemeleriyle çalıştırın.
Oku ve çalışÇatı adının çekimi: öğretim ve anlam ayrımları
Çatıya ile evin çatısına arasındaki farkı sınıfta görünür kılın: hâl ve iyelik eklerini, çatının çoğulunu ve tavanla anlam ayrımını birlikte çalışın.
Oku ve çalışAnahtar sözcüğüyle durum ve iyelik öğretimi
Ev anahtarını bulma bağlamı, tamlama eki ile belirtme ekini ayırmayı sağlar. Anahtar sözcüğünün durum, çoğul ve iyelik biçimleri için B1 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışBiletin çekimi: durum ve iyelik eklerini ayırt etme
Gişeden çantaya uzanan bilet örnekleriyle öğrencinin yumuşama beklentisini, durum eki seçimini ve üçüncü kişi iyeliğinden sonra gelen belirtme ekini denetleyin.
Oku ve çalışHarita çekimi: şehir haritasında ne var?
Harita üzerinden ad çekimini ve belirtisiz ad tamlamasını birlikte çalıştırın; şehir haritasında biçiminde tamlanan ekinin ve n sesinin korunmasını denetleyin.
Oku ve çalışFotoğraf adının çekimi: sınıfta biçim ve anlam
Albüm üzerinden bir çekim çalışması: fotoğraf adının durum ve iyelik biçimlerini karşılaştırın, sert ünsüzü koruyun ve öğrencinin tamlayanla kurduğu bağı izleyin.
Oku ve çalışGazete sözcüğünde iyelik ve durum eklerini öğretmek
Bir haberin hangi gazeteden öğrenildiği, iyelik ile durum eklerini birlikte çalıştırır. Gazete sözcüğünün çekimini ve gazetesi–gazetesini ayrımını sınıfta ele alın.
Oku ve çalışDergi ile belirtme ve iyelik ayrımı
Dergiyi okuma ile birinin dergisini okuma arasındaki farkı sınıfta görünür kılın; dergi adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlam içinde çalıştırın.
Oku ve çalışMektup çekimi: B1 için öğretmen notu
Zarfa konan bir mektup üzerinden ad çekimini çalıştırın: mektubu ile onun mektubunu ayrımı, ünsüz yumuşaması ve çoğuldan sonra iyelik ekinin ünlüsü.
Oku ve çalışSınav adının çekimi: katılma ve başarı ayrımı
Katılmak ile başarmak arasındaki anlam farkını sınav adı üzerinden işleyin; durum, çoğul ve iyelik eklerini özgün sınıf cümleleriyle karşılaştırın.
Oku ve çalışDers adının çekimi: sınıf içi kullanım notu
Ders çizelgesinden çalışma alışkanlığına uzanan örneklerle ders adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini öğretin; ders çalışmak ile belirli bir dersi çalışmayı ayırın.
Oku ve çalışSözlük adını arama bağlamında öğretmek
Sözlüğe başvurmak ile sözlükte kelime aramak arasındaki hâl seçimini sınıfta karşılaştırın; sözlük adının çoğul, iyelik ve ünsüz yumuşaması örneklerini işleyin.
Oku ve çalışSoru adının çekimi: sınıfta durum ve iyelik çalışması
Soruyu cevaplamak ile soruya cevap vermek arasındaki durum farkını, soru adının çoğul ve iyelik biçimleriyle birlikte işleyen B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışCevap adında çekim ve cevap vermek yapısı
Cevabı okumak ile soruya cevap vermek arasındaki görev farkını sınıfta görünür kılın; cevap adının durum, çokluk ve iyelik biçimlerini karşılaştırın.
Oku ve çalışKelime adının çekimi: B1 sınıfı için öğretim notu
Kelime kartlarıyla belirtme durumu ve iyeliği ayırın: kelimeyi, kelimesi ve kelimesini biçimlerini çoğul ve tamlayan ekleriyle birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışCümle adının çekimi: yazılı anlatım için öğretmen notu
Yazılı anlatıma dönüt verirken cümle adının hâl, çoğul ve iyelik biçimlerini çalıştırın; öğrencinin cümleyi ile cümlesini arasındaki anlam farkını açıklamasını sağlayın.
Oku ve çalışHata adının çekimi: nesne, iyelik ve sayı
Yanlışın kime ait olduğu çekimi değiştirir: hata adının durum ve iyelik biçimlerini, hatayı–hatasını ayrımını ve sayıdan sonraki kullanımını sınıfta işleyin.
Oku ve çalışFikir adında ünlü düşmesi ve iyelik öğretimi
Fikrim ile fikirlerim karşıtlığını sınıfta görünür kılın: fikir adının durum ve iyelik biçimlerini, ek sırasını ve aynı fikirde olma anlatımını birlikte çalışın.
Oku ve çalışKonu adının çekimi: metin ve tartışma çalışması
Tartışma başlığından metnin konusuna geçerken konu adını çalıştırın: durum, çoğul ve iyelik biçimleriyle konuyu ve konusunu ayrımına odaklanan öğretmen notu.
Oku ve çalışSorun adının çekimi: durum ve iyelik öğretimi
Sorunum ile sorum ayrımını sınıfta görünür kılın: sorun adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlamla çalıştıran öğretmen notu ve açıklamalı alıştırmalar.
Oku ve çalışTatil adını hâl ve iyelik ekleriyle öğretmek
Bir tatil planını çıkış, konaklama ve dönüş üzerinden kurdurun; tatil adının hâl, çoğul ve iyelik biçimlerini anlam farklarıyla çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışSağlık adında durum, iyelik ve soyut anlam
Soyut bir ad olan sağlık üzerinden ünsüz yumuşamasını, durum ve iyelik eklerinin sırasını, çoğul biçimin sınırlı kullanımını işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışHastalık adının çekimi: durum ve iyelik ayrımı
Hastalık adında aynı görünen ekleri bağlamla ayırt ettirin: hastalığı ve hastalığını üzerinden durum, iyelik, çoğul ve ünsüz yumuşamasını işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışAğrı adının çekimi: durum, çokluk ve iyelik
Ağrıyı anlatan bir cümlede kimin ağrısı olduğu da önemlidir. Bu öğretmen notu, ağrı adının durum ve iyelik biçimlerini baş ağrısı tamlamasıyla birlikte işler.
Oku ve çalışİlaç adının çekimi: miktar ve iyelik üzerine öğretmen notu
Kutu sayısı ile ilaç sayısını ayıran bir sınıf çalışması: ilaç adında yumuşamayı, ayrılma durumunun miktar bildiren kullanımını ve iyelikli nesneyi birlikte ele alın.
Oku ve çalışKaza adının çekimi: öğretmen için B2 uygulaması
Kaza anlatılarında olayın kendisini, kimin başına geldiğini ve olay içindeki durumu ayırt ettirin; ad çekimini trafik kazası tamlamasıyla birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışSigorta adının çekimi: öğretmen için uygulama
Sigorta çekimini sınıfta iki nesne üzerinden karşılaştırın: sigortayı ve sağlık sigortasını. İyelik, tamlama ve durum eklerinin görevlerini bağlam içinde ayırın.
Oku ve çalışVergi adının çekimi: B2 için öğretim notu
Vergi hesabını sınıf etkinliğine taşıyın: belirtme, çoğul ve iyelik biçimlerini karşılaştırın; şirketin vergisini örneğinde eklerin görevlerini görünür kılın.
Oku ve çalışMaaş adının çekimi: iyelikten durum ekine
Maaş bordrosundan bağımsız bir dil çalışması: maaş adında durum ve iyelik eklerini, çoğulu ve maaşı ile maaşını ayrımını öğreten B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışFatura çekimi: tamlama ve durum eklerini öğretmek
Faturayı ile elektrik faturasını arasındaki farkı sınıfta görünür kılın: fatura adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlam içinde çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışBütçe adının çekimi: B2 öğretmen notu
Proje bütçesini sınıfta konuşurken durum ve iyelik eklerini ayırt ettirin: bütçeye ile bütçesine karşıtlığı, çoğul biçimler ve değişmeyen gövde.
Oku ve çalışBorç adının çekimi: iyelik ve nesne ayrımı
Borcu ile borcunu arasındaki farkı sınıfta görünür kılın: borç adının durum ve iyelik biçimleri, ünsüz yumuşaması ve borç alma-verme yönü için öğretim notu.
Oku ve çalışFiyat adının çekimi: teklif ve karşılaştırma
Etiketteki tutardan ürünün fiyatını sormaya uzanan bu öğretmen notu, fiyat adının çekimini, iyelikten sonra belirtme ekini ve fiyat karşılaştırmalarını işler.
Oku ve çalışEkonomi adının çekimi: öğretmen için bağlamlı çalışma
Ekonomiyi anlatmak ile ülkenin ekonomisini anlatmak arasındaki farkı sınıfta görünür kılın; ekonomi adının hâl, çoğul ve iyelik biçimlerini birlikte çalışın.
Oku ve çalışTicaret adının çekimi: B2 öğretmen notu
Ticaret yapmak kalıbından bölgenin ticaretini araştırmaya geçin: soyut adın tekil kullanımı, değişmeyen t sesi ve iyelikten sonra gelen durum eki için öğretmen notu.
Oku ve çalışŞirket adının çekimi: iş bağlamında öğretim
Şirketten sigorta şirketine uzanan bir iş yazışmasıyla hâl, çoğul ve iyelik eklerini öğretin; kökteki t ile tamlamanın sonundaki i sesini ayrı ayrı izleyin.
Oku ve çalışToplantı adını fiilin istediği durumla öğretmek
Katılım, erteleme ve toplantı içindeki konuşma farklı ad biçimleri ister. Toplantı sözcüğünün durum, çoğul ve iyelik biçimleri için B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışBaşvuru adında iyelik ve durum ilişkilerini öğretmek
Başvuruyu ile başvurusunu arasındaki farkı başvuran kişi üzerinden öğretin; başvuru adının çoğul, iyelik ve durum biçimlerini atölye bağlamında çalıştırın.
Oku ve çalışBelge adında durum ve iyelik ilişkisini öğretmek
Belgeyi taramak ile şirketin belgesini taramak arasındaki farkı sınıfa taşıyın; durum, çoğul ve iyelik biçimlerini dijital dosyalar üzerinden çalıştırın.
Oku ve çalışEhliyet adının çekimi: sınıfta sahiplik ve nesne
Ehliyet üzerinden kökte kalan t sesini, hâl ve iyelik eklerini çalıştırın; ehliyeti ile ehliyetini biçimlerini sahiplik ve nesne işleviyle karşılaştırın.
Oku ve çalışKimlik adının çekimi: belge, aidiyet ve nesne
Kimliği masaya koymak ile onun kimliğini masaya koymak arasındaki farkı görünür kılan; ad çekimini, çok anlamlılığı ve iyelik eklerini birleştiren öğretmen notu.
Oku ve çalışVize sözcüğünü durum, iyelik ve tamlamayla öğretmek
Vize sözcüğünden vize başvurusu tamlamasına geçerken öğrencinin durum eki, iyelik eki ve tamlama ekini ayırt etmesini sağlayan B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışSınır adının çekimi: somut çizgiden soyut sınıra
Haritadaki çizgiden bütçe sınırına uzanan bu öğretmen notu, sınır adında durum ve iyelik eklerini, özellikle sınırı ile sınırını ayrımını ele alır.
Oku ve çalışHükûmet adının öğretimi: çekim ve bağlam
Hükûmetin açıklaması örneğinden hareketle ilgi ve iyelik eklerini ayırt ettirin; hükûmet adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini yazımıyla birlikte çalışın.
Oku ve çalışDevlet adının çekimi: B2 öğretmen notu
Devlet adındaki t sesini koruyarak hâl, çoğul ve iyelik biçimlerini çalıştırın; kurmaca bağlamlarda devlet ile hükûmet ayrımını ve devleti biçiminin iki görevini ele alın.
Oku ve çalışSeçim adının çekimi: anlam ve iyelik ayrımı
Seçim ile seçenek ayrımını bir kulüp oylaması ve kişisel tercihler üzerinden işleyin; adın durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlam içinde karşılaştırın.
Oku ve çalışHak adının çekimi: ikizleşme ve iyelik
Hakkım ile haklarımız arasındaki tek ünsüz farkını görünür kılın: hak adının durum ve iyelik biçimleri, söz hakkı örnekleri ve haklı olmakla anlam ayrımı.
Oku ve çalışÖzgürlük adının çekimi: B2 öğretmen notu
Soyut özgürlük kavramını kişisel seçimlerle somutlaştırın; adın durum, çoğul ve iyelik biçimlerini özgürüm ile özgürlüğüm karşıtlığı üzerinden öğretin.
Oku ve çalışKanun adının çekimi: tamlayan ve iyelik ayrımı
Kanunun başlığı ifadesini sınıfta çözümleyin: kanun adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlam içinde ayırt ettiren bir B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışMahkeme adının çekimi: öğretmen için karşılaştırmalar
Kurgusal bir kasabanın mahkemesi üzerinden ad çekimini çalıştırın: mahkemeyi ile mahkemesini karşılaştırın, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlam içinde değerlendirin.
Oku ve çalışSuç adının çekimi: B2 öğretmen notu
Suç ile gündelik sorumluluğu aynı sözcükte buluşturan bu ders, suç adının durum ve iyelik biçimlerini, ç sesinin korunmasını ve suçunu çözümlemesini ele alır.
Oku ve çalışToplum adının çekimi: topluluk anlamı ve iyelik
Toplum sözcüğünün çok sayıda insanı tekil bir adla anlatması üzerinden durum, çoğul ve iyelik eklerini çalıştıran B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışKültür adının çekimi: tamlama ve durum ekleri
Yemek kültürünü örneği, tamlama ekiyle belirtme ekini ayırmayı sağlar. Kültür adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini B2 düzeyinde ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışGelenek adının çekimi: B2 için öğretim notu
Aileden aktarılan bir uygulamayı anlatırken gelenek adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini karşılaştırın; geleneği ve geleneğine arasındaki ilişkiyi görünür kılın.
Oku ve çalışTarih adının çekimi: öğretmen için anlam ve yapı notları
Geçmiş ile takvim günü aynı adda buluşur: tarih. B2 dersinde durum ve iyelik eklerini, tarihleri biçiminin bağlama göre yorumunu birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışEdebiyat adının çekimi: B2 için öğretmen notları
Edebiyat geleneklerini karşılaştıran bir ders için çekim tablosu: yumuşamayan t, çoğulun anlamı, iyelik ve Türk edebiyatında biçiminin kuruluşu.
Oku ve çalışŞair: ad çekimi ve bağlamla ek çözümleme
Şair sözcüğünü şiirden ayıran, ad çekimini bağlam içinde çalıştıran ve şairi ile şairini biçimlerini karşılaştıran B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışRoman adını öğretmek: durum ve iyelik
Bir romanın sonunu tartıştırırken durum ve iyelik eklerini görünür kılın; öğrencinin aynı yazılan biçimleri bağlama göre çözümlemesini sağlayın.
Oku ve çalışHikâye adında iyelik ve durum eklerini öğretmek
Hikâyeyi ile hikâyesini karşılaştırmak, iyelik ve belirtme eklerini ayırmayı sağlar. Hikâye adının çekimini özgün anlatı örnekleriyle işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışTiyatro adında durum ve iyelik ayrımı
Sahne, kurum ve eser ayrımını tiyatro adı üzerinden işleyin; tiyatroyu ile tiyatrosunu biçimlerini karşılaştırıp çoğul ve iyelik eklerini bağlamda denetleyin.
Oku ve çalışSanat adında durum, iyelik ve çoğul: öğretmen notu
Sanatı biçiminin iki görevi sınıfta karşılaştırılır: belirtme durumu ve üçüncü kişi iyeliği. Sanat adının çekimini, yumuşamayan t sesini ve sanatlar kullanımını çalıştırın.
Oku ve çalışGelişme adının çekimi: süreç, olay ve iyelik
Projedeki ilerlemeyi yeni bir olaydan ayırarak gelişme adını öğretin; durum ve iyelik eklerini gelişmeyi, gelişmesini ve gelişmeleri üzerinden karşılaştırın.
Oku ve çalışDeğişim adının çekimi: kök sonu m ve iyelik
Değişim sözcüğünün sonundaki m iyelik eki değildir. B2 dersinde durum, çoğul ve iyelik biçimlerini mahalledeki dönüşüm üzerinden çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışSonuç adının çekimi: durum ve iyelik ayrımı
Sonucu ile sonucunu arasındaki ayrımı bir karşılaştırma raporu üzerinden işleyin; sonuç adında yumuşama, çoğul ve iyelik eklerini bağlam içinde denetleyin.
Oku ve çalışAmaç adının çekimi: B2 için öğretim notu
Proje amacı üzerinden ad çekimini çalıştırın: ünsüz yumuşamasını, çoğul ve iyelik biçimlerini karşılaştırın; belirtili nesnede iyelik ekini koruyun.
Oku ve çalışÇevre adının çok anlamlılığı ve çekimi: öğretmen notu
Çevreyi korumak ile bir binanın çevresine bank koymak, farklı ad ilişkileri kurar. B2 dersinde anlam, durum ve iyelik eklerini birlikte çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışDoğa adını anlam ve çekim ilişkisiyle öğretmek
Açık havadan bir sorunun özüne uzanan anlam değişimini sınıfta işleyin; doğa adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini bağlama göre karşılaştırın.
Oku ve çalışİklim adının çekimi: B2 öğretmen notu
Bölgenin iklimi üzerinden ad çekimini çalıştırın: iklimin durum, çoğul ve iyelik biçimlerini karşılaştırın; günlük hava ile iklim ayrımını sınıfta somutlaştırın.
Oku ve çalışDeprem adının çekimi: olay, tamlama ve durum
Depremi biçimindeki iki ayrı görevi sınıfta karşılaştırın: deprem adının durum, çoğul ve iyelik biçimlerini kurmaca bir rapor üzerinden çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışEnerji adının çekimi: öğretmen için anlam ve ek ayrımı
Enerji tüketimiyle kişisel çabayı aynı derste buluşturun: enerji adının durum ve iyelik biçimlerini, enerjiyi–enerjisini ayrımını ve bağlama göre çoğulunu çalıştırın.
Oku ve çalışSayılar: sıfırdan yirmiye
Sıfırdan yirmiye kadar olan sayıların öğretimi için kısa öğretmen notu: onlu sayıların sırası, ayrı yazılışı ve sayıdan sonra tekil ad.
Oku ve çalışRenk adları ve ton sözcükleri: açık, koyu
Renk adlarının sıfat gibi kullanımını, açık ve koyu ile ton belirtmeyi ve kahverengi, kırmızı, sarı yazımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışHaftanın günleri: pazartesi, salı, çarşamba
Haftanın yedi gününü, gün adlarının küçük harfle yazıldığını ve gün adına ek getirmeden nasıl cümle kurulacağını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışAylar: ocaktan aralığa on iki ay
Ay adlarının takvim sırası ve 'martta', 'eylülde' gibi bulunma durumu ekiyle kullanımı için öğretmen notu; ay adları özel ad sayılmaz.
Oku ve çalışAile adları: anne tarafı ve baba tarafı
Anneanne ile babaanne, amca ile dayı, hala ile teyze: akrabalık adlarındaki taraf ayrımını sınıfta öğretirken dikkat edilecekler.
Oku ve çalışVücut bölümleri: iyelik eki ve ünlü düşmesi
Vücut adlarının iyelik ekiyle kullanımını, ağız → ağzım gibi ünlü düşmesini ve ağrı bildirme kalıbını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışMeyve adları ve tekil kullanım
Pazar ve sofra için temel meyve adları; genel anlamda ve sayıdan sonra meyve adının neden ek almadığına, kiraz ile vişne ayrımına dair kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışSebzeler: pazarda sebze adları ve miktar
Öğretmen notu: pazarda sebze adları, sayı ve ölçü sözcüğünden sonra tekil ad, havuç ve kabak gibi sözcüklerde ünsüz yumuşaması ve öğrencinin sık yaptığı hatalar.
Oku ve çalışİçecek adları ve bardak çay kalıbı
Öğretmen notu: çay, kahve, su, süt ve ayran gibi içecek adları, sayı + kap + içecek sırası, içmek fiili ve portakal suyu gibi tamlamalar.
Oku ve çalışKahvaltı sofrasının adları ve kahvaltı yapmak
Ekmek, peynir, zeytin, yumurta: kahvaltı adlarını, “kahvaltı yapmak” kalıbını ve ekmek sözcüğündeki ünsüz yumuşamasını öğretmek için kısa not.
Oku ve çalışGiysi adları ve giymek / takmak
Giysi adlarını, giymek ile takmak fiilinin ayrımını ve kazak → kazağım gibi ünsüz yumuşamasını anlatan kısa bir öğretmen notu; öğrenci sık sık Gözlük giyiyorum der.
Oku ve çalışEvin odaları ve bileşik oda adları
Yatak odası, çocuk odası, çalışma odası gibi oda adlarında -sı ekinin yerini ve evde bulunma durumunun nasıl kurulduğunu gösteren kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışHayvan adları ve sahiplik eki
Evcil ve çiftlik hayvanı adlarını, sahiplik ekiyle var sözcüğünden kurulan cümleyi ve köpek – köpeğim gibi ünsüz yumuşamasını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışMeslek adları: öğretmenden gazeteciye
Meslek adlarını öğretirken dikkat edilecekler: kişi eki, bir sözcüğünün yeri ve Ne iş yapıyorsun? ile Ne yapıyorsun? sorularının ayrımı.
Oku ve çalışMevsimler: ilkbahar, yaz, sonbahar, kış
Dört mevsimin adlarını ve “yazın”, “kışın”, “ilkbaharda” gibi zaman biçimlerinin nasıl kurulduğunu anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışHava durumu sözcükleri ve yağmak
Hava durumunu anlatan sözcükler, -lı/-li ile sıfat türetme ve yağmak fiili için kısa bir öğretmen notu; öğrenci sık sık Ben soğuğum der.
Oku ve çalışŞehirdeki yerler ve bulunma eki
Banka, postane, park, market: yer adlarını Nerede? sorusuna bulunma durumu ekiyle yanıtlatan, ötümsüz ünsüzde -ta/-te yazımını denetleten kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışTaşıt söz varlığı: sınıfta ulaşım anlatımı
Otobüs, tren, vapur ve bisiklet üzerinden on iki taşıt adını çalıştıran; araçla gitme, araca binme ve araçtan inme ayrımına odaklanan A2 öğretmen notu.
Oku ve çalışEv eşyaları: masa, dolap, koltuk ve yerleri
Masanın üstünde, dolabın içinde gibi konum ifadelerini ve k→ğ, p→b yumuşamasını eşya adlarıyla öğretmek için kısa sınıf notu.
Oku ve çalış21'den 1000'e sayılar: onlar, yüzler ve bin
Öğretmenler için kısa not: onluk, yüzlük ve binlik sayıların yazılışı, fiyat ve yıl okuma, öğrencilerin sık yaptığı “bir yüz” hatası.
Oku ve çalışGünün bölümleri: sabah, öğle, akşam, gece
Sabah, öğle, akşam ve gece sözlerini, bunlarla zaman anlatırken ek getirilmediğini ve sabahları gibi alışkanlık kalıbını öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSpor ve hobi sözcükleri: oynamak ve yapmak
Futbol oynanır, yoga yapılır: spor ve hobi sözcüklerinde öğrencinin fiili karıştırması üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışAkrabalık adlarını ilişki üzerinden öğretme
Soy ağacında konuşanın yerini değiştirerek anne ve baba tarafını, evlilikle kurulan bağları ve akrabalık adlarının kime göre seçildiğini çalıştırın.
Oku ve çalışDuyguları ayırt etme: B1 sınıfı için öğretim notu
Unutulan bir doğum günüyle beklenen bir geziyi karşılaştırarak duygu söz varlığını geliştirin; kaygı, heyecan, kırgınlık ve can sıkıntısını bağlam içinde ele alın.
Oku ve çalışKarakter sıfatları: davranıştan betimlemeye
Bir günlük sessizlikten kişilik yargısına geçmeden karakter sıfatlarını öğretin: on iki sözcük, davranış ipuçları ve çekingenlik ile sessizlik ayrımı.
Oku ve çalışSağlık söz varlığı: belirti anlatımını öğretmek
Belirti adından hasta anlatımına geçiş: B1 sınıfında öksürük, ateş ve bulantı sözlerini bağlam içinde çalıştıran, ağrı ile bulantı ayrımını öne çıkaran öğretmen notu.
Oku ve çalışSeyahat söz varlığı: rezervasyon ve oda seçimi
Bilet gişesinden otel resepsiyonuna uzanan bir ders: seyahat sözcüklerini eş dizimleriyle öğretin, oda kapasitesi ile yatak sayısını ayrı ayrı sorgulatın.
Oku ve çalışPara ve banka söz varlığı: B1 öğretmen notu
Hesaptan cüzdana giden parayı izleyerek çekme, yatırma ve ödeme eylemlerini öğretin; banka hesabı, restoran hesabı, bakiye ve para üstünü bağlamla ayırın.
Oku ve çalışTeknoloji söz varlığı: B1 dersinde cihaz ve dosya işlemleri
Dosyanın izlediği yolu tahtada çizerek indirme, yükleme ve kaydetmeyi ayırın; cihaz ve uygulama adlarını bağlam içinde çalıştıran B1 öğretmen notları.
Oku ve çalışDoğa söz varlığı: yer şekilleri ve bitkiler
Bir vadi çizimiyle başlayın: yer şekillerini, suyu ve bitkileri adlandırın; doğa ile manzara ayrımını bir yürüyüş anlatısında çalıştırın.
Oku ve çalışMutfak araçlarını işlevleriyle öğretmek
Tencereyi işleviyle tanıtın: mutfak araçlarını yemek hazırlama eylemleriyle eşleştiren, kaynamak ve kaynatmak ayrımını uygulatan B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışEğitim söz varlığı: okul ve üniversite için öğretmen notu
Öğrenim alanından sınav sonucuna uzanan eğitim söz varlığını eşdizimlerle öğretin; ders çalışmak ile üniversitede okumak arasındaki anlam farkını bağlam içinde yoklayın.
Oku ve çalışVahşi hayvanlar, kuşlar ve böcekler: gözlem dili
Uzaktan gelen ulumayı bir gözlem cümlesine dönüştürün: on dört hayvan adı, ses bildiren fiiller ve sinek ile sivrisinek ayrımı için öğretmen notu.
Oku ve çalışEv işleri söz varlığı: eylem ve araç eşleştirme
Tozlu bir rafla dağınık bir odayı karşılaştırarak ev işi eşdizimlerini öğretin; öğrencilerin temizlik araçlarını doğru eylemle eşleştirmesini sağlayın.
Oku ve çalışHaber odasının söz varlığı: medya terimlerini öğretmek
Haberin hazırlanışını sınıfta canlandırın: görev adlarını, bilgi kaynağını ve yayın türlerini eşleştiren, başlık ile manşeti ayıran B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSiyaset söz varlığı: bağlam ve eşdizim öğretimi
Bir seçim haberindeki özneyi doğru bulmak, sözcük seçiminden başlar. Devlet, hükümet, aday ve seçmen ayrımlarını eşdizimlerle işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışHukuk ve adalet söz varlığı: B2 öğretmen notu
Dava dosyası ile duruşma tarihini karşılaştırarak hukuk söz varlığını öğretin; B2 düzeyinde kavram ayrımını, eşdizimleri ve bağlama uygun sözcük seçimini çalıştırın.
Oku ve çalışEkonomi söz varlığı: ticaret ve işletme sonuçları
Cirodaki artışın tek başına kâr göstermediğini sınıfta tartıştırın; ekonomi terimlerini ticaretin yönü, üretimdeki değişim ve işletmenin sonucu üzerinden öğretin.
Oku ve çalışBilim söz varlığı: araştırmayı anlatma
Bir hipotezin yolculuğunu sınıfa taşıyın: B2 düzeyinde bilim söz varlığını, veri ile bulgu ilişkisini ve deney ile deneyim ayrımını çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışSanat ve edebiyat söz varlığı: eser üzerine konuşma
Eser üzerine gerekçeli konuşma, B2 düzeyinde sözcük seçiminden başlar. Anlatıcı ile yazarı ayırmaya, üslup, kurgu ve yorum terimlerini öğretmeye yönelik notlar.
Oku ve çalışTarih söz varlığı: bağlam ve kavram ayrımı
Silinmiş bir belge tarihinden devlet ve hükûmet ayrımına: B2 dersinde tarih söz varlığını bağlam, eşdizim ve kaynak okuma yoluyla işlemek için öğretmen notu.
Oku ve çalışÇevre sorunlarını anlatmak: B2 öğretmen notu
Kirlilikten kaynak kullanımına uzanan bu B2 sözcük çalışmasında öğrenciler sorunları adlandırır, uygun fiilleri seçer ve geri dönüşüm ile yeniden kullanımı ayırır.
Oku ve çalışToplum söz varlığı: kapsam ve bağlam seçimi
Mahalledeki ortak bir proje üzerinden toplum, topluluk, göç ve dayanışma söz varlığını işleyin; öğrencinin sözcük seçimini bağlamla gerekçelendirmesini sağlayın.
Oku ve çalışPsikoloji söz varlığı: B2 için öğretim notları
Düşünceden alışkanlığa uzanan bu söz varlığı çalışması, zihinsel süreçleri bağlam içinde adlandırmayı ve hatırlamak ile hatırlatmak ayrımını öğretir.
Oku ve çalışZıt anlamlılar: bağlama göre eşleştirme
Kapının durumu ile rengin tonu aynı karşıtlığı kurmaz. B2 sınıfında sekiz zıt anlamlı çifti bağlamla öğretin; olumsuzlama ile karşıt anlamı ayırt ettirin.
Oku ve çalışEş anlamlı sözcükleri bağlamla öğretmek
Eş anlamlılık, her cümlede serbestçe sözcük değiştirmek değildir. Dört sözcük çiftiyle anlamı, cümledeki görevi ve kalıplaşmış kullanımı karşılaştıran öğretmen notu.
Oku ve çalış
Merhaba ve selam: selamlaşma sözleri
Selamlaşmanın ilk adımı olan merhaba ve selam sözlerini, hangisinin kime söylendiğini ve topluluğa merhabalar denmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGünaydın: sabah selamı
Günaydın sabah selamıdır; tek sözcük yazılır, öğlene kadar söylenir, sonra yerini iyi günler alır. Öğretmenler için kısa bir not.
Oku ve çalışTeşekkür etmek: teşekkür ederim ve sağ ol
Teşekkür ifadelerinin hitap biçimine göre seçilişini, için ile sebebin söylenişini ve teşekküre karşılık verişi anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışLütfen ve buyurun: rica ve ikram kalıpları
Öğrencilere lütfen ile nasıl rica edileceğini, soru kalıbıyla ricanın nasıl yumuşatıldığını ve bir şey uzatırken neden buyurun denildiğini gösteren kısa not.
Oku ve çalışÖzür dileme ve dikkat çekme sözleri
Öğretmen notu: özür dilerim, pardon ve affedersiniz sözlerinin hangi durumda söylendiği, sen/siz ayrımı ve öğrencilerin sık yaptığı hata.
Oku ve çalışVedalaşma: hoşça kal ve güle güle
Giden kişinin söylediği hoşça kal ile kalan kişinin söylediği güle güle arasındaki farkı, hoşça kalın biçimini ve görüşürüz sözünü anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışNasılsın, nasılsınız: hâl hatır sorma
Sen ve siz ayrımıyla hâl hatır sormayı, iyiyim, kötüyüm, yorgunum gibi yanıtlarda kişi ekinin ve kaynaştırma ünsüzünün öğretimini anlatan kısa not.
Oku ve çalışAdım ...: tanışırken ad söyleme
Tanışırken ad söylemenin iki yolunu, ad sözcüğünün iyelik ekleriyle değişimini ve yabancı öğrencilerin Ben adım Elif hatasını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışAnlamadığını söylemek: anlamıyorum, anlamadım
Öğretmen notu: olumsuz şimdiki zamanın -mıyor biçimi, anlamıyorum ile anlamadım arasındaki fark ve öğrencilerin yazdığı anlamayorum hatası.
Oku ve çalışEvet, hayır, var, yok: kısa yanıtlar
Evet ve hayır ile var ve yok yanıtları arasındaki farkı, mı sorularının nasıl karşılandığını ve yok sözcüğünün sık yapılan yanlış kullanımını gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışFiyat sormak: ne kadar ve kaç lira
Fiyat sorarken kullanılan ne kadar ile kaç kalıbının farkını, sayıdan sonra adın tekil kalmasını ve öğrencinin sık yaptığı hatayı gösteren kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışNerede? ile yer sorma
Yer sorusunun kuruluşunu, bulunma eki taşıyan nerede sözcüğünü ve öğrencilerin nereye ile karıştırdığı yeri anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİyi geceler ve iyi akşamlar: akşam ve gece dilekleri
Akşam selamı ile gece dileği arasındaki farkı, yanıtlarda kullanılan sana da ve size de kalıplarını ve çoğul ekini öğretmenler için kısaca özetleyen not.
Oku ve çalışMemnun oldum: tanışırken söylenen kalıp
Tanışma anında söylenen memnun oldum kalıbını, ben de karşılığını ve tanıştığımıza memnun oldum biçimini öğretmen gözüyle ele alan kısa bir not.
Oku ve çalışKarşılama: hoş geldiniz ve hoş bulduk
Hoş geldin ile hoş geldiniz arasındaki hitap farkını, yer adının yönelme hâliyle söylenişini ve hoş bulduk karşılığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışDoğum günü tebriği: kutlu olsun ve iyi ki doğdun
Doğum günü tebriğinin iki kalıbını, kutlu olsun'daki üçüncü kişi emir kipini ve doğum günü adındaki iyelik ekinin kişiye göre değişimini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışTebrik etmek: tebrikler, kutlarım, hayırlı olsun
Seni tebrik ederim cümlesindeki belirtme durumunu, tebrikler ile kutlarım arasındaki ayrımı ve hayırlı olsun kalıbını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGeçmiş olsun: iyileşme dileği ve karşılığı
Hasta ya da başı dertte biri için söylenen geçmiş olsun kalıbını, dileğin yakına iletilişini ve karşılığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSeni seviyorum: sevilen kişiye nesne eki
Seni seviyorum cümlesinde sen sözcüğünün neden seni olduğunu ve belirtme durumu ekinin zamirlerde ve özellikle o zamirinde nasıl çalıştığını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışYavaş konuşmasını rica etmek: konuşabilir misiniz?
Yeterlik eki -ebil ile kurulan nazik rica, misiniz ile misin ayrımı ve öğrencilerin sık yaptığı bitişik yazım ile emir kipi hataları.
Oku ve çalışYardım istemek: edebilir misiniz?
Nazik rica cümlesi bana yardım edebilir misiniz? için kısa öğretmen notu: yardım etmek bileşik eylemi, yeterlik eki -ebil ve soru eki mi.
Oku ve çalışGörüşürüz: zaman sözcüğüyle veda
yarın, pazartesi ya da haftaya ile görüşürüz arasındaki ilişkiyi, görüşelim önerisinden farkını ve görüşmek üzere kalıbını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışŞerefe: kadeh kaldırma sözlerini bağlamla öğretmek
Kadeh kaldırma sözlerini bağlamla öğretin: şerefe, sağlığına ve sağlığınıza arasındaki hitap farkı, yeni işinin şerefine kalıbı ve çeviri kaynaklı anlam kaymaları.
Oku ve çalışSofrada dilek ve teşekkür: afiyet olsun öğretimi
Sofradaki konuşmacı rolleri üzerinden afiyet olsun kalıbını öğretin; dileği birlikte yemek yiyen kişiye yöneltme ile aşçıya teşekkür etme ayrımını işleyin.
Oku ve çalışTeşekküre karşılık verme: bağlama göre söz seçimi
Yapılan iyiliğin ardından gelen teşekkürü sınıfta ele alın: nezaket, emeği küçük gösterme ve karşılıklı teşekkür için bağlama dayalı bir öğretmen notu.
Oku ve çalışŞans dileme kalıplarını bağlam içinde öğretme
Sonuç belli olmadan söylenen bol şans ve iyi şanslar kalıplarını, dileğin yöneldiği kişiyle ve başarıdan sonra kullanılan tebrik sözleriyle birlikte ele alın.
Oku ve çalışÖzlemi dile getirme: seni özledim
Ayrılık sürerken kullanılan geçmiş zaman biçimini sınıfta ele alın: özlemi dile getirme, karşılık verme ve özlenen kişiyi belirtme üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışUzun bir aradan sonra karşılaşma: öğretmen notu
Aylar sonraki karşılaşmayı sınıfa taşıyın: görüşemedik ile görüşmedik ayrımını, ortak özneyi ve özlemişim sözündeki yeni fark edişi bağlam içinde çalışın.
Oku ve çalışGörüşe katılma ve hak verme: öğretim notu
Görüş birliğinin derecesini katılıyorum, kısmen ve tamamen ile anlatma; haklısın ve haklısınız arasındaki hitap farkını sınıfta işleme notu.
Oku ve çalışTercih belirtmeme ve rahatlatma ifadeleri
İki seçenek arasında tercih yapmamak ile küçük bir aksiliği büyütmemek aynı söz eylem değildir. Bu öğretmen notu, üç kalıbı bağlam ve ton üzerinden işler.
Oku ve çalışNe demek istiyorsun? Anlamı netleştirme etkinliği
Belirsiz bir sözü açıklığa kavuşturma üzerine öğretmen notu: niyeti sorma, örnek isteme ve yani ile anlaşılanı doğrulatma arasındaki farkı işleyin.
Oku ve çalışSözcük sorma ve anlamı açıklığa kavuşturma: öğretmen notu
Sözcük arayan öğrenciye üç ayrı soru amacı gösterin: Türkçe karşılık bulma, anlam öğrenme ve okunuş sorma. B1 sınıfı için örnek isteme ve yeniden ifade etme çalışması.
Oku ve çalışİnşallah ile umut bildirme: öğretmen notu
Kesinleşmemiş bir buluşma üzerinden inşallah sözünün umut bildiren işlevini çalışın; cümledeki yerini, olumsuz dileği ve kesin söz vermekten farkını gösterin.
Oku ve çalışKendine iyi bak: vedalaşmada kişi uyumu
Vedalaşmadaki iyi dileği sınıfta kişi uyumuyla ele alın: samimi ve nazik hitabı eşleştirin, karşılık verme sözünü çalışın, uyarıyla vedayı ayırın.
Oku ve çalışMaşallah ünlemi: övgü ile sitemi ayırt ettirme
Beğenilen bir sonuçtan gecikmeye duyulan rahatsızlığa: maşallah ünlemini bağlam, tonlama ve inşallah karşıtlığı üzerinden işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışYeni başlangıçlarda hayırlı olsun: kullanım ve karşılık
Yeni ev veya iş haberine verilen iyi dileği sınıfta ele alın: hayırlı olsun kalıbının öznesini, hitap biçimini ve teşekkürle karşılık vermeyi ayırt ettirin.
Oku ve çalışÇalışana kolaylık dileme: öğretmen notu
Çalışan birine seslenirken kullanılan dilek sözünü bağlamıyla öğretin; muhatap ile örtük özneyi ayırın, nezaket için fiili değiştirme yanılgısını ele alın.
Oku ve çalışYemeği hazırlayanın emeğini takdir etme
Sofradaki emeği görünür kılan teşekkür sözlerini, hitap seçimini ve teşekkürün başka birine iletilmesini birlikte çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışBaşsağlığı dileme: hitap ve kalıp söz öğretimi
Yas bağlamındaki kalıp sözü hitap seçimiyle öğretin: başın ve başınız ayrımı, sağ olsun ifadesinin yazımı ve başsağlığı dileğine kısa karşılıklar.
Oku ve çalışHapşırma sonrası dilek ve karşılık: çok yaşa
Hapşırma sonrası dilek alışverişini konuşmacı rolleriyle öğretin: çok yaşa, nazik hitap, karşılıkta ayrı yazılan de ve sıhhatler olsun sözünün farklı bağlamı.
Oku ve çalışBu arada sözünün söylem işlevini öğretmek
Konuya eklenen bir düşünce ile eş zamanlı olayları ayırın: bu arada sözünün söylem belirleyicisi olarak kullanımı ve söz alma üzerine öğretmen notları.
Oku ve çalışAçık sözlülüğü öğretmek: açıkçası ve dürüst olmak gerekirse
Açık sözlülük ile nezaket aynı şey değildir. Bu öğretmen notu, açıkçası ve dürüst olmak gerekirse kalıplarını görüş bildirme ve gerekçeli itiraz bağlamında işler.
Oku ve çalışİnanamıyorum: şaşkınlık ile inanmamayı ayırma
Şaşırtıcı bir haber karşısında inanamıyorum sözünü sınıfta işleyin; yeterliğin olumsuzu, yönelme durumu ve gündelik tepkilerde tonun etkisi üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışDüşünme payı istemek: bir düşüneyim
Yanıt öncesi düşünme payını sınıfta ele alın: bir düşüneyim ile söz sırasını koruma, bakalım ile sonucu açık bırakma ve geri dönüş zamanı belirtme.
Oku ve çalışEv sahibine teşekkür: ağırladığınız için
Konukluk sonrası teşekkür öğretirken ev sahibiyle konuğun rollerini ayırın; hitap seçimini, yan cümlenin öznesini ve teşekkür eden kişiyi birlikte ele alın.
Oku ve çalışOlumlu beklentiyi anlatmak: dört gözle beklemek
Beklenen olay ile bekleme duygusunu ayıran öğretmen notu: deyimin nesnesini, eylem adıyla kurulan yapıyı ve sabırsızlığın bağlama göre değişen tonunu çalıştırın.
Oku ve çalışSelamlaşma: günaydın, iyi günler, iyi akşamlar
Öğretmenler için kısa not: günün saatine göre selamlaşma kalıpları, hoş geldiniz sözünün karşılığı hoş bulduk ve iyi geceler sözünün yalnızca veda olması.
Oku ve çalışKendini tanıtma: adım ve memnun oldum
Öğrencilerin adlarını söylemesi ve memnun oldum demesi için kısa öğretmen notu: iyelik ile bildirme eki arasındaki fark ve iki kalıbın karıştırılması.
Oku ve çalışHâl hatır sorma: nasılsın, nasılsınız
Nasılsın ile nasılsınız arasındaki seçimi, iyiyim gibi yanıtlardaki bildirme ekini ve ünlüden sonra gelen kaynaştırma ünsüzü y'yi anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışNezaket sözleri: lütfen, teşekkür ederim, özür dilerim
Dört nezaket kalıbını, yani lütfen, teşekkür ederim, özür dilerim ve rica ederim sözlerini sınıfta öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışVedalaşma sözleri: hoşça kal, güle güle, iyi geceler
Giden kişinin hoşça kal, kalan kişinin güle güle demesini ve geceleyin iyi geceler denmesini anlatan, öğretmenlere yönelik kısa bir not.
Oku ve çalışAnlamadım: tekrar ve yavaş konuşma isteği
Öğrencinin anlamadığını söylemesi ve yabancıdan kibarca tekrar, yavaş konuşma ya da yazma istemesi için geniş zaman + mi + -siniz kalıbını anlatan kısa not.
Oku ve çalışMemleket ve oturulan yer: nerelisin, nerede yaşıyorsun
Öğretmen notu: kökeni soran nerelisin ile oturulan yeri soran nerede yaşıyorsun sorularının ekleri, kesme işaretinin yeri ve öğrencilerin sık karıştırdığı noktalar.
Oku ve çalışAdı harf harf söylemek ve numara vermek
Öğrencilere harf adlarıyla ad söyletmek, noktasız ı ile noktalı i'yi ayırtmak ve telefon numarasını rakam rakam okutmak için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÇay ve kahve siparişi
Kafede sipariş verme: sayı, bardak ya da fincan ve yalın içecek adı; lütfen ile rica ve -li/-siz ekleri üzerine kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışLokantada sipariş: lütfen, istiyorum, alabilir miyim
Lokantada menü isteme, yemek söyleme ve hesap isteme kalıplarını ve belirtme durumu ekinin sipariş cümlelerindeki yerini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışFiyat sorma: Kaç lira?
Fiyat sormanın iki kalıbını, Bu kaç lira? ile Ne kadar?, ve sayıdan sonra adın tekil kalmasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışPazarda ve dükkânda alışveriş: bir kilo domates lütfen
Pazarda miktar belirtme, toplam fiyatı sorma ve para üstünü alma kalıplarını, ayrıca ölçü sözcüğünden sonra adın yalın kalmasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışYol sormak: nerede ve yön bildiren sözcükler
Yer sormak için nerede, yol tarif ederken nazik emir kipi ve yönelme durumu: öğretmenler için kısa bir not.
Oku ve çalışBilet almak: otobüs ve metro
Gişede gidilecek şehre bilet isteyip kalkış saatini ve peronu sormak için yönelme ve ayrılma eklerini kullandıran kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSaat kaç? Saati sorma ve söyleme
Saat kaç? ile Saat kaçta? arasındaki farkı, tam ve buçuklu saatlerin söylenişini ve zaman bildiren -de/-da/-te/-ta ekinin kullanımını gösteren öğretmen notu.
Oku ve çalışKomşuyla tanışma: yeni komşunuzum
Yeni komşunuzum, hayırlı olsun ve oturuyorsunuz kalıplarıyla komşuya kendini tanıtmayı öğretirken nelere dikkat edileceğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışAileyi anlatma: iyelik eki ve var/yok
Aile sözcüklerinde ilk kişi iyelik ekini, var ve yok ile kurulan cümleyi ve kardeş sayısını sorma kalıbını öğretmen gözüyle anlatan kısa not.
Oku ve çalışMeslek ve okul konuşması
Mesleği ad artı kişi ekiyle, çalışılan yeri bulunma durumuyla söylemeyi öğreten kısa bir öğretmen notu: öğretmenim, hastanede çalışıyorum.
Oku ve çalışYardım istemek: yönelme durumu ve var cümleleri
Yardım isteme kalıplarında kişinin yönelme durumunda kalması, tuvalet sorusu ve sorun bildirme için sınıfta nelere bakılacağını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışKalıplaşmış dilekler: afiyet olsun, geçmiş olsun, kutlu olsun
Sofrada, hastalıkta, doğum gününde ve bayramda söylenen kalıp dilekleri ve kişi ekinin dilekteki yerini anlatan, öğretmenlere yönelik kısa bir not.
Oku ve çalışHobiler ve boş zaman: sevmek ile -meyi / -mayı
Öğrencilere sevmek fiiliyle -meyi / -mayı kalıbını ve boş zaman sorusunu öğretmek için kısa bir not; yüzmek seviyorum yanlışına karşı uyarı da içerir.
Oku ve çalışDavet etme ve plan yapma
Davet etme, öneri sunma ve nazikçe ret üzerine kısa bir öğretmen notu: istek kipi, geniş zamanlı soru, olur ve maalesef kalıpları.
Oku ve çalışHava durumu hakkında konuşma
Hava soğuk ve yağmur yağıyor gibi cümlelerde ad, sıfat ve fiil ilişkisini, -lı/-li türetmesini ve üşümek ile soğuk farkını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGiysi alışverişi: deneme, beden ve renk soruları
Giysi mağazasında üç kalıp işe yarar: -ebilir ile izin istemek, yönelme durumuyla bedenin uyup uymadığını söylemek ve iyelik ekiyle başka beden ya da renk sormak.
Oku ve çalışTaksi konuşması: varış yeri, ücret ve durma
Yönelme durumu ve kadar ilgeciyle varış yerini söyletmek, durabilir misiniz kalıbını öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışOtel odası ayırtmak: soru eki ve süre
Otel resepsiyonunda oda sormayı, gece sayısını söylemeyi ve kahvaltıyı sormayı çalıştıran, soru ekinin ayrı yazılışına ve ünlü uyumuna dikkat çeken kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışDoktorda: ağrıyı ve şikâyeti anlatmak
Öğrencilerin doktorda ağrıyan yeri iyelik ekiyle söylemesi, var ile şikâyet bildirmesi ve Neyiniz var? sorusunu anlaması için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışEczanede: ilaç sormak ve kullanım sıklığı
Ağrı kesiciniz var mı? Öğrencilere eczanede ilaç istemeyi ve günde iki kez, iki günde bir, yemekten sonra kalıplarını öğretmek için kısa bir ders notu.
Oku ve çalışTelefon görüşmeleri
Telefonu açma, biri için sorma, mesaj bırakma ve görüşmeyi bitirme üzerine öğretmenler için kısa not; sık görülen -i ve -le karışıklığı da burada.
Oku ve çalışGörüş bildirme ve gerekçelendirme: öğretmen notu
Bir oda seçimi üzerinden görüş, gerekçe ve kişisel önceliği ayırt ettirin; öğrencinin kendi değerlendirmesini sunup karşısındakinin fikrini sormasını sağlayın.
Oku ve çalışKatılma ve karşı çıkma: ortak noktadan gerekçeye
Ortak bir noktayı kabul edip itirazı gerekçelendirmek: B1 sınıfında tam ve kısmi katılmayı, anlama ile onaylama arasındaki farkı çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışÖneri sunma ve öneriye karşılık verme: öğretim notu
Sunum hazırlığı üzerinden önerinin gücünü ve karşılığını çalıştırın: açık tavsiye, seçenek sunma, birlikte çalışma ve gerekçeli geri çevirme.
Oku ve çalışRica etme ve ricaya karşılık verme: öğretmen notu
Rica dizisini sınıfta canlandırın: hazırlık sözü, somut istek, kabul veya gerekçeli ret. Öğrencinin eylemi kimin yapacağına göre kişi seçmesini izleyin.
Oku ve çalışÖzür ve gerekçe bildirme: B1 sınıf içi konuşma notu
Gecikme ve unutulan dosya üzerinden özür, gerekçe ve telafi adımlarını çalıştırın; hitap tutarlılığını ve beklettiğim için yapısını birlikte ele alın.
Oku ve çalışNazik şikâyet: somut sorundan çözüm ricasına
Soğuk çorba ve hesaba fazla yazılan çay üzerinden nazik şikâyet öğretimi: gözlemi suçlamadan ayırma, çözüm isteme ve konuşmayı teşekkürle bitirme.
Oku ve çalışÜrün iadesi ve değişim: sınıfta alışveriş sonrası konuşma
Bozuk bir fermuar üzerinden iade, değişim ve para iadesini ayıran B1 etkinliği: gerekçe bildirme, seçenek sorma ve fiş isteme için öğretmen notları.
Oku ve çalışKiralık daire görüşmesi: giderleri netleştirme
Daire gezme canlandırmasında kira, depozito ve aidatı ayrı sorularla ele alın; yönelme durumu ile dâhil yapısını ve ek giderleri netleştirmeyi çalıştırın.
Oku ve çalışBanka gişesinde işlem anlatımı: öğretmen notu
Gişe konuşmasında paranın yönünü görünür kılın: hesap açma, para çekme ve yatırma ile kart sorularını B1 düzeyinde canlandırmak için öğretmen notları.
Oku ve çalışPosta gişesinde süre ve ücret sorma
Paket gönderme canlandırmasında süre, ücret ve takip numarası sorularını çalıştırın; kaç günde ile kaç gün sonra ayrımını öğrenci yanıtlarından değerlendirin.
Oku ve çalışRandevu görüşmelerinde erteleme ve iptal ayrımı
Kuaför randevusunu üç telefon görüşmesiyle çalıştırın: randevu alma, sonraki güne erteleme ve iptal etme niyetlerini ayırıp yeni günü ve saati doğrulatın.
Oku ve çalışGeçmiş bir geziyi anlatma: B1 sınıf uygulaması
Gezi anılarını zaman çizgisine yerleştiren bir B1 konuşma çalışması: olay sırası, kalış süresi ve plan değişikliğinin nedenini dinleyiciye açıkça aktarma.
Oku ve çalışPlan ve umut anlatımı: öğretmen için konuşma notu
Gelecek yılın belirsiz planlarını konuşma konusu yapın: niyet, umut ve olasılığı ayıran ifadeleri eşli diyaloglarla çalıştırın, öğrencinin kesinlik derecesini koruyun.
Oku ve çalışArıza bildirimi: belirtiyi anlatma ve onarım randevusu
Damlayan bir musluk üzerinden arıza bildirimini çalıştırın: öğrenciler belirtiyi, başlangıç zamanını ve uygun randevu saatini açıkça ifade etsin.
Oku ve çalışPazarlıkta koşullu teklif ve fiyatta uzlaşma
İki kâse için pazarlık canlandırması: B2 düzeyinde koşullu teklif, indirim tutarı ile son fiyat ayrımı ve açık uzlaşma üzerine öğretmen notları.
Oku ve çalışŞaşkınlık ve kuşkuyu bağlama göre çalıştırma
Beklenmedik bir haber karşısında tepkinin gücünü seçtiren B2 öğretmen notu: şaşkınlığı, inanmamayı ve gerekçeli çekinceyi özgün diyaloglarla ayırın.
Oku ve çalışNezaketi koruyarak açıkça reddetme
Ret yanıtı belirsizleşmeden nasıl yumuşatılır? B2 sınıfında daveti takdir etme, gerekçe sunma ve ısrar karşısında kararı koruma üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışİkna konuşmalarında gerekçe ve sınırlı kabul
Kitap kulübü kurma fikrinden yola çıkarak ikna konuşmasını çalıştırın: çekinceye yanıt verme, küçük bir deneme önerme ve sınırlı kabulü ayırt etme.
Oku ve çalışHaber aktarımında kaynak ve kesinlik: öğretmen notu
Ertelenen bir konser haberi üzerinden kaynak belirtme, belirsizliği koruma ve doğrudan anlatımdan dolaylı anlatıma geçerken kişi göndergesini izleme çalışması.
Oku ve çalışBir dakikalık konuşmada düşünce akışını kurma
Bir dakikaya sığan kitap takası önerisi üzerinden öğrencilerin giriş, örneklendirme ve sonuç bölümlerini sözlü olarak bağlamasını sağlayan öğretmen notu.
Oku ve çalışTelefon şikâyetini takip etme: öğretmen notu
Kesilen bağlantı üzerine kurulan bu B2 etkinliği, öğrencinin önceki girişimleri anlatmasını, talep numarasını doğrulamasını ve kayıt ile çözümü ayırmasını sağlar.
Oku ve çalışBaşsağlığı ve tebrik: bağlama uygun karşılıklar
Kayıp haberiyle başarı haberini ayıran söz edimlerini çalıştırın: başsağlığı, tebrik ve karşılık verme üzerine B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışEv ziyaretlerinde ikram ve karşılık: öğretmen notu
İkramı kabul etmek kadar nazikçe reddetmek de iletişim becerisidir: ev ziyaretlerinde seçim sunmayı, emeğe teşekkür etmeyi ve hitabı korumayı çalıştırın.
Oku ve çalışŞakalaşmada sınır koyma ve karşılık verme
Şakaya verilen tepki konuşmanın yönünü değiştirir: B2 sınıfında abartıyı fark etme, takılmaya karşılık verme ve sınır koyma üzerine diyalog çalışması.
Oku ve çalışTeslim tarihinde uzlaşma: B2 için öğretmen notu
Taslak ile son teslimi ayıran bir rol oyunu: B2 dersinde gerekçe sunmayı, karşı öneriyi değerlendirmeyi ve günü saatle birlikte kesinleştirmeyi çalıştırın.
Oku ve çalışKitap tartışmasında özet ve yorumu ayırma: öğretmen notu
İki kız kardeşin evlerini kurtarma çabası üzerinden B2 sınıfında özetleme, metne dayalı yorum, kısmi katılma ve yazarın savını aktarma becerilerini çalıştırın.
Oku ve çalışYabancıyla sohbette söz sırası ve konu sürekliliği
Bahçede karşılaşan iki kişi üzerinden konu sürekliliğini çalıştırın: cevaptan yeni soru üretme, kendinden söz etme ve konuşmayı incelikle bitirme için öğretmen notu.
Oku ve çalışbu, şu ve o: üç uzaklık, iki konuşan
Gösterme sözcüklerinden birini seçtirmek için kısa bir öğretmen notu: bu konuşana, şu dinleyene ya da işaret edilene, o uzağa veya bilinene bağlanır.
Oku ve çalışdeğil ve yok: iki olumsuzluk
Bu kitap değil mi, Kitap yok mu? Ad cümlesinin olumsuzu ile var/yok cümlesi arasındaki farkı öğrencilere göstermek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgitmek ile gelmek: bakış noktası
Öğrencilerin gitmek ile gelmek arasında konuşanın ya da dinleyenin bulunduğu yere göre seçim yapmasını ve hâl ekini doğru getirmesini sağlayan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışbilmek ve tanımak: bilgi ile kişi ayrımı
Öğrencilerin bilmek ile tanımak fiillerini karıştırmasına karşı kısa bir öğretmen notu: bilgi, dil ve becerinin fiili ile kişi ve yerin fiili nasıl ayrılır.
Oku ve çalışGörmek ve bakmak: fiil seçimi ve hâl eki
Görmek ve bakmak fiillerinin anlam ayrımını, ad ile kurdukları hâl ilişkisini ve sınıfta en sık görülen karışıklığı anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışDinlemek mi, duymak mı?
Dinlemek ile duymak fiillerini, istemli dinleme ve kendiliğinden işitme ayrımıyla yabancı öğrencilere nasıl öğretebileceğinizi anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışkonuşmak ve söylemek: konuşma ile söyleme
Konuşmak mı, söylemek mi? Öğrencilerin iki fiili karıştırmasını gidermek için, ek ve tümleç farkına dayanan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışistemek ve lazım: isteme ile gereksinim
Su istiyorum mu, Bana su lazım mı? Öğrencilerin isteme fiili ile lazım arasındaki farkı ve gereksinimi duyan kişinin yönelme durumuna geçmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışbiraz ile az: yeterli miktar mı, eksik mi
Biraz Türkçe konuşuyorum mu, Az Türkçe konuşuyorum mu? Ölçülü miktarla eksik miktar arasındaki farkı sınıfta göstermek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışhâlâ ve artık: süren ve değişen durum
Hâlâ uyuyor mu, artık uyumuyor mu? Sürmekte olan durumu anlatan hâlâ ile değişimi bildiren artık arasındaki farkı öğrencilere göstermek için kısa not.
Oku ve çalışYeni ve genç: eşyanın yeniliği, insanın yaşı
Yeni ile genç sıfatlarının ayrımını, eski ile yaşlı karşıtlarını ve sınıfta sık görülen “genç araba” hatasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgüzel ve iyi: neyi övüyoruz?
Güzel, duyulara hoş gelen şeyi; iyi, niteliği, beceriyi ve sağlığı anlatır. Öğrencilerin Ben güzelim hatası için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışbüyük ve yüksek: boyut mu, yükseklik mi?
Sıfat seçimi için kısa öğretmen notu: büyük boyutu, yaşı ve önemi; yüksek ise yüksekliği, ses şiddetini ve düzeyi anlatır; insanın boyu için uzun gerekir.
Oku ve çalışÖğrenmek mi, öğretmek mi?
Öğrenmek ile öğretmek ayrımını ve kişiyi gösteren çıkma ile yönelme eklerini sınıfta nasıl anlatacağınıza dair kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışOturmak ve yaşamak: oturma, ikamet ve yaşam
Oturmak fiilinin oturma ve ikamet, yaşamak fiilinin ise canlı olma ve yaşam sürme anlamlarını ayıran, sınıf için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışsevmek ve hoşlanmak: hangi hâl eki?
Seviyorum mu, hoşlanıyorum mu? Öğrencilerin iki fiili karıştırmasını önlemek için kısa bir öğretmen notu: sevmek belirtme, hoşlanmak çıkma durumu ister.
Oku ve çalışGeniş zaman mı, şimdiki zaman mı: -ir ve -iyor
Yağmur yağıyor mu, yağar mı? Alışkanlığı ve genel doğruyu anlatan geniş zaman ile şu anı anlatan şimdiki zamanı karşılaştıran kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışçünkü ve bu yüzden: neden ve sonuç bağlacı
Yorgunum, bu yüzden eve gidiyorum mu, eve gidiyorum, çünkü yorgunum mu? Nedeni bildiren çünkü ile sonucu başlatan bu yüzden arasındaki farkı gösteren öğretmen notu.
Oku ve çalışne ve hangi: açık soru ve seçmeli soru
Mutfakta ne var? ile Hangi çantayı alıyorsun? arasındaki farkı, soru zamiri ve soru sıfatı olarak gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSöz ve tahminde geniş zaman ile gelecek zaman
Bir taşıma teklifinden bilet alma sözüne: geniş zaman ile gelecek zamanı bağlam içinde karşılaştırmak ve kesinlik hakkında aşırı genellemeleri önlemek için öğretmen notu.
Oku ve çalışBilginin kaynağını karşılaştırma: görülen ve öğrenilen geçmiş
Taşınmaya katılan kişiyle haberi sonradan alan kişiyi karşılaştırın; görülen ve öğrenilen geçmiş zamanı bilgi kaynağı üzerinden çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışYapmak ve etmek: eşdizimleri karşılaştırarak öğretme
Ödev, yardım ve teşekkür adları üzerinden yapmak ile etmek seçimini çalıştıran öğretmen notu; somut ve soyut ayrımının sınırlarını hata yapmak örneğiyle gösterir.
Oku ve çalışSeçenek bağlaçları: veya, ya da, ya … ya
Çorba malzemesinden günlük planlara uzanan karşılaştırmalarla seçenek bağlaçlarını öğretin; tekrarlı yapının vurgusunu ve ayrı yazımı sınıfta denetleyin.
Oku ve çalışKarşıtlık ve sınırlama: bağlaç seçimini öğretmek
Kısa yolun dik olması üzerinden karşıtlık bağlaçlarını karşılaştırın; üslup tercihini anlam farkından, ancak sözcüğünün sınırlama işlevini bağlaç kullanımından ayırın.
Oku ve çalışAmaç anlatımında için ve diye seçimi
Balkona çıkma amacı ile bebeğin uyumasını sağlama amacı üzerinden için ve diye yapılarını karşılaştıran, özne ve fiil biçimine odaklanan B1 öğretmen notu.
Oku ve çalış-ip ile -erek seçimi: bağlama, durum ve anlam odağı
Oturup okumak ile oturarak okumak arasındaki odak farkını sınıfta gösterin; iki zarf-fiili yalnızca önce ve aynı anda karşıtlığına indirgemeyin.
Oku ve çalış-dikçe ve -ince seçimi: tekrar mı, olay zamanı mı?
Aynı fotoğrafa her bakış ile dünkü tek bakışı karşılaştırarak zarf-fiil seçimini öğretin; tekrar, aşamalı değişim ve olay zamanı arasındaki farkı görünür kılın.
Oku ve çalışGereklilik ve zorunluluğu karşılaştırma: -meli ve zorunda
Son otobüs örneğiyle öneri ve zorunluluğun sınırlarını tartışın; -meli ile zorunda arasındaki örtüşmeyi ve olumsuz cümlelerdeki anlam farkını görün.
Oku ve çalışDüşünmek ve sanmak: zihinsel süreç ile varsayımı ayırmak
Boş görünen bir kutu üzerinden düşünmek ile sanmak ayrımını işleyin: zihinsel uğraş, tasarlanan eylem, görüş ve sonradan düzeltilebilen varsayım için öğretmen notları.
Oku ve çalışBeklemek ve ummak: beklenti ile umut ayrımı
Kapıdaki bekleyişten bir cevap ummaya uzanan örneklerle, beklenti ve umut ayrımını sınıfta işleyin; iki fiilin örtüşebildiği bağlamları da tartışın.
Oku ve çalışKalmak ve durmak fiillerini bağlamla öğretmek
Bir otel gecesi, köşede duran otobüs ve çekmecedeki anahtarlar üzerinden kalmak ile durmak ayrımını çalıştırın; süreye dayalı kestirme açıklamalardan kaçının.
Oku ve çalışBırakmak ve vazgeçmek: eylemi kesmek, niyetten dönmek
Bir anahtarı masaya koymakla bir plandan dönmek aynı seçim değildir. Bırakmak ve vazgeçmek fiillerini anlam odağı ve tamlayıcılarıyla öğreten B1 ders notu.
Oku ve çalışBulmak ve buluşmak: Anlam ve tamlayıcı seçimi
Kayıp bir çanta ile kahve buluşmasını karşılaştıran öğretmen notu: bulmak ve buluşmak fiillerinde anlamı, nesneyi ve birlikte yapılan eylemi ayırt etme.
Oku ve çalışGetirmek ve götürmek: bakış açısını sınıfta görünür kılmak
Aynı dosyanın ofise yolculuğunu iki konumdan anlattırın: getirmek ve götürmek seçimini konuşan, dinleyen ve varış noktası üzerinden çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışSayı, rakam ve numara ayrımını bağlamla öğretmek
Altmış odalı bir otelde 42 numaralı oda üzerinden miktarı, yazıdaki rakamı ve tanıtıcı numarayı ayırın; dergi sayısı kullanımını da sınıfta karşılaştırın.
Oku ve çalışDoğru ve haklı: bilgi doğruluğu ile hak verme ayrımı
Bir işlemin sonucu ile bir kişinin görüşünü ayrı ayrı değerlendirin. Bu öğretmen notu, doğru ve haklı ayrımını bağlamlı örneklerle ve iki onay ifadesiyle işler.
Oku ve çalışYanlış ve hata: sözcük türünden kullanıma
Ölçünün yanlış olmasıyla bir hatanın bulunması aynı yapıda anlatılmaz. Sözcük türünü, ortak ad kullanımını ve hata mesajı tamlamasını karşılaştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışRağmen ve karşın: ödünleme ilişkisini sınıfta işlemek
Yağmurda süren maç üzerinden rağmen ile karşın seçimini öğretin; anlamı koruyan değişimi, anlatım tonunu ve çekimli fiille kurulan hatalı yapıyı karşılaştırın.
Oku ve çalışNeden bildiren dolayı, yüzünden ve sayesinde: tutum öğretimi
Aynı yağmuru maç için aksilik, bahçe için yarar olarak ele alın. Dolayı, yüzünden ve sayesinde seçimini konuşanın tutumu ve kişi uyumuyla öğreten bir ders notu.
Oku ve çalışBile ile dahi: odak ve üslup öğretimi
Fısıltıyı duyan komşulardan soğuyan çaya uzanan karşılaştırmalarla bile ve dahi sözcüklerinin odağını, üslup farkını ve çoktan anlamının sınırını öğretin.
Oku ve çalışOlarak ile gibi: görev ve benzetmeyi ayırma
Görev bildiren olarak ile benzerlik kuran gibi ayrımını meslek ve eşya örnekleriyle öğretin; benzetmeden kişinin gerçek mesleği hakkında sonuç çıkarılmasını önleyin.
Oku ve çalışOysa ve hâlbuki: karşıt beklentiyi öğretmek
Kilide girmeyen anahtar örneğiyle oysa ve hâlbuki bağlaçlarının ortak işlevini işleyin; öğrenciden yapay bir ayrım değil, karşıtlığın gerekçesini isteyin.
Oku ve çalışSadece, yalnızca ve sırf: odak ve sınırlama
Okuyan kişiyi sınırlamak ile okunan raporu sınırlamak aynı değildir. Sadece, yalnızca ve sırf ayrımını odak, bağlam ve konuşanın tutumuyla öğreten B2 notu.
Oku ve çalışYapılmak ile edilmek: edilgen cümlede eşdizim seçimi
Rafın yapılması ile teklifin kabul edilmesi, edilgenlikte fiil seçimini görünür kılar. Tamir işini ve tamir edilen nesneyi karşılaştıran bir öğretmen notu.
Oku ve çalışOlmak ile bulunmak: durum değişimi ve konum anlatımı
Atölyedeki bir buluşma üzerinden durum değişimini, gelecekte bir yerde olmayı ve konum bildirmeyi karşılaştıran, öğretime yönelik bir kullanım notu.
Oku ve çalışİhtiyaç ve gerek: gereksinimi sınıfta karşılaştırma
Sessizlik isteğinden bir çizim için gereken zamana: ihtiyaç ve gerek yapılarını bakış açısı, kişi bağlantısı ve olumsuzluk üzerinden karşılaştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışSorun ve problem: bağlama göre sözcük seçimi
Yazıcı arızasından matematik alıştırmasına geçerek sorun ve problem sözcüklerinin örtüşen anlamlarını, yerleşik kullanımlarını ve öğretimdeki seçim ölçütlerini ele alın.
Oku ve çalışYine ve tekrar: bağlam ve kalıplaşmış kullanımlar
Yazıcının yeniden bozulması ile bir paragrafın ikinci kez okunması üzerinden yine ve tekrar seçimini, kalıplaşmış ifadeleri ve yanlış genellemeleri ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışHiç ile asla: kapsam ve kesinlik
Acı olmayan bir çorbayla kararlı bir söz aynı vurguyu taşımaz. Hiç ile aslayı deneyim sorusu, tümüyle yokluk ve kesin ret üzerinden işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışBelki, herhâlde ve muhtemelen: olasılık anlatımını öğretmek
Kayıp bir anahtar üzerinden olasılık ile güçlü tahmini ayırın; belki, herhâlde ve muhtemelen seçiminde bağlamı, olumsuzluğu ve yazımı birlikte ele alın.
Oku ve çalışZaten ve aslında: bilgiyi sunma biçimini öğretmek
Odanın sessizliği aynı kalsa da konuşanın tutumu değişir: zaten ile aslında ayrımını bağlam kurma ve gerekçe açıklama çalışmalarıyla öğreten B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışBazı ve birkaç: belgisiz sıfatlarla nicelik ayrımı
Kutuların bir bölümünü seçmekle az sayıda kutudan söz etmek aynı değildir. Bazı ve birkaç ayrımını bağlam, adın biçimi ve anlam üzerinden işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışHer, herkes ve hepsi: kapsamı sınıfta karşılaştırma
Tek tek öğrencilerden belirli bir grubun tamamına geçişi öğretin: belgisiz sıfat ile zamiri ayırın, insanlara gönderimde iki seçeneğin örtüşmesini gösterin.
Oku ve çalışKadar ile dek: eşitlik, yaklaşıklık ve sınır
Bir süreyi ölçmekle bitiş noktasını belirtmek aynı şey değildir. Kadar ile dek seçimini eşitlik, yaklaşıklık ve sınır bildirme üzerinden ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışAbi, abla ve kardeşim: seslenme sözcükleri
Akraba olmayan birine abi, abla ya da kardeşim diye seslenmeyi, seslenme ile iyelik arasındaki farkı ve öğretmenin sınıfta dikkat edeceği hataları anlatan kısa not.
Oku ve çalışAd sonrası hitap sözcükleri: Hanım, Bey, Efendi
Ayşe Hanım mı, Hanım Ayşe mi? Hitap sözcüklerinin addan sonra geldiğini, hanımefendi ile beyefendinin tek başına kullanımını ve eklerin nereye geldiğini anlatan öğretmen notu.
Oku ve çalışCanım, aşkım, hayatım: sevgi sözcükleri
Canım, aşkım, hayatım gibi hitapların iyelik ekiyle nasıl kurulduğunu, kimin kime söylediğini ve bebek gibi sözcüklerdeki ünsüz yumuşamasını özetleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışAmca, dayı, hala, teyze: akraba adları
Baba ve anne tarafının amca, hala, dayı ve teyze adlarını ayırt ettirmek, iyelik ekiyle söyletmek ve yaşlılara seslenişi göstermek için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİyi dilek ve başsağlığı kalıplarını bağlamla öğretmek
Hastalık, yeni ev, yeni iş ve ölüm haberini ayrı durum kartlarıyla ele alan öğretmen notu: kalıp seçimini ve başın ile başınız arasındaki hitap farkını çalıştırın.
Oku ve çalışÖzür dileme kalıpları: özür dilerim, affedersiniz, kusura bakma
Özür dilerim, affedersiniz ve kusura bakma kalıplarını, hatanın büyüklüğüne ve karşıdakine göre seçmeyi anlatan kısa öğretmen notu; özür dilenen kişi çıkma durumunda gelir.
Oku ve çalışŞaşırma tepkileri: ünlem ve doğrulama sorusu
Beklenmedik bir haber karşısında hayranlık, inanamama ve doğrulama isteğini ayırmak için özgün kısa diyaloglarla hazırlanmış bir A2 öğretmen notu.
Oku ve çalışKonuşma parçacığı ya: bağlam ve tonlama çalışması
Ya eklenen bir söz nasıl hatırlatmaya ya da yakınmaya dönüşür? Kısa karşılaştırmalarla işlevi, tonlamayı ve Bırak ya! tepkisini çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışKonuşma belirleyicilerini öğretmek: açıklama, gösterme, hatırlatma
Açıklama ile hatırlatma arasındaki farkı sınıfta görünür kılın: üç konuşma belirleyicisini özgün diyaloglarla ele alan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGerilimli diyaloglarda kısa emirler: öğretmen notu
Dur, bak, git ve bırak sözlerini hareket, dikkat ve bırakılan nesne üzerinden ayırt ettiren A2 etkinliği; özgün kısa diyaloglarla kullanım ve yanıt çalışması.
Oku ve çalışEkrandaki mesaj kısaltmalarını açma: öğretmen notu
Ekrana gelen kısa bir mesajı sınıfta okuturken selamlaşma ve onay kısaltmalarını tam sözcüklerle eşleştirin; bağlamdan eylem çıkarımını ayrı değerlendirin.
Oku ve çalışÇay ikramı: teklif ve yanıt için öğretmen notu
Çay teklifi üzerinden geniş zamanın ikram işlevini, sen ve siz hitabını, kabul ile teşekkür ederek reddetmeyi çalıştıran kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışTeselli kalıpları: duyguya uygun karşılık verme
Ağlama, korkma ve üzülme kalıplarını duygu kartlarıyla çalıştırın; öğrencinin teselli sözünü somut bir destek cümlesiyle tamamlamasını sağlayan öğretmen notu.
Oku ve çalışÖzlem ve sevgi ifadeleri: A2 sınıf notu
Özlemden sevgiye geçerken kişi rollerini koruyun: belirtme durumundaki zamirleri, geçmiş zamanın bağlamını ve ayrı yazılan de bağlacını çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışİltifat etme ve iltifatı kabul etme: öğretmen notu
İltifatın odağını kişi, giysi ve yapılan iş arasında değiştiren bir sınıf çalışması; teşekkür etme, karşılık verme ve uygun hitap üzerine öğretmen notları.
Oku ve çalışNişan ve düğün söz varlığı: öğretmen notu
Kutlama adları ile kişi adlarını ayıran A2 etkinliği: özgün kısa konuşmalarla nişan, düğün, gelin ve damat sözcüklerini, nişanlım ile nişanlıyım ayrımını çalıştırın.
Oku ve çalışKomşuluk söz varlığı: A2 için öğretmen notu
Kapı önündeki bir karşılaşmayı sınıfa taşıyın: komşu, mahalle, sokak, apartman, daire ve kat sözcüklerini kişi ile yer ayrımı üzerinden çalıştırın.
Oku ve çalışKısa bir sahneyle üç aşamalı izleme çalışması
Üç izleme, üç ayrı hedef: olay örgüsünü kavrama, Türkçe alt yazıyla sözcük denetimi ve yazısız dinleme. A2 sınıfı için sözcük defteriyle birlikte öğretmen notu.
Oku ve çalışDedikodu ve söylenti: haberin kaynağını sorgulama
Dolaşan bir kapanma haberi üzerinden dedikodu, söylenti ve yalan ayrımını işleyin; öğrencilerin belirsizlik ile reddetmeyi ayırmasını sağlayan bir öğretmen notu.
Oku ve çalışPolisiye sahnelerde kişi rolleri ve suçlama dili
Karakoldaki bir konuşmayı kişi rolleri üzerinden çözümletin: suçlama, ifade alma ve tutuklama sözlerini özgün örneklerle ayıran B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışMahkeme sahnelerinde kişi, süreç ve sonuç
Duruşmanın bitmesi ile davanın bitmesini ayıran bir B1 öğretmen notu: özgün mahkeme konuşmalarıyla kişi adlarını, beyanı ve hükmü bağlam içinde çalışın.
Oku ve çalışHastane sahnelerinde hasta, işlem ve refakatçi: öğretmen notu
Koridordaki bekleyişi sınıfa taşıyın: B1 öğrencileriyle hastane söz varlığını, ameliyatta özne rollerini ve taburcu olma haberini özgün konuşmalarla çalışın.
Oku ve çalışUyarı ile tehdidi ayırmak: sakın, bir daha, yoksa
Kırık bardak, çarpılan kapı ve dosya silme tehdidi üzerinden uyarının amacını buldurun; öğrencilerin sakin bir karşılık kurmasını sağlayan öğretmen notları.
Oku ve çalışSuçlama ve pişmanlık sözleri: öğretim notu
Kaçırılan otobüs üzerinden suçlama, sorumluluk üstlenme ve geçmişe dönük pişmanlığı ayırt ettirin; yüzünden ile sayende arasındaki tutum farkını gösterin.
Oku ve çalışKöy anlatılarında kişiler ve toprak: öğretmen notu
Tarlanın kime ait olduğu sorusu, köy anlatısındaki kişileri ayırmayı sağlar. B1 sınıfında ağa, muhtar ve köylü sözcüklerini özgün bir konuşmayla ele alın.
Oku ve çalışHızlı diyaloglarda kısalan biçimleri çözümleme
Kısalan söyleyiş, kişi bilgisini gizleyebilir: özgün diyaloglarla konuşma ve yazı dilini ayırmaya, dolgu sözünü tanımaya yönelik B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışYalan ve sır diyaloglarında inkâr ile itirafı ayırma
Saklanan bir mektup üzerinden inkârın kapsamını ve itirafın içeriğini sorgulatın; B2 sınıfında eksik anlatmayı, yalan söylemeyi ve sır tutmayı ayıran öğretmen notu.
Oku ve çalışDönem dizilerinde saray söz varlığını öğretmek
Saray kapısına ulaşan belgeyi sınıfta izleyin: padişah, saray ve ferman sözcüklerini kişi, yer ve belge olarak ayıran, özgün diyaloglarla çalışan B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışTartışmada hitap değişimi: öğretmen notları
Bir tartışmada ansızın resmî hitaba geçmek ne anlatır? Özgün diyaloglarla yakınlık, öfke ve mesafe yorumlarını bağlama dayandıran B2 düzeyinde öğretmen notları.
Oku ve çalışDuygusal monologda özne ve gerekçe takibi
Bir itirafın içindeki özne değişimlerini görünür kılın: özgün bir konuşmada yan cümleleri ayırma, gerekçeyi bulma ve varsayımı olaydan ayırma üzerine B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışDiyalogda atasözünün işlevi: B2 öğretmen notu
Damlalar, bir göl ve iki el üzerinden atasözlerinin bağlamdaki işlevini öğretin; özgün diyaloglarda destek, uyarı ve sitemi ayırt ettirin.
Oku ve çalışAlaycı övgüyü bağlamla çözümleme: öğretmen notu
Övgü ile olay arasındaki uyumsuzluğu B2 sınıfında görünür kılın; özgün konuşmalarla samimi sözü, alaycı eleştiriyi ve bağlamı eksik mesajı ayırt ettirin.
Oku ve çalışDua, beddua ve hafif sitem kalıplarını öğretmek
İyi dilek biçimindeki bir söz sitem de taşıyabilir. Özgün diyaloglarla dua, korunma dileği ve hafif kızgınlığı ayırt ettiren B2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışSahnedeki haber bülteni: olay, beklenti ve bilgi kaynağı
Arka plandaki bülteni sınıfta çözümletin: tamamlanan onarımı, beklenen açılışı ve henüz duyurulmayan saati ayıran B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalış
İngilizce üzerinden ek zincirlerini öğretmek
İngilizcedeki ayrı sözcüklerle Türkçedeki ekleri eşleştiren öğretmen notu: iyelik ve durum eklerini kişi ekinden, söz öbeğini cümleden ayırma.
Oku ve çalışArapça okuryazarlıktan Türkçe yazıya geçiş
Arapça metin içinde Türkçe sözcüğün yönünü koruma, ünlü harfleri eksiksiz yazma ve noktalı harfleri ayırt etme üzerine öğretmenler için bir sınıf notu.
Oku ve çalışRusça konuşanlara Türkçe durum eklerini öğretmek
Rusçadan yapılan durum aktarımı, yönelme ve belirtme eklerini karıştırabilir. Öğretmen için fiil istemi, eksiz nesne ve sıfat uyumuna odaklanan kısa not.
Oku ve çalışİspanyolca bilenlere gizli özne ve kişi uyumu
İspanyolcadaki gizli özne bilgisini Türkçe dersine taşıyın: kişi eklerini koruma, zamirle karşıtlık kurma ve tek kişiye saygılı hitap için öğretmen notu.
Oku ve çalışAlmanca bilenlere durum ekleri ve yüklemin yerini öğretme
Almancadan aktarımda durum ekleri ile yüklemin yerini ayrı ayrı ele alın: soru yöneltilen kişi, beklenen nesne ve zaman sözüyle başlayan cümleler için öğretmen notu.
Oku ve çalışBrezilya Portekizcesinden aktarım: durum ekleri ve son çekim edatları
Portekizcedeki “para” üzerinden yer, yön ve yararlanıcı ayrımını çalıştırın. Durum ekiyle edatın konumunu karşılaştıran, Brezilyalı öğrenciler için bir öğretmen notu.
Oku ve çalışHollandaca bilenlere yüklem sırasını öğretme notu
Hollandacadaki ana cümle ve yan cümle karşıtlığından yararlanarak Türkçede yüklem sırasını çalıştırın; devrik cümleyi ve fiilsiz yüklemi yanlış saymayın.
Oku ve çalışFransızca bilenlere cinsiyetsiz adları anlatmak
Fransızcadaki eril ve dişil ayrımını Türkçeye taşımadan ad öbeği kurdurun. Bu öğretmen notu, belirsizlik bildiren sözcükle yalın ad kullanımını karşılaştırır.
Oku ve çalışUkraynaca bilenlere Türkçe ses ve yazı öğretimi
Ukraynaca okuma alışkanlıklarından Türkçe seslere geçiş için öğretmen notu: benzer harfleri, yeni ünlüleri ve noktalı ya da noktasız yazımı karşılaştırın.
Oku ve çalışLehçe bilen öğrencilere ad çekimi ve ek sırası
Lehçedeki torba örneğinden Türkçenin ek sırasına geçiş: çoğul, iyelik ve durum eklerini ayırma, sıfatta çekim aramama üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışİtalyanca bilenlere ikiz ünsüzleri ve Türkçe ünlüleri öğretmek
İtalyancadaki ünsüz uzunluğunu sınıfta bir başlangıç noktası olarak kullanın; ikiz ünsüzlerle birlikte noktasız ve yuvarlak ünlülerin ayrımını çalıştırın.
Oku ve çalışBasitleştirilmiş Çince okurlarıyla sayı ve çoğul öğretimi
Yedi kitap ile iki bardak su arasındaki ayrım üzerinden, Çince okurlarıyla sayı sıfatı, çoğul eki ve ölçü bildiren adları çalışmak için öğretmen notu.
Oku ve çalışMiras dili Türkçesinden bağımsız yazılı mesaja
Evde kazanılan sözlü Türkçeyi yazıya taşıyan öğrenciler için öğretmen notu: bağlamı tamamlama, gizli özneyi koruma ve sözcük sınırlarını fark etme.
Oku ve çalışİlgi tümcesini adın önüne taşıma: öğretmen notu
Komşunun selamlaması ile komşuyu selamlamak arasındaki rol değişimini kullanarak, Avrupa dillerinden Türkçe sıfat-fiilli yapılara geçişi sınıfta çalıştırın.
Oku ve çalışBağlaç aramadan yan cümle kurma: öğretmen notu
Çay içen ile bunu bilen kişiyi ayıran bir sınıf çalışması: adlaştırılmış yan cümlede ilgi, iyelik ve durum eklerinin görevlerini B1 düzeyinde karşılaştırın.
Oku ve çalışAvrupa kökenli alıntı sözcükleri tanıtma
Tanıdık sözcükleri sınıfta bir tahmin aracı olarak kullanın; Avrupa dillerinden alınan örneklerde ses uyarlamasını, yerleşik yazımı ve Türkçe eklemeyi ayırın.
Oku ve çalışArapça kökenli sözcükleri bağlamla öğretmek
Ortak köken sınıfta bir tahmin aracıdır. Arapça bilen öğrencilere Türkçedeki ses, anlam ve çekim farklarını özgün cümlelerle fark ettirmeye yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalışSlav dillerindeki görünüşü Türkçe zamanlarla karşılaştırma
Bitmiş bir kitap ile okumaya ayrılan iki saat aynı şeyi anlatmaz. Slav dillerinden gelen öğrenciler için görünüş, zaman ve bağlamı ayıran bir öğretmen notu.
Oku ve çalışYalancı eşdeğerleri bağlamla öğretme
Tanıdık sözcüğe erken anlam yükleme hatasını sınıfta görünür kılın: yiyecek, yayın ve iş yeri bağlamlarında yalancı eşdeğerleri karşılaştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışKanıtsallık öğretimi: başka dillerdeki geçmişten Türkçeye
Bilginin kaynağını belirtmeyen bir geçmiş zaman cümlesini sınıfa taşıyın; aktarma, çıkarım ve sonradan fark etme bağlamlarını çeviri yoluyla karşılaştırın.
Oku ve çalışHitapta kişi ve sayı: sen–siz karşılaştırmasını öğretmek
Hitap seçimini kişi sayısından ayıran bir B2 öğretmen notu: Fransızca ve Almancadan aktarımı, zamir düşse de süren uyumu ve senli konuşmaya geçişi ele alın.
Oku ve çalışUzun cümlede yüklemden öbeklere: B2 okuma çalışması
Yüklemden başlayan ikinci okuma, uzun cümlenin öbeklerini görünür kılar. İç içe yan cümlelerde eyleyenleri ve olumsuzluğun kapsamını ayırmaya yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalışÇince bilenlerle konu ve yorum ilişkisini çalışmak
Haritayı cümlenin başına taşıyarak konu ile özneyi ayırın; Çince bilen öğrencilerle durum eklerini, odak sorularını ve oda ile pencere arasındaki iyelik bağını çalışın.
Oku ve çalışSözcüğü sözcüğüne çeviride bağlam ve eşdizim öğretimi
Fotoğraf çekmekle fotoğraf almak arasındaki bağlam farkını kullanarak B2 düzeyinde eşdizim seçimini ve sözcüğü sözcüğüne çeviri hatalarını ele alın.
Oku ve çalışİstanbulkart ve aktarma söz varlığı: öğretmen notu
Kart dolumu ile araç değiştirmeyi ayıran bir ulaşım etkinliği: durak, iskele, bakiye ve yön tabelalarını A2 düzeyinde çalıştırmak için öğretmen notu.
Oku ve çalışTaksi ve dolmuşta rica kalıpları: öğretmen notu
Yolcu ve şoför rolleriyle yönelme, ücret sorma ve inme isteğini çalıştırın; yeterlik fiilinde kişi seçimini denetleyen kısa bir A2 öğretmen notu.
Oku ve çalışPazarda fiyat ve miktar: A2 sınıf içi konuşma
Bir poşetin bedeli ile kilo fiyatını ayıran bu öğretmen notu, pazarda miktar belirtme ve kibarca indirim isteme üzerine bir A2 rol çalışması sunar.
Oku ve çalışBakkal, manav, kasap: dükkân seçimi için öğretmen notu
Mahalledeki üç dükkân türünü alışveriş canlandırmasıyla ele alın: ürünle satıcıyı eşleştirin, miktar belirtin ve ek ürün teklifine verilen cevabı çalışın.
Oku ve çalışHesap ve bahşiş konuşmaları: A2 sınıf notu
Para üstünü istemek ile bırakmak arasındaki anlam farkını sınıfta çalıştırın; hesap isteme kalıbını, belirtme durumunu ve bahşiş söz varlığını birlikte ele alın.
Oku ve çalışBayram hediyeleri: alıcıyı belirtme ve teşekkür
Bayramlık kıyafet, bayram harçlığı ve hediye ayrımını sınıfta işleyen; alıcıyı belirtme ve teşekkür kalıplarını bağlama yerleştiren öğretmen notu.
Oku ve çalışEv ziyaretinde karşılama: A2 için rol etkinliği
Kapıdaki ev sahibi ve misafir rollerini ayıran bir A2 öğretmen notu: karşılama kalıpları, ayakkabı çıkarma sorusu ve davet için teşekkür etme.
Oku ve çalışSelamlaşma davranışları: A2 için öğretmen notu
Tokalaşma, yanaktan öpme ve el öpme davranışlarını bağlam içinde ele alın; kültürel alışkanlıkları zorunluluk gibi sunmadan geçmiş zamanla betimletin.
Oku ve çalışEczane diyaloğu: şikâyet bildirme ve açıklama isteme
Eczane kapısından danışma konuşmasına uzanan bu öğretmen notu, şikâyetin başlangıcını belirtme, ürün sorma ve anlaşılmayan sözü tekrarlatma üzerine kuruludur.
Oku ve çalışTelefon bayisinde istek bildirme: hat ve paket
Hat türü, veri miktarı ve geçerlilik süresini ayrı sorularla çalıştıran öğretmen notu: telefon bayisi canlandırmasında lira yükleme isteğini de ele alın.
Oku ve çalışKiralık daire ilanlarıyla söz varlığı öğretimi
İlan başlıklarından soru üretmeye geçiş: kira, depozito ve eşya bilgisini ayırmak, eksik bilgiyi fark ettirmek için A2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalış112 görüşmesi: olay ve yer bilgisini ayırma etkinliği
Olayı bildirmek ile açık adres vermek iki ayrı konuşma işidir. Bu öğretmen notu, 112 konulu A2 canlandırmasında kısa yanıtları ve açıklama istemeyi çalıştırır.
Oku ve çalışPTT ve kargo konuşmaları: teslim eden ve teslim alan
Teslim eden ile teslim alanı ayıran B1 öğretmen notu: şube konuşmaları, gönderici ve alıcı bilgileri, takip numarası ve olumsuz teslimat iletileri.
Oku ve çalışİkamet izni söz varlığı: form başlıklarını öğretme
Form başlıklarını anlam birimlerine ayıran B1 öğretmen notu: ikamet izni, başvuru ve randevu ayrımını kurun; öğrencilerin tamlamanın son sözcüğünü atlamadığını kontrol edin.
Oku ve çalışe-Devlet menülerini okuma: öğretmen için B1 notu
Başvuru alındı mı, onaylandı mı? B1 sınıfında e-Devlet menü söz varlığını, sorgulama ile başvuru ayrımını ve bildirimlerin anlamını çalıştırın.
Oku ve çalışMHRS randevusu: istek ve işlem sonucunu öğretmek
Randevu saati uymadığında öğrencinin ne istediği açık olmalı: B1 düzeyinde randevu alma, gün değiştirme ve iptal sonucunu sorma için öğretmen notları.
Oku ve çalışBanka görüşmesi: işlem talebi ve kart mesajı
Banka gişesindeki üç konuşmayı sınıfa taşıyın: hesap açma talebi, transfer ücreti sorusu ve kart mesajını yorumlama üzerine B1 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışResmî tatil takvimini okuma: B1 öğretmen notu
Takvimdeki yarım günü görünür kılın: resmî tatil, idari izin ve hafta sonunu birleştirme ifadelerini tarihle ve koşulla ilişkilendiren B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışMuhtarlık ve aidat duyurusu: B1 öğretmen notu
Aidat duyurusundaki tutar, son ödeme tarihi ve kapsamı ayrı ayrı buldurun; muhtarın mahalle ölçeğindeki işiyle apartman yönetiminin işini ayırt ettirin.
Oku ve çalışÜniversite kaydı söz varlığı: B1 sınıfı için öğretmen notu
Üniversite ile yazışmayı sınıfta canlandırın: başvuru, kesin kayıt ve ders seçimini ayırın; öğrencinin bekleyen onayı tamamlanmış işlem sanıp sanmadığını kontrol edin.
Oku ve çalışRamazan sofrasına davet: B1 öğretmen notu
Sahurdan iftar sonrasına uzanan günlük akışı, davette yönelme ekini ve kabul ya da ret bildiren yanıtları B1 sınıfında bağlam içinde çalıştırın.
Oku ve çalışŞikâyetten açık iade talebine: B2 öğretmen notu
Takılan bir fermuarı sınıfa taşıyın: sorunu nesnel anlatma, ürün iadesiyle para iadesini ayırma ve konuşmadaki isteği resmî yazılı talebe dönüştürme çalışması.
Oku ve çalışNoter ve tapu terimleri: belge okuma için öğretmen notu
Belgedeki kişi ile belgenin türünü ayırmak, noter ve tapu söz varlığını öğretmenin başlangıcıdır: B2 için malik, vekil, asıl ve suret karşılaştırmaları.
Oku ve çalışTrafik ve HGS metinleri: durum bildiren dili öğretmek
Geçiş ücreti, bakiye ve trafik cezasını aynı tutar gibi okuma hatasını ele alan; tutanak alanlarını, edilgen durum bildirimlerini ve levha dilini karşılaştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışDilekçe öğretimi: konudan açık talebe
Konu satırından talep cümlesine geçişi B2 düzeyinde çalıştırın; dilekçenin bölümlerini, resmî kapanışı ve ek listesini özgün bir sınıf örneğiyle ilişkilendirin.
Oku ve çalışSigorta bildirimlerinin dili: B2 ders notu
Prim borcunu muayene bedeli sanan öğrenciye iki ayrı bildirim okutun; kurum, ödeme ve kapsam bilgisini ayıran B2 düzeyinde bir sigorta söz varlığı çalışması.
Oku ve çalışDeprem hazırlığı dilini öğretmek: levha, yasak ve zaman
Deprem duyurularını sınıfa taşıyan bu B2 öğretmen notu, toplanma alanı adını olumsuz emirden ayırır; edilgen aktarmayı ve zaman sınırını birlikte ele alır.
Oku ve çalışFatura ve abonelik dilini öğretmek: B2 notları
Sayaçtan faturaya uzanan bilgi akışını sınıfa taşıyın: tüketim, tutar ve tarih başlıklarını ayırt ettirin; abonelik başlatma ve sona erdirme taleplerini çalıştırın.
Oku ve çalışAd ve soyadı ayrımı: B2 için öğretmen notu
Bir soyadından ne çıkarılabilir? Ad ve soyadı ayrımını, meslek çağrışımlarını ve 1934 tarihli Soyadı Kanunu bağlamını B2 sınıfında işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışYedi coğrafi bölgeyi gezi deneyimiyle öğretmek
Haritadaki yedi bölge adını gezi anlatısına taşıyan öğretmen notu: yer bildirme, deneyim sorma ve bir gözlemi bütün bölgeye genellemeden aktarma.
Oku ve çalışAnneanne ve babaanne ayrımını öğretmek
Anne ve baba tarafını bir soy ağacında ayırt ettirin; anneanne, babaanne, dede ve nine sözcüklerini aile içi hitaplarla birlikte ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışAile telefon görüşmesi: soru ve karşılığı
Telefondaki kısa aile sohbetini soru, uygun karşılık ve küçük bir ayrıntıyla sürdüren A2 etkinliği; miras dili öğrencileri için öğretmen notları.
Oku ve çalışAile sofrasında kalıp sözleri öğretmek
Sofrada ikinci porsiyonu kabul etme, doyduğunu söyleme ve yemeği hazırlayana teşekkür etme: aile içi konuşmalar için A2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışAkraba ziyaretinde karşılama ve karşılık verme
Kapıdaki konuşmayı ev sahibi ve konuk rolleriyle çalıştırın: karşılama kalıpları, küçük bir hediye sunma ve ziyaret sonunda vedalaşma için öğretmen notu.
Oku ve çalışBayramlaşma kalıpları: hitap ve karşılık
Bayramlaşmayı bir aile görüşmesi üzerinden işleyin: sen ve siz hitabı, karşılıklı iyi dilekler ve bayram harçlığı sözü için A2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışAile içi iyi dilek kalıplarının öğretimi
Beğeni, umut ve teselli arasındaki ayrımı aile konuşmalarıyla gösterin; maşallah, inşallah, geçmiş olsun ve ayrılma kalıpları için öğretmen notu.
Oku ve çalışAile fotoğraflarıyla konuşma: A2 öğretmen notu
Fotoğraf albümünü sınıfa taşıyın: kişiyi tanıtma, çekim yerini söyleme ve geçmişteki bir özelliği anlatma işlevlerini kısa soru-cevaplarla çalıştırın.
Oku ve çalışAile kökenini anlatma: memleket konuşması için öğretmen notu
Memleket konuşmasını üç ayrı yer üzerinden çalıştırın: aile kökeni, doğum yeri ve bugünkü yaşam yeri. A2 düzeyinde soru seçimi ve bağlam için öğretmen notu.
Oku ve çalışKöyde yaz ziyareti: yer ve süreyi konuşturma
Köyde iki haftalık aile ziyaretini canlandıran A2 öğretmen notu: kalınacak yeri, kalış süresini, öğle yemeğini ve ertesi günün planını konuşturun.
Oku ve çalışAile içi ilgi sözleri: soru ve yönlendirmeye uygun yanıt
Bir hırka ve bir kâse çorba üzerinden aile içi ilgi sözlerini çalıştırın; açlık sorusuyla yemek yeme sorusunu ayırmaya yönelik kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÇocukluk anılarıyla söyleşi: öğretmen için B1 uygulaması
Çocukluk söyleşisini açık uçlu sorularla kurdurun; öğrencinin anlatılan ayrıntıya dönmesini ve bir aile anısını kaynağını belirterek aktarmasını sağlayın.
Oku ve çalışAile göç öyküsü: ayrılma, yerleşme ve memleket özlemi
Bir yolculuğu aile anlatısına dönüştürün: ayrılma ve yerleşme fiillerinin istediği durum eklerini, olay sırasını ve gurbet sözcüğünün bakış açısını çalıştırın.
Oku ve çalışAile grubunda yazışma ve sesli mesaj: öğretmen notu
Bildirimler arasında anlamı izlemek: aile grubundaki kısaltmaları, konuşma dilini yansıtan yazımları ve sesli mesaja uygun yanıtları çalıştıran B1 öğretmen notu.
Oku ve çalışDüğün ve nişan söz varlığı: bağlamla öğretim
Davetiye üzerinden bir konuşma kurdurun: nişan, düğün ve kına gecesini ayırt etme, çifte iyi dilek sunma ve fotoğraf için izin isteme üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışAileden duyulan atasözleri: B1 öğretmen notu
Kumbara başında duyulan bir sözden hareketle on atasözünü bağlam içinde ele alın; öğrencinin mecazı açıklamasını ve anlamadığı sözü sormasını sağlayın.
Oku ve çalışAile konuşmasında yöresel söz varlığı ve söyleyiş
Yöresel bir sözü yanlış saymadan anlamını sorgulatın: İzmir örnekleriyle söz varlığı ve söyleyiş ayrımını işleyen B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışMiras dili dersinde dil değiştirme ve yeniden ifade etme
Diller arasında geçiş yapan öğrencilerle anlamı koruyarak yeniden ifade etme çalışması: aile konuşmasından Türkçe karşılık bulmaya uzanan bir öğretmen notu.
Oku ve çalışTaziye dilini öğretmek: hitap, karşılık ve destek
Taziye konuşmasında söz sırasını ve hitabı çalıştırın: başsağlığı dileğini, teşekkür yanıtını ve ölen kişiye yönelik dinî dileği ayıran B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışAile evrakında kişi ve belge ayrımını öğretmek
Evrak dilini sınıfta çözümleyin: başvuru sahibini formu doldurandan ayırın, belge adını doğru kurdurun ve asıl ile fotokopi ayrımına yönelik sorular çalıştırın.
Oku ve çalışÇocuğa yönelik Türkçe: öneri, yönerge ve masal
Uyku öncesi konuşmayı sınıfa taşıyın: ortak öneri, tek çocuğa yönerge, somut övgü ve masal anlatımı arasındaki farkları özgün diyaloglarla çalıştırın.
Oku ve çalış
Otobüsü kaçırdım: A2 öyküsünde sonuç çıkarma
Kaçan otobüs ile derse geç kalma arasındaki farkı saatlerden çıkaran bu A2 öyküsü, öğretmene olay sırası ve metinden kanıt bulma çalışması sunar.
Oku ve çalışÇay bahçesinde not: A2 için metinden çıkarım
Bir nottaki eksik yer bilgisi üzerinden A2 düzeyinde okuduğunu anlama çalışması: öğrencinin tahmin ile metindeki kanıtı ayırmasına yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalışYanlış şemsiye: A2 öyküsü için öğretmen notu
Kırmızı bir ip, iki benzer şemsiyeyi ayırır. Bu A2 öyküsünde öğrenciler nesnenin sahibini metindeki ipuçlarıyla bulur ve olayın sonucunu açıklar.
Oku ve çalışPazarda pazarlık: A2 öyküsü için öğretmen notu
İki kilo elmanın değişen fiyatı, teklif ile sonuç arasındaki farkı gösterir. Bu A2 öyküsünü sınıfta kanıt bulma ve çıkarım yapma çalışmasında kullanın.
Oku ve çalışYeni komşu: ödünç eşya üzerinden çıkarım çalışması
Ödünç tencerenin geri dönüşünü izleten bu A2 öyküsü için öğretmen notu: eşya takibi, açık bilgi ile çıkarımın ayrılması ve metinden kanıt gösterme.
Oku ve çalışKayıp kedi: ipuçlarıyla okuma çalışması
Mavi tasma ayrıntısı üzerinden A2 düzeyinde kanıt bulmayı çalıştırın: kayıp kedi öyküsünde ilk ipucunu, yanlış eşleştirmeyi ve sonucu sınıfta tartışın.
Oku ve çalışDoktor randevusu öyküsü: plan ve sonuç
Mavi not kâğıdı ve yağmurla değişen buluşma yeri üzerinden, A2 öğrencilerine plan ile gerçekleşen olayı ayırt ettiren bir okuma çalışması ve öğretmen notu.
Oku ve çalışDoğum günü sürprizi: düşünce ile olayı ayırma
Mutfaktaki pasta ve kapı yanındaki ayakkabılar bu A2 öyküsünün ipuçlarıdır. Öğretmen için karakterin düşüncesini olaylardan ayırmaya yönelik okuma çalışması.
Oku ve çalışİş görüşmesi: beklenmedik fırsatı metinden çıkarma
Yanlış defterle gelen bir adayın B1 öyküsü: sınıfta dönüm noktasını buldurun, ikinci görüşme daveti ile işe alınma sonucunu metindeki kanıtlarla ayırt ettirin.
Oku ve çalışGeciken tren: B1 düzeyinde çıkarım çalışması
Perondaki kırk dakikalık bekleyişi bir mesaj değiştiriyor. Bu özgün B1 öyküsüyle teklif, nazik ret ve gerçekleşen eylem arasındaki farkı sınıfta işleyin.
Oku ve çalışKiralık ev: B1 düzeyinde kanıttan çıkarıma
Aydınlık bir salonun ardından duyulan okul zili, ev gezisinin yönünü değiştirir. B1 sınıfında kararın gerekçesini ve ertelenmesini metindeki ipuçlarıyla çalışın.
Oku ve çalışYanlış numara: B1 için amaç ve sonuç okuması
Yanlış tuşlanan bir rakamın değiştirdiği plan üzerinden B1 okuma çalışması: öğretmen için amaç, olasılık ve gerçekleşen sonucu ayırmaya yönelik öykü notu.
Oku ve çalışKöy düğünü: saat, yer ve duygu çıkarımı
Düğün hazırlığında taşınan sandalyeler, zaman ile yer değişikliğini ayırmak için ipucu sunar. B1 okuma dersinde olay sırasını ve konuğun duygusunu metinle gerekçelendirin.
Oku ve çalışBayram ziyareti: B1 düzeyinde çıkarım çalışması
Açılmamış bir albüm, aceleyle yapılan bayram ziyaretinin anlamını değiştirir. B1 sınıfında dönüş nedenini ve kişilerin önceliklerini metinden kanıtlarla tartışın.
Oku ve çalışKaybolan valiz: B1 için kanıta dayalı okuma
Boş bagajdan akşam sofrasına uzanan bu B1 öyküsü, valizin izini sürdürür. Öğretmen için varsayımı kanıttan ayırma ve örtük sonucu açıklama çalışması.
Oku ve çalışEski mektup: B1 okuma dersi için öğretmen notu
Sararmış mektubun tarihi ile güncel konuşmayı ayıran bu B1 öyküsünü, zaman göndergesi ve son sahneden kanıtlı çıkarım yapma çalışmasında kullanın.
Oku ve çalışVapurda tanışma: B2 düzeyinde bakış açısı ve çıkarım
Duran bir saatle değişen ilk izlenimi B2 sınıfında inceleyin. Bu özgün öykü, öğretmene karakterin varsayımını anlatıcının verdiği bilgiden ayırma çalışması sunar.
Oku ve çalışTaşınma günü: B2 düzeyinde çıkarım çalışması
Kapıya takılan koltuk, düzenli bir programı bozar. Bu B2 öyküsünde öğrencilerin gerçekleşen olaylarla planları ayırmasını ve son nottan niyet çıkarmasını sağlayın.
Oku ve çalışEski fotoğraf: B2 düzeyinde kanıt ve çıkarım
Fotoğrafın gösterdikleriyle ailede anlatılanları karşılaştıran bu B2 öyküsü için öğretmen notu: öğrencinin buluşma, barışma ve konuşma niyetini ayırmasını sağlayın.
Oku ve çalışKasabanın saatçisi: B2 düzeyinde çıkarım çalışması
Duran meydan saati, ustanın bilgiyi paylaşma sorununu görünür kılar. Bu B2 öyküsüyle olay, karakter değişimi ve metne dayalı çıkarım arasındaki ilişkiyi çalıştırın.
Oku ve çalışDedemin defteri: B2 sınıfında bakış açısını izlemek
Başlıksız kahverengi bir defter, dedenin geçmişine yeni bir pencere açar. B2 sınıfında ilk yargıyı, metindeki kanıtı ve son sahneden yapılan çıkarımı ayırt ettirin.
Oku ve çalışYağmurdan sonra: B2 için çıkarım çalışması
Islak çizimlerin yer değiştirmesi, söylenmemiş bir suçlamayı açığa çıkarır. B2 sınıfında bakış açısını, zamir göndergesini ve uzlaşmanın işaretlerini tartışın.
Oku ve çalışYarım kalan roman: B2 düzeyinde anlatı katmanları
Üstü çizilen bir son, yazar ile roman kişisinin isteklerini ayırmayı sağlar. Bu B2 öyküsünü sınıfta niyet, eylem ve açık uçlu sonuç üzerinden işleyin.
Oku ve çalışSon Karar: iki anlatıcıyla çıkarım çalışması
Kapanan bir hesap defteri, iki farklı yoruma yol açıyor. B2 sınıfında Son Karar öyküsüyle anlatıcı değişimini, yanlış varsayımları ve sonuç çıkarma becerisini işleyin.
Oku ve çalışOfis eşyaları ve oda adları: öğretmen notu
Yazıcıdan toplantı odasına uzanan bu kelime çalışmasında öğrenciler eşya ile mekânı ayırır; oda adlarını bulunma durumunda kullanır.
Oku ve çalışMesai saatleri: çalışma düzenini konuşturma
Dokuzda başlayan bir mesai üzerinden işe başlama, mesainin bitişi ve haftalık çalışma günlerini konuşturmaya yönelik A2 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışİş ilişkilerini tanıtma: A2 öğretmen notu
İş arkadaşını tanıtırken iyelik ekini koruma, müdür ile patronun anlam farkı ve ekip sözcüğünün kullanımı üzerine A2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışİş yerinde konuk tanıştırma: öğretmen notu
Konuk, karşılayan kişi ve ekip üyesi rollerini ayıran bir sınıf etkinliği: tanışmak ile tanıştırmak arasındaki farkı kısa bir iş yeri diyaloğunda öğretin.
Oku ve çalışÖğle arası davetleri: öneri ve zamanlama
Öğle arasındaki kısa konuşmaları sınıfa taşıyan öğretmen notu: birlikte yemek önerisi, erteleme ve mola süresiyle başlangıç zamanını ayırt etme.
Oku ve çalışGecikme ve gelememe bildirimleri: öğretmen notu
Gecikme ile gelememe ayrımını kısa iş konuşmalarıyla çalıştırın; öğrencinin gelecek zaman, yeterlik fiilinin olumsuzu ve tahmini varış süresini kullanışına bakın.
Oku ve çalışKısa iş mesajları: sınıfta istek ve yanıt çalışması
İş mesajlarında kimin haber vereceğini belirginleştiren bir öğretmen notu: kısa bir sohbetle bilgi verme, istek ve yanıt adımlarını çalıştırın.
Oku ve çalışİş ilanını çözümleme: nitelik, görev ve tercih ayrımı
Aranan nitelikler başlığından başvuru tarihine uzanan bu öğretmen notu, B1 öğrencisinin zorunluluk ile tercihi metindeki kanıtlara dayanarak ayırmasını sağlar.
Oku ve çalışReferans görüşmesi: isteme ve bilgi verme etkinliği
Referans isteyen aday ile bilgi veren eski yöneticinin rollerini ayırın; yönelme ve belirtme durumunu, kibar izin sorularını ve somut iş örneklerini birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışİş görüşmesi: soruya uygun yanıtı öğretmek
Adayın deneyimi, başvuru nedeni ve işe başlama zamanı üzerinden soru ile yanıtı eşleştiren, süren iş ile geçmiş görevi ayıran B1 düzeyinde öğretmen notu.
Oku ve çalışİş yerinde kısa sohbet: soruyu geri yöneltme
Mutfakta hafta sonu, asansörde hava, yemek sırasında yarının planı: kısa sohbetlerde konu sürekliliğini ve uygun kapanışı çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışİş telefonu görüşmeleri için rol odaklı öğretmen notu
Santralden mesaj notuna uzanan B1 çalışması: arayan ve karşılayan rollerini ayırın, çağrı aktarmayı ve dâhilî numarayı teyit etmeyi canlandırın.
Oku ve çalışToplantıda söz sırasını öğretmek
Gündemden söz sırasına uzanan bir sınıf uygulaması: öğrenciler toplantıyı açar, konuşma izni ister ve bir sonraki maddeye geçmeyi önerir.
Oku ve çalışGörev üstlenme ve teslim tarihini netleştirme: öğretmen notu
Teslim sözü ile çalışma süresini ayıran B1 sınıf etkinliği: görev üstlenme, ilerleme bildirme ve gecikme durumunda yeni bir tarih isteme üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışİzin talebi ve rapor bildirimini öğretmek
Yıllık izin talebini durum bildiriminden ayıran B1 sınıf çalışması: nazik soru, izin sözcüğünde ünlü düşmesi ve rapor süresini belirtme.
Oku ve çalışMaaş ve sözleşme terimlerini öğretmek
Bordro başlıklarını sınıfta okuturken brüt ve net ayrımını, sözleşmedeki tarihleri ve belirtisiz ad tamlamalarının durum eki alışını birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışZam görüşmesinde gerekçe, karşı teklif ve koşullu kabul
Zam görüşmesini sınıfta canlandırırken gerekçe sunma, koşullu karşı teklif oluşturma ve değerlendirme ile kabulü ayırma üzerine bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSunumun aşamalarını öğretmek: giriş, geçiş ve kapanış
Sunum akışını sınıfta görünür kılın: son başlığı duyurmayı sonuç çıkarmadan ayırın; öğrencilerin dinleyiciyi karşılamasını, geçiş yapmasını ve sorulara yer açmasını sağlayın.
Oku ve çalışRapor yazma öğretimi: özet, bulgu, sonuç ve öneri
Teslimat kayıtlarından rapor metnine geçişi öğretin: B2 düzeyinde bulgu ile yorumu ayırın, önerinin durumunu koruyan bir özet yazdırın ve sonucu verilerle sınırlandırın.
Oku ve çalışİş yerinde geri bildirim: B2 için öğretmen notu
İki eksik tarih üzerinden geri bildirim çalışması: B2 sınıfında gözlemi kişisel yargıdan, anlamayı katılmaktan ayıran diyalog ve gerekçeli yanıtlar.
Oku ve çalışİş yerinde anlaşmazlık: uzlaşma dilini öğretmek
Aynı güne sıkışan iki iş üzerinden B2 düzeyinde uzlaşma dili: anlama ile hak verme ayrımı, gerekçeli itiraz ve ortak çözüm önerisi için öğretmen notu.
Oku ve çalışİş hayatı deyimleri ve kalıplaşmış ifadeler: öğretim notu
Zor bir görev ile işi zorlaştıran davranışı ayıran B2 sınıf çalışması: iş hayatındaki deyimlerin anlamını, durum eklerini ve eleştirel tonunu birlikte ele alın.
Oku ve çalışİstifa bildirimi: karar, bilgi talebi ve devir dili
Ayrılma kararını belirsiz bir niyetten ayıran B2 yazma çalışması: istifa dilekçesinde bildirim, ihbar süresini sorma ve işleri devretme ifadelerini öğretme notu.
Oku ve çalışUzaktan çalışma dilini öğretmek: düzen, bağlantı ve uygunluk
Ev ile ofis arasında değişen bir çalışma haftasını dersin merkezine alın; bağlantı durumunu, görüşmeye uygunluğu ve teknik aksaklıkları ayrı ayrı anlattırın.
Oku ve çalış
Kısa mesajda bilgi yeterliliğini öğretmek
Gecikme bildiren bir mesajı saat, yer ve yanıtlanabilir soruyla tamamlama çalışması; A2 sınıfında yazılı anlatım için kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışForm doldurma: alan adı ve kısa yanıt
Boş bir form üzerinden ad, soyad, doğum tarihi ve adres alanlarını öğretin; öğrencinin cümle kurmakla alan doldurmak arasındaki farkı görmesini sağlayın.
Oku ve çalışAlışveriş listesi yazdırma: miktar ve birim
Miktarı koruyarak cümleyi liste maddesine dönüştürme çalışması: A2 sınıfında ürün, ölçü birimi ve ambalaj bilgisini ayırt etmek için öğretmen notu.
Oku ve çalışTeşekkür notu yazdırma: gerekçe ve kişisel ayrıntı
Hediyeyi anan kısa bir not üzerinden hitap, teşekkür gerekçesi ve kapanışı çalıştırın; kişi ile gerekçeyi ayıran öğretmen notları ve yazma alıştırmaları.
Oku ve çalışKartpostal yazdırma: hitap, kısa haber ve imza
Tatil kartpostalında hitap ile imzayı ayırt ettirin; yer bildiren cümlelerle selamın kaynağını gösteren ifadeleri karşılaştıran bir öğretmen notu.
Oku ve çalışDavet mesajı yazdırma: akşam yemeği
Davetin amacı, zamanı ve yeri aynı kısa metinde buluşur. A2 sınıfında yemek daveti yazdırmak ve cevap için süre belirtmek üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışGünlük yazdırma: olay sırası ve anlatma anı
Günün olaylarını zaman çizgisine yerleştiren bir günlük çalışması: A2 sınıfında birinci kişi anlatımını ve tamamlanmış olaylarla yazma anının ayrımını öğretin.
Oku ve çalışArkadaşa e-posta: B1 yazma atölyesi
Haber paylaşımını karşılıklı yazışmaya dönüştüren B1 atölyesi: paragraf düzeni, neden-sonuç bağı ve tutarlı hitap için öğretmene uygulama notları.
Oku ve çalışResmî e-postanın çerçevesi: hitap ve imza öğretimi
Hitapta alıcıyı, imzada göndericiyi belirginleştiren bir B1 yazma çalışması: konu satırı, açık istek ve saygılı kapanış üzerinden resmî e-posta öğretimi.
Oku ve çalışRandevu talebi yazdırma: öneri ve teyit
Önerilen saat ile kesinleşen randevuyu ayırt ettiren B1 yazma çalışması: amaç, tarih, koşullu alternatif ve teyit isteğini aynı e-postada birleştirin.
Oku ve çalışÖzür mesajı yazdırma: sorumluluk ve telafi
Yanlış gönderilen bir dosyadan hareketle B1 sınıfında özür mesajı yazdırın; gerekçeyi suçlamadan ayırmayı ve telafi için belirli bir zaman vermeyi çalıştırın.
Oku ve çalışDavete yanıt: kabul ve nazik ret üzerine öğretmen notu
İstek bildirmek ile katılımı kesinleştirmek arasındaki farkı iki yanıt üzerinden çalıştırın; B1 düzeyinde teşekkür, gerekçe ve tutarlı hitap için öğretmen notları.
Oku ve çalışGeçmiş bir geziyi anlatma: B1 yazma çalışması
Yağmurla değişen bir gezi planını metne dönüştürün: B1 sınıfında olay sırası, geçmişteki durumlar ve neden-sonuç bağları üzerine öğretmen notları.
Oku ve çalışKişi betimleme paragrafı: görünüşten davranışa
Bir sıfatı davranışla desteklemek, kişi betimlemesini sözcük listesinden çıkarır. B1 sınıfında görünüş, huy ve kişisel izlenimi birleştiren yazma çalışması.
Oku ve çalışÜrün yorumunda görüşü gerekçelendirme: öğretmen notu
Bir çantanın geniş içi ve takılan fermuarı üzerinden B1 düzeyinde ürün yorumu yazdırın; öğrencinin gözlem, gerekçe ve sonuç arasında tutarlı bağlar kurmasını sağlayın.
Oku ve çalışYemek tarifi yazdırma: miktar ve işlem sırası
Tarifteki her malzemeyi bir işlemle eşleştirin: B1 düzeyinde miktar belirtme, adımları sıralama ve tutarlı hitap kullanma üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışŞikâyet mektubunda gözlem, gerekçe ve çözüm talebi
Kırık bir masa lambası üzerinden B2 sınıfında gözlem ile suçlamayı ayırt ettirin; öğrenciler sorunu gerekçelendirip somut ve nazik bir çözüm talebi yazsın.
Oku ve çalışDilekçe öğretimi: konu, talep ve kapanış
Belge isteme durumunu B2 sınıfında dilekçeye dönüştürün: konu başlığı, açık talep, arz kalıbı ve ek listesini kurmaca bir metin üzerinde birlikte çalışın.
Oku ve çalışÖn yazıda deneyim ile pozisyonu ilişkilendirme
Deneyimden uygunluk gerekçesine geçişi çalıştıran B2 atölyesi: ön yazıda somut örnek, zaman tutarlılığı ve başvurunun yöneldiği kurumu gösteren anlatım.
Oku ve çalışGörüş yazısında sav ve gerekçe: B2 öğretmen notları
Sessiz bir bölüm önerisinden tutarlı bir görüş yazısına: B2 sınıfında sav, gerekçe, karşı görüşe yanıt ve sonucun kapsamını birlikte çalıştırın.
Oku ve çalışÖzetlemede anlamı koruma: B2 öğretmen notları
Kısaltırken kapsamı değiştirmemeyi öğretin: bir kütüphane denemesi üzerinden ana sonucu, karşıtlığı ve gerçekleşmemiş koşulu koruyan B2 özet çalışması.
Oku ve çalışToplantı tutanağı yazdırma: karardan görev dağılımına
Karar ile öneriyi ayıran bir B2 yazma atölyesi: toplantı notlarını tarafsız bir tutanağa dönüştürürken görev, sorumlu ve son tarih ilişkisini denetleyin.
Oku ve çalışYazılı anlatımda hitap ve üslup tutarlılığı
Alıcı değişince metindeki kişi zinciri de değişir: B2 sınıfında aynı isteği yakınlık ve mesafe bakımından yeniden yazdıran, hitap ile kapanışı birlikte ele alan bir not.
Oku ve çalışKısa öykü atölyesi: olay örgüsü ve bakış açısı
Kaybolan bir çizim defteri üzerinden B2 düzeyinde olay örgüsü kurdurun; bakış açısını koruma, özne değişimini belirtme ve başlangıca bağlanan bir son yazma üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalış
TYS ve TÖMER sınavlarını tanıtma: öğretmen notu
Sınav adından amaca geçin: A2 sınıfında TYS ile üniversitelerin TÖMER sınavlarını ayırt ettirin, dört beceriyi adlandırın ve resmî örneklerin yerini gösterin.
Oku ve çalışBağlamdan sözcük seçme: A2 sınıf çalışması
Boşluğun iki yanındaki ipuçlarıyla sözcük seçimini çalıştırın; dört seçenekli özgün A2 sorularında öğrencinin olumsuzluğu ve karşıtlığı fark etmesini sağlayın.
Oku ve çalışDurum eki seçiminde anlamı yoklama: öğretmen notu
Dört boşluk üzerinden belirtme, yönelme, bulunma ve ayrılma durumlarını ayırt ettirin; doğru ses uyumunun tek başına doğru cevap olmadığını gösterin.
Oku ve çalışKısa duyurularda ayrıntı bulma: öğretmen notu
Duyuru, bilet ve mesajlarda seçici okuma çalışması: A2 öğrencisinin saat, koltuk numarası ve değişen buluşma yerini metindeki kanıtla eşleştirmesini sağlayın.
Oku ve çalışSoru-yanıt eşleştirme: iletişim amacını bulma
Sözcük benzerliğine kapılmadan soru ile yanıtı eşleştirmeyi öğretin: zaman, yer, kişi, davet ve teklif ayrımı için A2 düzeyinde sınıf notları.
Oku ve çalışTYS hazırlığında sekiz haftalık planı öğretmek
Sekiz haftalık sınıf çizelgesiyle çalışma süresini, alıştırma gününü ve hata düzeltme zamanını ayırmayı öğreten A2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışUzun cümlede sözcük seçimi: B1 sınıf çalışması
Tarih değişikliği ve ilk izlenim gibi bağlamlardan hareketle B1 öğrencisine sözcük seçimini gerekçelendirmeyi, konu benzerliği ile anlam desteğini ayırmayı öğretin.
Oku ve çalışBağlamdan ek seçimi: B1 sınıf uygulaması
İyelik, durum ve zaman ipuçlarını aynı metinde buldurun; bir ekip projesi üzerinden ek seçimini gerekçelendirmeye yönelik B1 öğretmen notları.
Oku ve çalışCümle tamamlama: anlam ilişkisini gerekçelendirme
Başlangıçtan devamı kestirme çalışması: B1 sınıfında neden, karşıtlık, zaman ve özne ipuçlarıyla cümle tamamlatmaya yönelik uygulama ve öğretmen notları.
Oku ve çalışParagrafta ana düşünceyi buldurma: B1 öğretmen notu
Doğru bir ayrıntı her zaman doğru özet değildir: B1 sınıfında konu, ana düşünce ve aşırı genellemeyi üç özgün paragraf üzerinden ayırt ettirin.
Oku ve çalışBağlaç seçimi: B1 sınıfında anlam ilişkileri
Neden ile sonucu yer değiştirterek bağlaç seçimini çalıştırın; özgün B1 sorularında karşıtlığı, beklentiyi ve birden fazla doğru seçeneği tartıştırın.
Oku ve çalışParagrafta cümle sıralama: bağları görünür kılma
Dağınık cümlelerden tutarlı bir paragraf kurdurun: B1 sınıfında gönderim, neden-sonuç ve zaman ilişkilerini somut metin ipuçlarıyla açıklatın.
Oku ve çalışParagrafta boşluk doldurma: bağlamı birlikte okutmak
Yerel uyumdan metin bütünlüğüne geçin: B2 sınıfında boşluğun öncesini ve sonrasını birlikte okutarak gönderim, karşıtlık ve sözcük anlamını tartıştırın.
Oku ve çalışÇıkarım soruları: kanıtın sınırını öğretmek
Satır arası anlamı kanıta bağlayan B2 öğretmen notu: değişim, erişim ve yazarın amacı üzerinden çıkarımı varsayımdan ayıran dört özgün çalışma.
Oku ve çalışAnlam bütünlüğünü bozan cümleyi gerekçeyle buldurma
Aynı sözcüğün yinelenmesi tutarlılık sağlamaz: B2 sınıfında konu dışına çıkan cümleyi buldurun, çıkarma işlemini anlam bağlarıyla gerekçelendirin.
Oku ve çalışYakın anlam seçimi: deyimler ve kalıp ifadeler
Bağlamı koruyan yeniden anlatımı buldurun: B2 sınıfında eş ve yakın anlamlı sözcükleri, deyimleri ve kalıp ifadeleri dört özgün soruyla karşılaştırın.
Oku ve çalışÖzet seçme: metnin gelişimini ve sınırlarını koruma
Özetin kısalığına değil, koruduğu ilişkilere odaklanın: B2 sınıfında karşıtlık, kapsam ve zaman bilgisini üç özgün metin üzerinden değerlendiren öğretmen notu.
Oku ve çalışSüreli okumada iki tur ve geri dönüş planı
On dakikalık bir okuma bölümüyle B2 öğrencisine süreyi paylaştırmayı, takıldığı soruya dönmeyi ve cevabını metindeki kanıtla gerekçelendirmeyi öğretin.
Oku ve çalışBayram ziyaretini canlandırma: öğretmen için notlar
Bayram ziyaretindeki kutlama, karşılık verme ve ikramı reddetme sözlerini sınıfta canlandırın; bayram ile tatil ayrımını bağlam içinde denetleyin.
Oku ve çalışUlusal bayram adlarıyla tarih eşleştirme: öğretmen notu
Bayram adlarını tarih kartlarıyla eşleştirin; çocuk, gençlik, zafer ve cumhuriyet kavramlarını ayırın. A2 için tarih bildiren bulunma eki ve yazım çalışması.
Oku ve çalışÇay kültürünü öğretmek: nesne, dem ve şeker ayrımı
Çay masasındaki nesnelerden hareketle açık ve koyu çay ayrımını, şeker tercihini ve çay ocağı sözünü A2 düzeyinde ele alan bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSofra adabı: kalıp sözleri sınıfta öğretmek
Sofradaki konuşma rollerini canlandırın: iyi dileği, yemeği yapan kişiye teşekkürü ve ikramı nazikçe reddetmeyi ayıran kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışYedi coğrafi bölgeyi adlandırma: öğretmen notu
Harita üzerindeki yedi bölge adıyla yer bildiren söz öbeklerini eşleştirin; deniz ile bölge adını ayırmayı ve bölgesel özellikleri genellemeden anlatmayı çalıştırın.
Oku ve çalışHamam söz varlığı: eşya ve hizmet ayrımı
Peştemal, kese ve göbek taşı üzerinden eşya ile hizmet adlarını ayıran; kese yaptırmak ifadesini rol oyunuyla çalıştıran B1 düzeyi öğretmen notu.
Oku ve çalışRamazan geleneklerini sınıfta anlatmak
İftar ile sahuru bir günlük akışta karşılaştırın; oruç açmak ve oruç tutmak eşdizimlerini, ramazan pidesi tamlamasını ve genellemeden anlatımı çalıştırın.
Oku ve çalışTürk kahvesi ve fal: sınıfta roller ve süreç anlatımı
Kahve hazırlığından fincandaki telveye uzanan bu öğretmen notu, kültürel bir süreci anlatırken fal bakan kişiyle fal baktıran kişinin nasıl ayrılacağını ele alır.
Oku ve çalışNazar söylemleri ve kişisel görüş: öğretmen notu
Nazar boncuğundan hareketle nesne adını, kalıplaşmış iyi dileği ve kişisel yargıyı ayırın; B1 sınıfında inanışlar üzerine genellemeden konuşmayı çalıştırın.
Oku ve çalışYöresel mutfakları genellemeden anlatmak
Yöresel yemek adları üzerinden tanınma, yaygınlık ve pişirme biçimini ayırın; Ege, Adana ve Gaziantep örnekleriyle B1 düzeyinde anlam denetimi yapın.
Oku ve çalışNasreddin Hoca anlatılarıyla mizahı çözümleme
Kısa konuşma üzerine uzun bir açıklama, söz ve davranış çelişkisini görünür kılar. İki özgün öğretim metniyle Nasreddin Hoca mizahını sınıfta ele alın.
Oku ve çalışKaragöz ve orta oyunu: karşılaştırma odaklı öğretmen notu
Perde ile oyun alanını karşılaştırmak, iki geleneğin temel kişilerini ayırmayı kolaylaştırır. B2 sınıfında ise ile karşılaştırma ve bağlamdan anlam çıkarma çalışması.
Oku ve çalışHalk şiirinde dize, ölçü ve âşıklık: öğretmen notu
Dize sayısı ile hece sayısını ayrı ayrı inceleten B2 öğretmen notu: özgün bir dörtlük üzerinden âşıklık, nazım birimi ve anonimlik kavramlarını somutlaştırın.
Oku ve çalışOsmanlı mirası metinlerinde mekân ve kurum ayrımı
Sarayın odalarından yönetim işlevine geçen bir metni sınıfta çözümleyin; divanın bağlama göre anlamını ve yalnızca ile kurulan işlev karşılaştırmasını öğretin.
Oku ve çalışAtatürk ve cumhuriyetin kuruluşunu metinle öğretmek
Kuruluş dönemini anlatan bir metin üzerinden ilan, seçim ve harf değişikliğini ayırt ettirin; öğrencinin tarih sıralamasıyla neden açıklamasını karıştırıp karıştırmadığını görün.
Oku ve çalışYeşilçam sineması: künye ve yorum öğretimi
Film künyesinden gerekçeli yoruma geçerken yönetmen, oyuncu ve karakter ayrımını çalıştıran; Yeşilçam örneklerini B2 düzeyinde ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışTürkçe klavye kurulumu: sınıfta harf denetimi
Tuş üzerindeki harfle ekranda görünen harf her zaman aynı değildir. Türkçe klavye seçimini ve noktalı, noktasız harflerin yazımını sınıfta denetlemek için öğretmen notu.
Oku ve çalışGünlük Türkçe çalışmasını planlama: öğretmen notu
Kahvaltı sonrası on dakikalık bir çalışma düzenini sınıfta modelleyin: kısa metin, sözlü üretim ve öz denetim; yoğun günler için iki dakikalık seçenek.
Oku ve çalışKelime defteri: biçim ve bağlamı birlikte öğretmek
Kelime defterindeki dört alanı sınıfta uygulayın: sözlük biçimi, bağlama uygun anlam, kullanışlı bir biçim ve öğrencinin kendi örnek cümlesi.
Oku ve çalışAralıklı tekrar: hatırlamaya göre tarih belirleme
Hatırlama sonucunu tekrar tarihine dönüştürün: Türkçe kelime çalışmalarında tanıma ile üretmeyi ayıran, öğretmenler için kısa bir uygulama notu.
Oku ve çalışEkli sözcükleri bütün biçimleriyle çalıştırma
Çanta ile çantamda arasındaki anlam farkını ipucu kartlarına taşıyın; öğrencinin ek adını söylemesini değil, uygun sözcük biçimini hatırlamasını izleyin.
Oku ve çalışDil bilgisi defteriyle hatadan yeni örneğe
Düzeltmenin gerekçesini görünür kılan bir dil bilgisi defteri hazırlatın: öğrencinin kendi hatasını, doğru örneği ve deftere bakmadan kurduğu yeni cümleyi birleştirin.
Oku ve çalışÇekimli sözcükten madde başına: sözlük arama çalışması
Sonuç vermeyen bir aramayı sınıf etkinliğine çevirin: çekim eklerini ayırma, madde başını bulma ve türemiş sözcüğü koruyarak bağlama uygun anlamı seçme.
Oku ve çalışB1 Türkçe için beceri odaklı çalışma planı
Aylık hedefi öğrenci ürününe bağlayın: B1 Türkçe çalışmasında haftalık görevleri, konuşma örneklerini ve plan değişikliklerini birlikte izleyin.
Oku ve çalışDil değişimi için konuşma hazırlığı
İki dil arasında dengeli süre paylaşımını sınıfta modelleyin: B2 düzeyinde konu seçimi, gerekçe hazırlığı ve konuşma sonu düzeltme için öğretmen notu.
Oku ve çalışB2 Türkçe için haftalık çalışma döngüsü: öğretmen notu
Karşıt görüşlerden haftalık görevlere ilerleyin: B2 Türkçe hazırlığında gerekçelendirme, itiraza yanıt ve metin düzeltmeyi öğrenci ürünleriyle izleyin.
Oku ve çalış