das Wort
das Gespräch
die Aufgabe
das Zeichen
der Satz
der Tag

Die Grundidee

Höre zunächst auf den Zweck der Nachricht und danach gezielt auf Wiedererkennen und eigene Verwendung unterscheiden. Verneinungen, Gegensätze und Zeitangaben können eine zuvor genannte Möglichkeit verändern. Notiere eine kurze Antwort, bevor du die Lösung öffnest. Ergänze keine Angaben, die in der Nachricht nicht vorkommen.

Auf die Entscheidung hören

Diese ursprüngliche Nachricht übt Wiedererkennen und eigene Verwendung unterscheiden. Höre zuerst bei geschlossenem Transkript, sofern dein Browser eine deutsche synthetische Stimme bereitstellt. Höre erneut und notiere die benötigten Angaben. Die Stimme entsteht auf deinem Gerät; dies ist weder eine menschliche Aufnahme noch eine Originalprüfung.

Lies den Text

Transkript anzeigen

Wenn ich ein neues Wort beim Lesen erkenne, freue ich mich darüber. Trotzdem kann es passieren, dass es mir in einem eigenen Gespräch nicht einfällt. Für mich sind das zwei unterschiedliche Aufgaben, nicht automatisch ein Zeichen, dass ich gar nichts gelernt habe. Ich schreibe deshalb einen eigenen Satz und versuche ihn am nächsten Tag ohne Vorlage zu sagen. Wenn das nicht klappt, schaue ich kurz nach und probiere später einen anderen Zusammenhang. Ich zähle nicht nur gespeicherte Wörter, sondern beobachte, in welchen Situationen ich sie tatsächlich verwenden kann.

Beispiele

  • Wenn ich ein neues Wort beim Lesen erkenne, freue ich mich darüber.
  • Trotzdem kann es passieren, dass es mir in einem eigenen Gespräch nicht einfällt.
  • Für mich sind das zwei unterschiedliche Aufgaben, nicht automatisch ein Zeichen, dass ich gar nichts gelernt habe.
  • Ich schreibe deshalb einen eigenen Satz und versuche ihn am nächsten Tag ohne Vorlage zu sagen.
  • Wenn das nicht klappt, schaue ich kurz nach und probiere später einen anderen Zusammenhang.
  • Ich zähle nicht nur gespeicherte Wörter, sondern beobachte, in welchen Situationen ich sie tatsächlich verwenden kann.

Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische deutsche Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich. Deine Aussprache wird nicht bewertet.

Darauf solltest du achten

Eine erwähnte Möglichkeit ist noch keine endgültige Anweisung. Zur ersten Frage passt: Nein, Wiedererkennen und Abrufen sind verschiedene Aufgaben. Suche die zugehörige Stelle. Ohne deutsche Gerätestimme eignet sich die Seite zum Lesen und Notieren; ein Transkript allein ist keine Höraufnahme.

Probiere es selbst

  1. Bedeutet ein fehlendes Wort im Gespräch für die Person, dass nichts gelernt wurde?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Nein, Wiedererkennen und Abrufen sind verschiedene Aufgaben.

    Die Nachricht nennt: Nein, Wiedererkennen und Abrufen sind verschiedene Aufgaben. Vergleiche die vollständige Textstelle und achte auf mögliche Einschränkungen.

  2. Was versucht sie am folgenden Tag?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Den eigenen Satz ohne Vorlage sagen.

    Die Nachricht nennt: Den eigenen Satz ohne Vorlage sagen. Vergleiche die vollständige Textstelle und achte auf mögliche Einschränkungen.

  3. Worauf achtet sie statt nur auf eine Wortzahl?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Auf Situationen, in denen sie die Wörter tatsächlich verwenden kann.

    Die Nachricht nennt: Auf Situationen, in denen sie die Wörter tatsächlich verwenden kann. Vergleiche die vollständige Textstelle und achte auf mögliche Einschränkungen.

Wende es heute an

Fasse die Nachricht nach erneutem Hören in zwei Sätzen zusammen. Behalte dabei Wiedererkennen und eigene Verwendung unterscheiden bei. Vergleiche deine Zusammenfassung danach mit dem Transkript.