der Kurs
der Saal
die Gruppe
die Zeit
die Ruhe
der Plan

Die Grundidee

Die Geschichte stellt Sehen und Hören gegenüber: „können die Menschen einander nicht mehr sehen“ und „Hören können sie sich aber noch sehr gut“. Der Infinitiv steht zur Betonung vorn. Sollen nennt den Zweck: „Die Wand soll die beiden Bereiche trennen“. Der Plan ist mit Zeitwörtern geordnet, danach folgt das Verb: „Zuerst erklärt die Deutschgruppe ihre Aufgabe“.

Wörter aus der Geschichte

die Faltwand – eine bewegliche Wand, die man zusammenfalten kann

das Gemeindehaus – ein Haus mit Räumen für Treffen und Kurse im Ort oder in der Kirchengemeinde

der Saal – ein großer Raum für viele Menschen

trennen – etwas in zwei Teile teilen

die Trommel – ein Musikinstrument, auf das man schlägt

der Bereich – ein Teil eines Raumes

die Unterbrechung – eine Störung, die etwas kurz stoppt

Lies den Text

Im Gemeindehaus steht eine große Faltwand. Heute teilen zwei Kurse den Saal. Links übt eine Musikgruppe. Rechts lernt eine Gruppe Deutsch. Die Wand soll die beiden Bereiche trennen. Als sie aufgestellt ist, können die Menschen einander nicht mehr sehen. Hören können sie sich aber noch sehr gut.

Die Deutschgruppe beginnt einen Satz. Genau dann spielt links eine Trommel. Alle rechts lachen und warten kurz. Die Musiklehrerin kommt um die Wand herum. Sie möchte ebenfalls eine ruhige Erklärung geben. Beide Gruppen brauchen also für kurze Zeit Ruhe.

Die Lehrenden machen einen Plan. Zuerst erklärt die Deutschgruppe ihre Aufgabe. Danach erklärt die Musiklehrerin den Rhythmus. Dann arbeiten beide Gruppen leise für sich. Die Faltwand bleibt stehen. Sie trennt die Räume, aber der gemeinsame Plan hilft mehr gegen die Unterbrechungen.

Beispiele

  • Heute teilen zwei Kurse den Saal.
  • Hören können sie sich aber noch sehr gut.
  • Genau dann spielt links eine Trommel.
  • Beide Gruppen brauchen also für kurze Zeit Ruhe.
  • Die Lehrenden machen einen Plan.
  • Die Faltwand bleibt stehen.

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Darauf solltest du achten

Man könnte denken, dass nur die Deutschgruppe unter dem Lärm leidet. Die Musiklehrerin braucht aber dasselbe: „Sie möchte ebenfalls eine ruhige Erklärung geben.“ Der Text folgert: „Beide Gruppen brauchen also für kurze Zeit Ruhe.“

Probiere es selbst

  1. Was trennt die Faltwand gut, was nicht?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Sie trennt die Sichtbereiche, aber nicht die Geräusche.

    Sie trennt die Sichtbereiche, aber nicht die Geräusche. Nach dem Aufstellen „können die Menschen einander nicht mehr sehen“. Aber: „Hören können sie sich aber noch sehr gut.“

  2. Wer braucht Ruhe für eine Erklärung?

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    Beide Gruppen.

    Beide Gruppen. Die Deutschgruppe will einen Satz erklären, und die Musiklehrerin möchte „ebenfalls eine ruhige Erklärung geben“. Also brauchen beide Gruppen Ruhe.

  3. Was hilft gegen die Unterbrechungen?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Ein Plan mit nacheinander liegenden Erklärungszeiten.

    Ein Plan mit nacheinander liegenden Erklärungszeiten. Die Lehrenden machen einen Plan: erst die Deutschgruppe, dann die Musiklehrerin. Der Text sagt, dass dieser Plan mehr hilft als die Wand.

Wende es heute an

Erzähle „Die Faltwand“ in vier deutschen Sätzen nach: Ausgangslage, Schwierigkeit, wichtige Beobachtung und Ergebnis. Schreibe danach einen eigenen alternativen Schluss und kennzeichne ihn ausdrücklich als Erfindung.