Kullanabileceğin bir kelimeyi hatırla

Yararlı bir Almanca kelime notu çeviriden fazlasını içerir. İsimlerde artikeli ve yararlıysa çoğulu ekle. Anlamı açıkça gösteren kısa bir cümle yaz. Örneğin: Der Schlüssel. Ich finde den Schlüssel. Bu örnekler, “anahtar” kelimesini hayal edebileceğin somut bir eylem içinde kullanır.

Bir fiilin sözlük biçimiyle birlikte kısa bir cümle de öğren. Ich brauche Hilfe (“Yardıma ihtiyacım var”) cümlesi, brauchen fiilinin ihtiyaç duyduğun bir şeyle nasıl kullanıldığını gösterir. Sonra nesneyi değiştir: Ich brauche einen Stift (“Bir kaleme ihtiyacım var”).

Sıradaki etkinliğinle bağlantılı kelimeler seç. Kafe ziyareti, seyahat planı veya hikâye sahnesi yönetilebilir bir grup sunar. Karşılaştığın her yabancı kelimeyi toplaman gerekmez.

Tanımayı hatırlamadan ayır

Tanımak, der Schlüssel ifadesini görüp “anahtar” anlamına geldiğini bilmektir. Hatırlamak ise bir anahtarı düşünüp Almancasını kendin söyleyebilmektir. Dinlemek de başka bir beceri gerektirir: kelimeyi yazılı biçimini görmeden, yalnızca sesinden tanımak.

Birden fazla yönde çalış. Almancayı oku ve anlamını söyle; sonra kapat ve Almancayı üret. Anlamı biliyor ama artikeli unutuyorsan tüm kelimeyi öğrenilmiş veya unutulmuş saymak yerine bu özel eksiği kaydet.

Bilgini tekrar okuduktan hemen sonra değerlendirme. Yanıt kısa süreli hafızanda duruyor olabilir. Daha sonra dönmek, neyi gerçekten hatırlayabildiğini daha iyi gösterir.

Tekrarları zamana yay

Aralıklı çalışma, tüm tekrarları tek oturuşa sıkıştırmak yerine içeriğe ayrı oturumlarda dönmektir. Hatırlama çalışması, kontrol etmeden önce yanıtı hafızadan denemektir. Araştırmalar ikisinin de yararını bulmuştur; en iyi zamanlama içeriğe ve ne kadar süre hatırlamak istediğine bağlıdır.

Pratik bir başlangıç: yeni ifadelere ertesi gün, birkaç gün sonra ve yararlı kaldıkları sürece daha sonra yeniden dön. Bu örnek bir programdır, evrensel formül değil. Yanlış veya kararsız yanıtlar daha erken, güvenilir yanıtlar daha geç tekrarlanabilir.

Her denemeden sonra kontrol et. Yanlış bir biçimi geri bildirim almadan tekrarlamak onu da tanıdık hâle getirebilir. Düzeltmelerin belirli olsun: artikel, yazım, anlam veya cümle yapısı.

On dakikalık kelime çalışması

  1. Üç dakika hatırla. Dünkü Almanca ifadeleri kapat ve anlamlarından veya durumlardan hatırlamayı dene.
  2. İki dakika kontrol et. Hataları düzelt ve tüm ifadeyi bir kez söyle veya yaz.
  3. Üç dakika kullan. İki kelimeyle yeni bir cümle kur. Dil bilgisini kontrol edebileceğin kadar basit tut.
  4. İki dakika seç. Sıradaki sohbet veya sahnenden birkaç yararlı ifade seç. Liste yük olmadan dur.

Süreler esnektir. Beş dakikan varsa daha az kelime seç. Tekrar yığının büyüyorsa yeni kelimelere ara verip elindekilere odaklan.

Sonraki karşılaşmayı değiştir

Bir kafede şu kelimeyi öğrendiğini varsay: die Rechnung (“hesap”). Bir dahaki sefere şunu sor: Kann ich die Rechnung haben? (“Hesabı alabilir miyim?”). Sonra kısa bir restoran sohbetinde kelimeyi dinle. Görevi değiştirmek, kelimeyi tanıdık bir kartın ötesinde bilip bilmediğini gösterir.

glotworld farklı becerilerdeki ilerlemeyi ayrı ayrı takip eder ve kelime tekrarlarını zamana yayar. Tanıdık kelimeler, tekrar alıştırmalarında veya oyun dünyasındaki etkileşimlerde yeniden karşına çıkabilir. Oyun dışında yapacağın kısa çalışmalar da bu kelimeleri farklı bağlamlarda kullanmanı sağlar.

Bir hatırlama kontrolü dene

Yukarıya bakmadan “Yardıma ihtiyacım var” nasıl dersin? “Anahtar” kelimesinin artikelini hatırlıyor musun? Sonra onu bulmana yardım edecek bir soru kur.

Yanıtları ve olası bir soruyu gör

Ich brauche Hilfe.
der Schlüssel
Wo ist der Schlüssel?

Son cümle “Anahtar nerede?” demektir. Basit bir soru kalıbını yeni bir isimle kullanır.

Araştırma kaynağı: Dunlosky ve diğerleri (2013), Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques. Bu derleme kendini sınama ve aralıklı çalışmayı ele alır; glotworld’ü değerlendirmez.