die Aufgabe
der Stern
die Karte
der Buchstabe
der Stempel
das Büro

Die Grundidee

Ein verallgemeinernder Relativsatz mit wer: „Wer fünf Aufgaben geschafft hatte, sollte einen Stern auf seine Karte bekommen“. „Nicht … sondern“ stellt Unterlassenes und Getanes gegenüber: „Leni probierte ihn nicht aus, sondern legte ihn direkt an die Spielstation“. „Lassen“ mit Infinitiv heißt hier, etwas machen zu lassen: „wollten ihre Karten trotzdem so markieren lassen“. Versprechen steht mit zu und Infinitiv.

Wörter aus der Geschichte

der Stempel – ein Werkzeug, mit dem man ein Bild oder Wort mit Farbe auf Papier drückt

die Spielstation – ein Platz bei einem Fest, an dem ein bestimmtes Spiel stattfindet

das Werkzeug – ein Gegenstand, mit dem man arbeitet, zum Beispiel ein Stempel oder Hammer

erledigt – fertig, abgeschlossen

der Gummi – ein weiches, elastisches Material

die Auszeichnung – ein Zeichen für eine gute Leistung

die Rückgabe – das Zurückgeben von etwas Geliehenem

Lies den Text

Für ein Spiel beim Sommerfest brauchte Leni einen Stempel. Wer fünf Aufgaben geschafft hatte, sollte einen Stern auf seine Karte bekommen. Ein Nachbar lieh ihr einen alten Holzstempel. Auf der Unterseite war ein Stern zu erkennen. Leni probierte ihn nicht aus, sondern legte ihn direkt an die Spielstation.

Beim ersten fertigen Kind drückte sie den Stempel auf die Karte. Neben dem Stern erschien ein großes Wort: „ERLEDIGT“. Leni schaute überrascht auf die Unterseite. Die Buchstaben waren im Gummi schwer zu sehen gewesen. Der Stempel stammte früher aus einem Büro.

Die Kinder fanden das Wort lustig und wollten ihre Karten trotzdem so markieren lassen. Leni erklärte allen, dass der Stempel nur den Abschluss der Spielaufgaben bestätigte. Für die leeren Felder schnitt sie kleine Sternaufkleber aus. Am Ende hatte das Fest zwei Arten von Auszeichnungen. Bei der Rückgabe versprach sie dem Nachbarn, das nächste geliehene Werkzeug zuerst an einer freien Stelle auszuprobieren.

Beispiele

  • Wer fünf Aufgaben geschafft hatte, sollte einen Stern auf seine Karte bekommen.
  • Leni probierte ihn nicht aus.
  • Die Buchstaben waren im Gummi schwer zu sehen gewesen.
  • Der Stempel stammte früher aus einem Büro.
  • Die Kinder fanden das Wort lustig.
  • Am Ende hatte das Fest zwei Arten von Auszeichnungen.

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Darauf solltest du achten

Man könnte denken, dass das zusätzliche Wort das Spiel verdirbt. Die Kinder mögen es aber: „Die Kinder fanden das Wort lustig.“ Leni erklärt, was der Stempel bestätigt, und am Ende gibt es „zwei Arten von Auszeichnungen“.

Probiere es selbst

  1. Was erwartet Leni auf dem Abdruck?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Nur einen Stern.

    Nur einen Stern. Auf der Unterseite „war ein Stern zu erkennen“. Leni probierte den Stempel nicht aus und erwartete deshalb nur einen Stern.

  2. Welches zusätzliche Wort erscheint?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    ERLEDIGT.

    ERLEDIGT. Neben dem Stern erschien das Wort „ERLEDIGT“. Der Stempel stammte früher aus einem Büro.

  3. Was will Leni künftig anders machen?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Geliehene Werkzeuge zuerst an einer freien Stelle ausprobieren.

    Geliehene Werkzeuge zuerst an einer freien Stelle ausprobieren. Bei der Rückgabe versprach Leni, das nächste geliehene Werkzeug „zuerst an einer freien Stelle auszuprobieren“.

Wende es heute an

Erzähle „Der geliehene Stempel“ in vier deutschen Sätzen nach: Ausgangslage, Schwierigkeit, wichtige Beobachtung und Ergebnis. Schreibe danach einen eigenen alternativen Schluss und kennzeichne ihn ausdrücklich als Erfindung.