die Tasse
der Stein
das Kind
die Farbe
der Name
der Stern

Die Grundidee

Die Kollegin entschuldigt sich mit einer indirekten Frage: „Ich wusste nicht, wem die Tasse gehört“. „Wem“ steht im Dativ, weil gehören den Dativ verlangt. Nachfragen ist trennbar: „Er fragt in der Küche nach“. „Sortieren nach“ nennt das Merkmal: „Das Kind sortiert die Steine nach Farben“. Achte auf die Endung nach keine: „steht keine gelbe Tasse im Schrank“.

Wörter aus der Geschichte

die Tasse – ein Gefäß mit Henkel für Kaffee oder Tee

die Spülmaschine – ein Gerät, das Geschirr wäscht

das Geräusch – etwas, das man hört, oft leise oder unklar

der Besprechungsraum – ein Raum im Büro für Treffen und Gespräche

sortieren – Dinge nach einem Merkmal ordnen

die Schale – ein flaches, offenes Gefäß

der Griff – der Teil, an dem man etwas festhält, bei einer Tasse der Henkel

Lies den Text

Im Büro haben fast alle eine blaue Tasse. Nur Deniz hat eine gelbe. Eines Morgens steht keine gelbe Tasse im Schrank. Deniz schaut in die Spülmaschine. Dort sind vier blaue Tassen und ein großer Teller. Seine Tasse ist nicht dabei.

Er fragt in der Küche nach. Niemand weiß etwas. Dann hört er ein leises Geräusch aus dem Besprechungsraum. Am Fenster steht seine gelbe Tasse. Darin liegen kleine bunte Steine. Neben der Tasse sitzt eine Kollegin mit einem Kind. Das Kind sortiert die Steine nach Farben.

„Ich wusste nicht, wem die Tasse gehört“, sagt die Kollegin. Deniz nimmt eine leere Schale aus dem Schrank. Gemeinsam füllen sie die Steine um. Das Kind gibt ihm die Tasse zurück. Am Nachmittag klebt Deniz seinen Namen unter den Griff. Neben den Namen malt das Kind einen kleinen gelben Stern. Jetzt erkennt nicht nur Deniz die Tasse sofort.

Beispiele

  • Nur Deniz hat eine gelbe.
  • Seine Tasse ist nicht dabei.
  • Darin liegen kleine bunte Steine.
  • Das Kind sortiert die Steine nach Farben.
  • Gemeinsam füllen sie die Steine um.
  • Neben den Namen malt das Kind einen kleinen gelben Stern.

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Darauf solltest du achten

Man könnte vermuten, dass jemand die Tasse absichtlich genommen hat. Die Kollegin wusste aber nur nicht, wem sie gehört: „Ich wusste nicht, wem die Tasse gehört.“ Ihr Kind hat darin bunte Steine gesammelt.

Probiere es selbst

  1. Wo findet Deniz seine Tasse?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Im Besprechungsraum am Fenster.

    Im Besprechungsraum am Fenster. Deniz hört ein Geräusch aus dem Besprechungsraum. Dort heißt es: „Am Fenster steht seine gelbe Tasse.“

  2. Wozu wird sie gerade benutzt?

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    Als Behälter für bunte Steine.

    Als Behälter für bunte Steine. Im Text steht: „Darin liegen kleine bunte Steine.“ Das Kind sortiert die Steine nach Farben.

  3. Wie wird die Tasse am Ende erkennbar?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Mit Deniz’ Namen und einem gelben Stern.

    Mit Deniz’ Namen und einem gelben Stern. Deniz klebt seinen Namen unter den Griff, und das Kind malt daneben einen kleinen gelben Stern.

Wende es heute an

Erzähle „Die letzte gelbe Tasse“ in vier deutschen Sätzen nach: Ausgangslage, Schwierigkeit, wichtige Beobachtung und Ergebnis. Schreibe danach einen eigenen alternativen Schluss und kennzeichne ihn ausdrücklich als Erfindung.