der Boden
die Tür
der Tisch
die Kiste
das Ende
die Hand

Die Grundidee

Achte auf den Unterschied zwischen Ort und Richtung. „Im Kursraum liegt ein langer roter Faden“ steht mit Dativ, weil es um einen Ort geht. „Führt unter einen Tisch“ verlangt den Akkusativ, weil der Faden irgendwohin führt. Gehören braucht ein Dativobjekt: „Die Kiste gehört einem anderen Kurs“. Die Redewendung „roter Faden“ bedeutet sonst ein durchgehendes Thema; die Geschichte spielt mit der wörtlichen Bedeutung.

Wörter aus der Geschichte

der Faden – ein dünnes Garn, zum Nähen oder für einen Drachen

die Kiste – ein fester Behälter mit Deckel, oft aus Holz oder Pappe

der Zettel – ein kleines Stück Papier mit einer kurzen Nachricht

der Kursleiter – die Person, die einen Kurs leitet und unterrichtet

der Drachen – ein Spielzeug aus Papier oder Stoff, das am Faden im Wind fliegt

gehören – mit Dativ: Die Kiste gehört einem anderen Kurs.

das Rätsel – eine Aufgabe oder Frage, deren Lösung man finden muss

Lies den Text

Im Kursraum liegt ein langer roter Faden auf dem Boden. Ada sieht ihn zuerst. Er beginnt neben der Tür und führt unter einen Tisch. Dort steht eine kleine Kiste. Auf der Kiste liegt ein Zettel: „Bitte nicht öffnen. Erst den Faden suchen!“ Ada lacht. Sie ist schon fertig mit dieser Aufgabe, denkt sie.

Aber der Faden geht hinter der Kiste weiter. Ada folgt ihm bis zum Fenster. Dort sitzt ihr Kursleiter auf einem Stuhl. Er hält das andere Ende in der Hand. „Warum steht die Kiste hier?“, fragt Ada. „Das weiß ich auch nicht“, antwortet er. „Ich repariere nur diesen Drachen.“

Jetzt sieht Ada den Papierdrachen hinter seinem Stuhl. Der Faden gehört zum Drachen. Die Kiste gehört einem anderen Kurs. Ada schiebt den Zettel vorsichtig zurück. Heute hat sie zwei Dinge gelernt: Ein roter Faden kann einfach ein Faden sein. Und nicht jede Kiste ist ein Rätsel.

Beispiele

  • Im Kursraum liegt ein langer roter Faden auf dem Boden.
  • Er beginnt neben der Tür und führt unter einen Tisch.
  • Aber der Faden geht hinter der Kiste weiter.
  • Er hält das andere Ende in der Hand.
  • Der Faden gehört zum Drachen.
  • Die Kiste gehört einem anderen Kurs.

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Darauf solltest du achten

Leicht nimmt man wie Ada an, dass Faden, Kiste und Zettel zu einer Aufgabe gehören. Der Schluss trennt sie deutlich: „Der Faden gehört zum Drachen. Die Kiste gehört einem anderen Kurs.“ Der Zettel war nie Teil von Adas Aufgabe.

Probiere es selbst

  1. Warum folgt Ada dem Faden?

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    Sie glaubt, dass der Zettel an der Kiste eine Aufgabe beschreibt.

    Sie glaubt, dass der Zettel an der Kiste eine Aufgabe beschreibt. Der Zettel sagt „Erst den Faden suchen!“, und Ada hält ihn für ihre Aufgabe. Erst am Ende zeigt sich, dass beides nicht zusammengehört.

  2. Was macht der Kursleiter?

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    Er repariert einen Papierdrachen.

    Er repariert einen Papierdrachen. Der Kursleiter sagt selbst: „Ich repariere nur diesen Drachen.“ Deshalb hält er das andere Ende des Fadens in der Hand.

  3. Gehören Kiste und Faden zur gleichen Aufgabe?

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    Nein, die Kiste gehört einem anderen Kurs.

    Nein, die Kiste gehört einem anderen Kurs. Der Text sagt ausdrücklich: „Die Kiste gehört einem anderen Kurs.“ Der Faden gehört dagegen zum Drachen des Kursleiters.

Wende es heute an

Erzähle „Der rote Faden“ in vier deutschen Sätzen nach: Ausgangslage, Schwierigkeit, wichtige Beobachtung und Ergebnis. Schreibe danach einen eigenen alternativen Schluss und kennzeichne ihn ausdrücklich als Erfindung.