Aşağıdaki karşılaştırmalarla yazım, ağız hareketi ve anlamı birleştir. Yavaş başla, tam kelimeleri karşılaştır ve hedef sesi kısa bir cümlede kullan.

Temel fikir

Almancada dil ucuyla veya ağzın arkasında yapılan farklı r biçimleri vardır. Ünlü sonrası ve vurgusuz -er içinde r sıkça ünlüleşir. Tek bir yuvarlanan sesi zorlamak yerine rahat anlaşılırlık hedefle.

Karşılaştırılacak kalıplar
Wort / AusdruckAussprachehinweis
Rita, reisenEin konsonantisches r; mehrere Artikulationsvarianten sind möglich.
Lehrer, später-er wird häufig als [ɐ] gesprochen.
Tür, hierNach einem Vokal kann r vokalisiert werden.
LernzielVerständlichkeit und entspannte Artikulation, kein erzwungenes Rollen.

Örnekler

  • Rita reist nach Rostock.
  • Drei rote Räder stehen bereit.
  • Wir hören ein Radio.
  • Der Bruder wartet vor der Tür.
  • Die Lehrerin kommt später.
  • Hier ist es sehr ruhig.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Almanca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Yazılı harfler ile sesler aynı değildir. Sentetik sesli okuma, tek başına IPA işaretlerini, vurguyu ve karşıtlıkları doğru yansıtmayabilir. Güvenilir bir konuşma örneğiyle karşılaştır ve bütün kelimeyi dikkate al.

Kendin dene

  1. Muss ein verständliches deutsches r immer mit der Zungenspitze gerollt werden?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Nein, es gibt mehrere akzeptierte r-Varianten.

    Dil ucuyla titretilen r yalnız bir seçenektir, zorunlu değildir.

  2. Welche häufige Aussprache hat die Endung -er in „Lehrer“?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Eine vokalische Endung [ɐ], also ohne deutlich gerolltes r.

    Bu kelimede vurgusuz -er sıkça [ɐ] olarak söylenir.

  3. Solltest du beim Üben im Hals kratzen oder Druck erzwingen?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Nein, übe entspannt und orientiere dich an einem verständlichen Vorbild.

    Baskı ve boğazı kazıma gerekmez; rahat bir modeli nazikçe çalış.

Bugün kullan

Karşıtlık taşıyan iki örneği seç, yavaşça ve cümle içinde söyleyerek kendini kaydet. İlgili özelliği karşılaştırıp yeni cümleyle tekrarla; hızdan önce anlaşılmayı hedefle.