Поєднайте написання, рух органів мовлення й зміст за допомогою прикладів. Почніть повільно, порівняйте цілі слова, потім використайте потрібний звук у короткій фразі.

Основна ідея

Німецька допускає різні r, утворені кінчиком язика або задньою частиною рота. Після голосних і в ненаголошеному -er r часто вокалізується. Мета — вільне зрозуміле мовлення.

Порівняння конструкцій
Wort / AusdruckAussprachehinweis
Rita, reisenEin konsonantisches r; mehrere Artikulationsvarianten sind möglich.
Lehrer, später-er wird häufig als [ɐ] gesprochen.
Tür, hierNach einem Vokal kann r vokalisiert werden.
LernzielVerständlichkeit und entspannte Artikulation, kein erzwungenes Rollen.

Приклади

  • Rita reist nach Rostock.
  • Drei rote Räder stehen bereit.
  • Wir hören ein Radio.
  • Der Bruder wartet vor der Tür.
  • Die Lehrerin kommt später.
  • Hier ist es sehr ruhig.

Озвучування використовує німецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Літери й звуки не взаємозамінні. Синтетичне читання може неточно передавати окремі знаки МФА, наголос і протиставлення. Порівнюйте надійний мовленнєвий зразок та враховуйте ціле слово.

Спробуйте самостійно

  1. Muss ein verständliches deutsches r immer mit der Zungenspitze gerollt werden?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Nein, es gibt mehrere akzeptierte r-Varianten.

    Вібрація кінчика язика — лише один із допустимих варіантів.

  2. Welche häufige Aussprache hat die Endung -er in „Lehrer“?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Eine vokalische Endung [ɐ], also ohne deutlich gerolltes r.

    Ненаголошене -er у цьому слові часто вимовляють як [ɐ].

  3. Solltest du beim Üben im Hals kratzen oder Druck erzwingen?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Nein, übe entspannt und orientiere dich an einem verständlichen Vorbild.

    Натиск і дряпання зайві; спокійно повторюйте зрозумілий зразок.

Використайте сьогодні

Оберіть два контрастні приклади. Запишіть, як ви повільно вимовляєте кожен окремо, потім у реченні. Порівняйте потрібну ознаку й повторіть із новою фразою. Головне — зрозумілість, а не швидкість.