The idea
First identify the purpose of the message. On the second pass, listen specifically for a duplicate identity rather than an extra person. Negation, contrast words and time expressions can change an earlier detail. Write a short answer to each question before opening the answer. A correct response must match the message; information that sounds plausible but is not stated should stay out of your notes.
Listen for the decision
This original message tests a duplicate identity rather than an extra person. Keep the transcript closed for a first listen if your browser provides a German synthetic voice. Then replay and write down the specific detail needed for each question. The voice is device-generated; it is not a human recording, an exam recording or a test of natural background noise.
Read the text
Show transcript
Bei unserem Ausflug hatte ich elf Namen auf der Liste, aber nur zehn Personen vor mir. Ich wollte schon die fehlende Person anrufen. Dann bemerkte ich, dass eine Teilnehmerin einmal mit ihrem Nachnamen und einmal mit ihrem früheren Nachnamen eingetragen war. Beide Einträge gehörten also zur gleichen Person. Wir prüften die Angaben gemeinsam und entfernten den doppelten Eintrag. Danach stimmte die Zahl, ohne dass noch jemand angekommen wäre.
Examples
- Bei unserem Ausflug hatte ich elf Namen auf der Liste, aber nur zehn Personen vor mir.On our trip, I had eleven names on the list but only ten people in front of me.
- Ich wollte schon die fehlende Person anrufen.I was about to call the missing person.
- Dann bemerkte ich, dass eine Teilnehmerin einmal mit ihrem Nachnamen und einmal mit ihrem früheren Nachnamen eingetragen war.Then I noticed that one participant was listed once under her current surname and once under her former surname.
- Beide Einträge gehörten also zur gleichen Person.So both entries belonged to the same person.
- Wir prüften die Angaben gemeinsam und entfernten den doppelten Eintrag.We checked the details together and removed the duplicate entry.
- Danach stimmte die Zahl, ohne dass noch jemand angekommen wäre.Afterwards, the count matched without anyone else arriving.
Read-aloud uses a synthetic German voice available on your device. Voice quality and availability vary; it does not assess your pronunciation.
No German device voice is available. You can still read the text and use the linked listening resources.
Watch out
Do not confuse a mentioned option with the speaker's final instruction. For the first question, the supported answer is: Zehn. Locate its evidence in the message. If your device has no German voice, this remains a reading-and-note-taking task; a transcript alone is not listening audio.
Try it yourself
Wie viele Personen stehen tatsächlich vor der erzählenden Person?
Show answer or example answer
Zehn.
Zehn. The list has eleven entries, not eleven distinct people.
Warum enthält die Liste einen Eintrag zu viel?
Show answer or example answer
Eine Teilnehmerin steht unter zwei verschiedenen Nachnamen darin.
Eine Teilnehmerin steht unter zwei verschiedenen Nachnamen darin. A changed surname creates a duplicate identity.
Kommt am Ende noch jemand dazu?
Show answer or example answer
Nein.
Nein. The count changes by correcting the list, not by another arrival.
Practice round
Answer three questions, then rebuild three German sentences. We keep your score.
Wie viele Personen stehen tatsächlich vor der erzählenden Person?
Warum enthält die Liste einen Eintrag zu viel?
Eine Teilnehmerin steht unter zwei verschiedenen Nachnamen darin.
Kommt am Ende noch jemand dazu?
Tap the words in the right order.
Tap the words in the right order.
Keep your progress
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Replay the message without reading. Give another person a two-sentence summary that preserves a duplicate identity rather than an extra person. Then compare your summary with the transcript. Change one factual detail and ask the person to identify the change on a final listen.