Poznaj 数 w codziennym liczeniu i słowach związanych z liczbami. Ucz się odczytu wraz z całym słowem i zdaniem.
Zasada
数 ma 13 kresek; skorzystaj z diagramu kolejności ich pisania. 数える czytamy かぞえる, 数 jako かず, 数学 jako すうがく, a 人数 jako にんずう.
| Słowo japońskie | Odczyt | Przykład w kontekście |
|---|---|---|
| 数える | かぞえる | Liczę książki. |
| 数 | かず | Liczba uczniów wzrosła. |
| 数学 | すうがく | Uczę się matematyki w szkole. |
| 人数 | にんずう | Proszę sprawdzić liczbę osób. |
Przykłady
- 本を数えます。Liczę książki.
- 生徒の数が増えました。Liczba uczniów wzrosła.
- 学校で数学を勉強します。Uczę się matematyki w szkole.
- 数字を書いてください。Proszę zapisać liczbę.
- 数日旅行に行きます。Wyjadę na kilka dni.
- 人数を確認してください。Proszę sprawdzić liczbę osób.
Odczyt korzysta z japońskiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak japońskiego głosu na urządzeniu. Możesz przeczytać tekst i skorzystać z podanych materiałów do słuchania.
Uważaj
Rzeczownik 数 oznacza liczbę lub ilość, a 数える to liczyć. W 人数 odczyt to ずう, a nie すう; ważne jest całe słowo.
Spróbuj samodzielnie
Zapisz odczyt 数える hiraganą.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
かぞえる
数える czytamy かぞえる: 本を数えます znaczy „Liczę książki”. える należy do czasownika.
Zapisz odczyt 数学 hiraganą.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
すうがく
数学 czytamy すうがく; oznacza matematykę. Pamiętaj o długiej samogłosce w すう.
Wybierz brakujące kanji: 人_(にんずう)[数/教].
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
数
数 uzupełnia 人数(にんずう), czyli liczbę osób. Tutaj 数 czyta się ずう.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a tam, gdzie to możliwe, ułóż japońskie zdania. Zapamiętamy twój wynik.
Zapisz odczyt 数える hiraganą.
Zapisz odczyt 数学 hiraganą.
Wybierz brakujące kanji: 人_(にんずう)[数/教].
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisywać na nim wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Napisz 数 według diagramu. Zakryj tabelę, przeczytaj 数える i 数学, a następnie ułóż zdanie z jednym z nich.

