Słowo cerrado opisuje coś zamkniętego.
Zasada
Po estar wybierz cerrado, cerrada, cerrados lub cerradas zgodnie z rzeczownikiem.
Przykłady
- El banco está cerrado los domingos.Bank jest zamknięty w niedziele.
- La mochila está cerrada con una cremallera.Plecak jest zamknięty na zamek.
- Los caminos están cerrados por la nieve.Drogi są zamknięte z powodu śniegu.
- Las tiendas están cerradas esta tarde.Sklepy są dziś po południu zamknięte.
- El museo está cerrado por obras.Muzeum jest zamknięte z powodu remontu.
- La botella está cerrada todavía.Butelka jest nadal zamknięta.
Odczyt korzysta z syntetycznego głosu hiszpańskiego na urządzeniu. Jakość i dostępność głosu są różne; funkcja nie ocenia wymowy.
Na urządzeniu nie ma głosu hiszpańskiego. Nadal możesz czytać tekst.
Uważaj
Nie myl cerrado z abierto: zamknięte miejsce nie jest otwarte.
Spróbuj samodzielnie
Wybierz poprawną formę: La biblioteca está ___ hoy. (cerrada / cerrado)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
cerrada
cerrada pasuje do biblioteki w rodzaju żeńskim i liczbie pojedynczej.
Wybierz poprawną formę: Los paquetes están ___ con cinta. (cerrados / cerradas)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
cerrados
cerrados pasuje do pudełek w rodzaju męskim i liczbie mnogiej.
Wybierz poprawną formę: Nadie puede entrar: el teatro está ___. (cerrado / abierto)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
cerrado
cerrado pasuje, bo nikt nie może wejść.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a następnie, gdzie to możliwe, układaj hiszpańskie zdania. Zapisujemy wynik.
Wybierz poprawną formę: La biblioteca está ___ hoy. (cerrada / cerrado)
Wybierz poprawną formę: Los paquetes están ___ con cinta. (cerrados / cerradas)
Wybierz poprawną formę: Nadie puede entrar: el teatro está ___. (cerrado / abierto)
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Zachowaj postępy
Załóż bezpłatne konto, aby zapisywać wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Opisz zamknięte miejsce i przedmiot.

