der Umschlag
die Angst
das Ziel
der Termin
das Gespräch
das Wort

Temel fikir

Eski hedefler mastar öbekleridir: “ohne Zögern telefonieren, jeden Roman verstehen und nie mehr nach einem Wort suchen”. Korku, zu'lu bir mastar alır: “hatte sie Angst, ihn zu öffnen”. so … dass yapısı sorunu açıklar: “so absolut formuliert, dass sie kaum sinnvoll zu prüfen waren”; burada sein artı zu “denetlenebilir” anlamına gelir. Yeni planı dolaylı bir soru kullanır: “woran sie Fortschritt erkennen würde”.

Hikâyeden kelimeler

ehrgeizig – hırslı, iddialı

das Zögern – tereddüt

der Umschlag – zarf

die Rückfrage – ek soru

bewältigen – üstesinden gelmek

der Fortschritt – ilerleme

brauchbar – işe yarar, kullanışlı

Metni oku

Am Ende eines Sprachkurses schrieb Talia einen Brief an sich selbst. Die Kursleiterin sollte ihn nach einem Jahr verschicken. Talia notierte ehrgeizige Ziele: ohne Zögern telefonieren, jeden Roman verstehen und nie mehr nach einem Wort suchen. Als der Umschlag später ankam, hatte sie Angst, ihn zu öffnen.

Sie las die Ziele und musste zunächst lachen. Einige waren so absolut formuliert, dass sie kaum sinnvoll zu prüfen waren. Sie suchte aber nicht nach einem Grund, den Brief wegzulegen. Stattdessen schrieb sie daneben, was sich tatsächlich verändert hatte. Sie konnte Termine vereinbaren, Rückfragen stellen und kurze Geschichten ohne ständige Übersetzung lesen. Bei schwierigen Gesprächen fehlten ihr weiterhin Wörter.

Auf einem neuen Blatt beschrieb sie drei Situationen, die sie als Nächstes bewältigen wollte. Außerdem hielt sie fest, woran sie Fortschritt erkennen würde. Den alten Brief legte sie dazu. Er war kein Beweis ihres Scheiterns. Er zeigte, wie sich mit dem Lernen auch ihre Vorstellung davon verändert hatte, was ein brauchbares Ziel überhaupt war.

Örnekler

  • Als der Umschlag später ankam, hatte sie Angst, ihn zu öffnen.Zarf daha sonra geldiğinde onu açmaktan korktu.
  • Einige Ziele waren sehr absolut formuliert.Bazı hedefler çok mutlak ifade edilmişti.
  • Sie konnte Termine vereinbaren.Randevu ayarlayabiliyordu.
  • Bei schwierigen Gesprächen fehlten ihr weiterhin Wörter.Zor konuşmalarda hâlâ kelime eksikliği çekiyordu.
  • Den alten Brief legte sie dazu.Eski mektubu da yanına koydu.
  • Er war kein Beweis ihres Scheiterns.Bu, başarısızlığının kanıtı değildi.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Almanca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Okurlar Talia'nın gülüşünü pes etmek ya da başarısızlığının kanıtı olarak okuyabilir. Metin bunu dışlar: “Sie suchte aber nicht nach einem Grund, den Brief wegzulegen.” Gerçek ilerlemeyi sıralar ve kalan boşlukları kabul eder: “Bei schwierigen Gesprächen fehlten ihr weiterhin Wörter.” Eski mektup “kein Beweis ihres Scheiterns”tir.

Kendin dene

  1. Bazı ilk hedefler neden kolay kontrol edilemiyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Sie verlangen ausnahmsloses Können wie jeden Roman verstehen oder nie nach Wörtern suchen.

    Sie verlangen ausnahmsloses Können wie jeden Roman verstehen oder nie nach Wörtern suchen. Mutlak ifadeler, yararlı kademeli bir ölçü sunmaz.

  2. Talia hangi somut ilerlemeleri fark ediyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Termine vereinbaren, Rückfragen stellen und kurze Geschichten selbstständiger lesen.

    Termine vereinbaren, Rückfragen stellen und kurze Geschichten selbstständiger lesen. Ya hep ya hiç yargısını gözlemlenebilir görevlerle değiştirir.

  3. Yeni hedefleri nasıl ifade ediyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Als drei konkrete Situationen mit erkennbaren Fortschrittsmerkmalen.

    Als drei konkrete Situationen mit erkennbaren Fortschrittsmerkmalen. Bir sonraki mektup, hedefleri kullanılabilir kanıtlarla ilişkilendirir.

Bugün kullan

Gelecekteki kendine mektup hikâyesini dört Almanca cümleyle yeniden anlatın: başlangıç durumu, güçlük, önemli gözlem ve sonuç. Ardından olası bir alternatif son yazın ve bunu kendi icadınız olarak açıkça belirtin. Farkında olmadan ayrıntı uydurmadığınızdan emin olmak için anlatımınızı metinle karşılaştırın.