der Umschlag
die Angst
das Ziel
der Termin
das Gespräch
das Wort

Zasada

Dawne cele są wyrażone frazami z bezokolicznikiem: „ohne Zögern telefonieren, jeden Roman verstehen und nie mehr nach einem Wort suchen”. Strach łączy się z bezokolicznikiem z zu: „hatte sie Angst, ihn zu öffnen”. Konstrukcja so … dass wyjaśnia problem: „so absolut formuliert, dass sie kaum sinnvoll zu prüfen waren”, gdzie sein plus zu znaczy „dało się sprawdzić”. Jej nowy plan używa pytania zależnego: „woran sie Fortschritt erkennen würde”.

Słowa z historii

ehrgeizig – ambitny

das Zögern – wahanie

der Umschlag – koperta

die Rückfrage – dopytanie, pytanie uzupełniające

bewältigen – poradzić sobie z czymś

der Fortschritt – postęp

brauchbar – użyteczny, przydatny

Przeczytaj tekst

Am Ende eines Sprachkurses schrieb Talia einen Brief an sich selbst. Die Kursleiterin sollte ihn nach einem Jahr verschicken. Talia notierte ehrgeizige Ziele: ohne Zögern telefonieren, jeden Roman verstehen und nie mehr nach einem Wort suchen. Als der Umschlag später ankam, hatte sie Angst, ihn zu öffnen.

Sie las die Ziele und musste zunächst lachen. Einige waren so absolut formuliert, dass sie kaum sinnvoll zu prüfen waren. Sie suchte aber nicht nach einem Grund, den Brief wegzulegen. Stattdessen schrieb sie daneben, was sich tatsächlich verändert hatte. Sie konnte Termine vereinbaren, Rückfragen stellen und kurze Geschichten ohne ständige Übersetzung lesen. Bei schwierigen Gesprächen fehlten ihr weiterhin Wörter.

Auf einem neuen Blatt beschrieb sie drei Situationen, die sie als Nächstes bewältigen wollte. Außerdem hielt sie fest, woran sie Fortschritt erkennen würde. Den alten Brief legte sie dazu. Er war kein Beweis ihres Scheiterns. Er zeigte, wie sich mit dem Lernen auch ihre Vorstellung davon verändert hatte, was ein brauchbares Ziel überhaupt war.

Przykłady

  • Als der Umschlag später ankam, hatte sie Angst, ihn zu öffnen.Gdy koperta przyszła później, bała się ją otworzyć.
  • Einige Ziele waren sehr absolut formuliert.Niektóre cele były sformułowane bardzo absolutnie.
  • Sie konnte Termine vereinbaren.Potrafiła umawiać terminy.
  • Bei schwierigen Gesprächen fehlten ihr weiterhin Wörter.W trudnych rozmowach nadal brakowało jej słów.
  • Den alten Brief legte sie dazu.Stary list dołożyła do niej.
  • Er war kein Beweis ihres Scheiterns.Nie był dowodem jej porażki.

Odczyt korzysta z niemieckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

Czytelnik może uznać śmiech Talii za poddanie się albo dowód, że poniosła porażkę. Tekst to wyklucza: „Sie suchte aber nicht nach einem Grund, den Brief wegzulegen.” Wymienia ona rzeczywiste postępy i przyznaje, że wciąż są braki: „Bei schwierigen Gesprächen fehlten ihr weiterhin Wörter.” Stary list to „kein Beweis ihres Scheiterns”.

Spróbuj samodzielnie

  1. Dlaczego niektóre pierwotne cele trudno sprawdzić?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Sie verlangen ausnahmsloses Können wie jeden Roman verstehen oder nie nach Wörtern suchen.

    Sie verlangen ausnahmsloses Können wie jeden Roman verstehen oder nie nach Wörtern suchen. Absolutne sformułowania nie dają żadnej użytecznej, stopniowanej miary.

  2. Jakie konkretne postępy dostrzega Talia?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Termine vereinbaren, Rückfragen stellen und kurze Geschichten selbstständiger lesen.

    Termine vereinbaren, Rückfragen stellen und kurze Geschichten selbstständiger lesen. Zastępuje ocenę „wszystko albo nic” zadaniami, które można zaobserwować.

  3. Jak formułuje nowe cele?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Als drei konkrete Situationen mit erkennbaren Fortschrittsmerkmalen.

    Als drei konkrete Situationen mit erkennbaren Fortschrittsmerkmalen. Następny list łączy cele z użytecznymi dowodami.

Użyj tego dzisiaj

Opowiedz historię „List do przyszłej siebie” własnymi słowami w czterech niemieckich zdaniach: sytuacja wyjściowa, trudność, kluczowa obserwacja i rozwiązanie. Następnie napisz jedno prawdopodobne alternatywne zakończenie i wyraźnie oznacz je jako własny wymysł. Porównaj swoje streszczenie z tekstem, aby sprawdzić, czy nie dodałeś(-aś) przypadkiem żadnych szczegółów.