der Tisch
die Tüte
das Schild
die Dose
Gemeinschaftsraum
das Brot

Temel fikir

Hikâye du emir kipini iki kez kullanır: “Lies bitte zuerst” (lesen, lies olur) ve “Setz dich”. İki kabı karşılaştırmak için “In einer ist Mehl, in der anderen ist Zucker” der; burada in'den sonra dativ takıları vardır. Tanımlıksız malzemeler sayılamaz: “Sie geben Mehl, Wasser, Hefe und Salz in die Schüssel”; kaseye girdikleri için in'den sonra akuzatif gelir.

Hikâyeden sözcükler

die Tüte – torba (kâğıt veya plastik)

das Mehl – un

die Hefe – maya

kneten – yoğurmak

der Teig – hamur

die Beschriftung – etiket yazısı, yazı

duften – güzel kokmak

lesbar – okunaklı

Metni oku

Im Gemeinschaftsraum backen Tarek und Eva Brot. Auf dem Tisch stehen zwei weiße Tüten. In einer ist Mehl, in der anderen ist Zucker. Die Beschriftung ist klein. Tarek greift nach der ersten Tüte. Eva hält seine Hand kurz fest. „Lies bitte zuerst“, sagt sie. Tarek sieht das Wort Zucker und stellt die Tüte zurück.

Sie geben Mehl, Wasser, Hefe und Salz in die Schüssel. Dann knetet Tarek den Teig. Eva holt ein großes Blatt Papier. Sie schreibt MEHL und ZUCKER in großen Buchstaben. Die neuen Schilder klebt sie auf die Tüten.

Eine Stunde später duftet es im Raum nach frischem Brot. Eine Nachbarin kommt herein. Sie hat zwei gleiche Dosen dabei. „In einer ist Tee, in der anderen Kaffee“, sagt sie. Eva zeigt auf das Papier. „Setz dich“, sagt sie. „Heute machen wir nicht nur Brot. Wir machen auch gut lesbare Schilder.“

Örnekler

  • Auf dem Tisch stehen zwei weiße Tüten.Masanın üzerinde iki beyaz torba duruyor.
  • Die Beschriftung ist klein.Yazı küçük.
  • Tarek greift nach der ersten Tüte.Tarek ilk torbaya uzanıyor.
  • Dann knetet Tarek den Teig.Sonra Tarek hamuru yoğuruyor.
  • Die neuen Schilder klebt sie auf die Tüten.Yeni etiketleri torbaların üzerine yapıştırıyor.
  • Sie hat zwei gleiche Dosen dabei.Yanında birbirinin aynısı iki kutu getirmiş.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Almanca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Tarek'in hamura şekeri çoktan koyduğunu sanmak kolaydır. Oysa Eva onu zamanında durdurur: “Tarek sieht das Wort Zucker und stellt die Tüte zurück.” Ancak ondan sonra un, su, maya ve tuz ekleyebilirler.

Kendin dene

  1. Eva, Tarek'i neden durduruyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Er greift nach Zucker statt nach Mehl.

    Er greift nach Zucker statt nach Mehl. Etiket, yanlış malzemeyi kullanılmadan önce ortaya çıkarıyor.

  2. Eva poşetleri nasıl daha kolay ayırt edilir hâle getiriyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Sie schreibt große Schilder mit MEHL und ZUCKER.

    Sie schreibt große Schilder mit MEHL und ZUCKER. Çözüm, torbaları değil etiketleri iyileştiriyor.

  3. Komşunun ziyareti soruna neden uyuyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Ihre gleichen Dosen brauchen ebenfalls klare Beschriftungen.

    Ihre gleichen Dosen brauchen ebenfalls klare Beschriftungen. Son sahne dersi çay ve kahveye de genişletiyor.

Bugün kullan

İki torba unu dört Almanca cümleyle yeniden anlatın: başlangıç durumu, güçlük, kilit gözlem ve sonuç. Ardından makul bir alternatif son yazın ve bunu açıkça kendi icadınız olarak işaretleyin. Yeniden anlatımınızı metinle karşılaştırarak istemeden ayrıntı uydurmadığınızdan emin olun.