





理解要点
选下面的一个提示,写一条完整的回复。在信息写完之前,不要打开范例。比较含义之后再修改,然后针对一个更换了时间或物品的新提示再回答一次。
| 练习步骤 | 观察要点 |
|---|---|
| Vor dem Üben | Was möchte ich ohne Hilfe sagen? |
| Beim Üben | Welche Stelle brauche ich noch als Modell? |
| Nach dem Üben | Kann ich die Information in einem neuen Satz verwenden? |
一套具体的练习流程
选下面的一个提示,写一条完整的回复。在信息写完之前,不要打开范例。比较含义之后再修改,然后针对一个更换了时间或物品的新提示再回答一次。
检查范例句
Ich kann die Unterlagen morgen mitgebracht.Ich kann die Unterlagen morgen mitbringen.在 kann 之后,mitbringen 用的是不定式,而不是过去分词 mitgebracht。
与 glotworld 搭配使用
可以在游戏之前或之后,把这些原创例句当作单独的练习页来使用。glotworld 为德语学习者提供 A1、A2、B1 的练习,并提供包括英语和土耳其语在内的 12 种语言的释义与帮助。不需要麦克风。游戏不会为发音打分,也不会颁发语言证书;这些练习也不声称会出现在某个特定的游戏场景中。
例句
- Ich kann die fehlenden Unterlagen am Freitag mitbringen.我可以在星期五带来缺少的资料。
- Die Bestätigung schicke ich Ihnen heute noch per E-Mail.确认函我今天晚些时候用电子邮件发给您。
- Für die zweite Frage brauche ich eine genauere Angabe.对于第二个问题,我需要更准确的信息。
- Ich habe den Satz zuerst vollständig selbst geschrieben.我先是完全自己写出了这个句子。
- Nach dem Vergleich ändere ich die falsche Verbform.比较之后,我改正了错误的动词形式。
- Beim neuen Versuch geht es um einen anderen Abholtermin.这次新的尝试涉及另一个取件时间。
朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。
当前没有可用的德语设备语音。你仍可阅读文本,并使用链接中的听力资源。
注意事项
一个简短的、被接受的回答,只是关于该项任务的证据。它不能全面评估自由对话、长篇写作或发音。
自己试一试
回答:„Wann kannst du die Unterlagen mitbringen?“ 使用 „morgen“。
显示答案或示范答案与解析
Ich kann die Unterlagen morgen mitbringen.
这个回复给出了所要求的时间,并保持了情态动词加不定式的结构。
只把时间改成 „am Freitag“。
显示答案或示范答案与解析
Ich kann die Unterlagen am Freitag mitbringen.
时间变了,而主语、宾语和动词的结构保持不变。
写一个上一个例子的新变体。改变一条具体信息,并保持句子结构不变。
显示答案或示范答案与解析
Muster zum Variieren: Beim neuen Versuch geht es um einen anderen Abholtermin.
最后一个例句提供的是句型,而不是唯一必须的答案。可以换成符合情境的细节,同时保持动词、格和意思一致。
练习回合
先回答三个问题,再把三个德语句子按顺序重新排好。我们会记录你的得分。
回答:„Wann kannst du die Unterlagen mitbringen?“ 使用 „morgen“。
Ich kann die Unterlagen morgen mitbringen.
只把时间改成 „am Freitag“。
Ich kann die Unterlagen am Freitag mitbringen.
写一个上一个例子的新变体。改变一条具体信息,并保持句子结构不变。
Muster zum Variieren: Beim neuen Versuch geht es um einen anderen Abholtermin.
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
今天就用起来
换一个新的情境,把整个流程再做一遍。练习简短的打字回复时,先在动笔之前说明想要表达的信息。检查回复是否满足了对方的请求,然后再检查语序和词形。保留第一次的尝试,这样修改之后就能看出具体的学习需求。保留一次最初的尝试和一次修改,这样在看到范例之前,你就能比较自己写出的内容。

