The idea
Wissen is used for facts, not for knowing people: “Tom weiß die Namen nicht”. The sister’s question is reported with warum and the verb last: “fragt, warum er keine Namen schreibt”. Adjectives describe each plant: “Nummer eins ist hoch und dünn”. Stehen lassen means to leave something in place: “Die Nummern lässt er stehen”.
Words from the story
der Topf – pot
messen – to measure
der Samen – seed
verschieden – different
die Messung – measurement
zuordnen – to assign, match
die Notiz – note
Read the text
Auf dem Balkon von Tom stehen fünf kleine Töpfe. In jedem Topf wächst eine Pflanze. Tom schreibt Zahlen darauf: eins, zwei, drei, vier, fünf. Er möchte die Pflanzen jede Woche messen. Seine Schwester fragt, warum er keine Namen schreibt. Tom weiß die Namen nicht. Er hat die Samen von einer Nachbarin bekommen.
Zwei Wochen später sind die Pflanzen sehr verschieden. Nummer eins ist hoch und dünn. Nummer drei hat breite Blätter. Nummer fünf wächst fast gar nicht. Tom nimmt sein Heft und besucht die Nachbarin. Sie schaut die Bilder an und nennt die Pflanzen.
Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen. Die Nummern lässt er stehen. In seinem Heft stehen schon viele Messungen. Mit den alten Nummern kann er sie weiter zuordnen. Am Ende lernt er nicht nur Pflanzennamen. Er lernt auch, warum gute Notizen alte und neue Informationen verbinden.
Examples
- In jedem Topf wächst eine Pflanze.A plant grows in each pot.
- Er möchte die Pflanzen jede Woche messen.He wants to measure the plants every week.
- Tom weiß die Namen nicht.Tom does not know the names.
- Nummer drei hat breite Blätter.Number three has broad leaves.
- Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen.Now Tom writes the names underneath the numbers.
- Die Nummern lässt er stehen.He leaves the numbers in place.
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Watch out
At the end, readers may think Tom replaces the numbers with names. He keeps both: “Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen. Die Nummern lässt er stehen.” His old measurements use the numbers, so they must stay.
Try it yourself
Warum nummeriert Tom die Töpfe zuerst?
Show answer or example answer
Er kennt die Pflanzennamen noch nicht und möchte die Messungen zuordnen.
Er kennt die Pflanzennamen noch nicht und möchte die Messungen zuordnen. Numbers give each plant a stable label.
Wer nennt ihm später die Namen?
Show answer or example answer
Die Nachbarin, von der die Samen stammen.
Die Nachbarin, von der die Samen stammen. She identifies the pictured plants.
Warum entfernt er die Zahlen nicht?
Show answer or example answer
Seine alten Messungen verwenden diese Zahlen.
Seine alten Messungen verwenden diese Zahlen. Keeping the labels links earlier notes to the named plants.
Practice round
Answer three questions, then rebuild three German sentences. We keep your score.
Warum nummeriert Tom die Töpfe zuerst?
Er kennt die Pflanzennamen noch nicht und möchte die Messungen zuordnen.
Wer nennt ihm später die Namen?
Die Nachbarin, von der die Samen stammen.
Warum entfernt er die Zahlen nicht?
Seine alten Messungen verwenden diese Zahlen.
Tap the words in the right order.
Tap the words in the right order.
Tap the words in the right order.
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Retell The numbered pots in four German sentences: the opening situation, the difficulty, the key observation and the outcome. Then write one plausible alternative ending and mark it clearly as your own invention. Compare your retelling with the text to check that you did not invent details unintentionally.