The idea
Two infinitive constructions carry the solution: “ohne so laut zu werden” and “die Hände über dem Kopf zu bewegen statt zu klatschen”. The reflexive “hielt sich dabei die Ohren zu” uses a dative sich for one’s own body. The leader’s choice is set out with “nicht …, sondern”: she did not ask in front of everyone but talked privately. The guest’s question “ob diese Art des Applauses nun immer gelten solle” is an indirect question with Konjunktiv I.
Words from the story
das Theaterstück – play
die Probe – rehearsal
klatschen – to clap
die Begleitung – companion, accompanying adult
die Aufführung – performance
sich verbeugen – to bow
das Bedürfnis – need
Read the text
Die Kindergruppe führte ein kurzes Theaterstück auf. Schon bei der Probe klatschten die Erwachsenen laut. Ein Kind hielt sich dabei die Ohren zu und wollte den Raum verlassen. Die Leiterin unterbrach die Probe. Sie fragte nicht vor allen nach einem Grund, sondern sprach in der Pause ruhig mit dem Kind und seiner Begleitung.
Gemeinsam überlegten sie, wie die Freude über das Stück sichtbar bleiben konnte, ohne so laut zu werden. Für diese Aufführung vereinbarte die Gruppe, die Hände über dem Kopf zu bewegen statt zu klatschen. Am Eingang erklärte eine kleine Karte den Gästen diese Bitte.
Nach dem letzten Satz wurde der Raum voller bewegter Hände. Einige Menschen lächelten, andere winkten den Kindern zu. Das betroffene Kind blieb bei seiner Gruppe und verbeugte sich. Später fragte ein Gast, ob diese Art des Applauses nun immer gelten solle. Die Leiterin sagte, dass sie diesmal zu den Bedürfnissen dieser Gruppe passe. Beim nächsten Stück würden sie wieder gemeinsam schauen.
Examples
- Die Leiterin unterbrach die Probe.The leader paused the rehearsal.
- Am Eingang erklärte eine kleine Karte den Gästen diese Bitte.A small card at the entrance explained this request to guests.
- Einige Menschen lächelten.Some people smiled.
- Andere winkten den Kindern zu.Others waved to the children.
- Das betroffene Kind blieb bei seiner Gruppe.The child concerned stayed with the group.
- Beim nächsten Stück würden sie wieder gemeinsam schauen.For the next play, they would consider it together again.
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Watch out
Readers may assume the text explains why the child reacts to the noise. It does not; it only reports what happened: “Ein Kind hielt sich dabei die Ohren zu und wollte den Raum verlassen.” The leader also does not make waving a permanent rule: it fits “die Bedürfnisse dieser Gruppe” for this performance.
Try it yourself
Warum wird die Probe unterbrochen?
Show answer or example answer
Ein Kind reagiert belastet auf den lauten Applaus.
Ein Kind reagiert belastet auf den lauten Applaus. The narrative reports an observed reaction without diagnosing its cause.
Welche Alternative vereinbart die Gruppe?
Show answer or example answer
Sichtbare Handbewegungen statt lauten Klatschens.
Sichtbare Handbewegungen statt lauten Klatschens. The audience can still express appreciation.
Gilt die Entscheidung laut Leiterin automatisch für immer?
Show answer or example answer
Nein, sie passt zunächst zu dieser Gruppe und Aufführung.
Nein, sie passt zunächst zu dieser Gruppe und Aufführung. She presents it as a context-specific agreement.
Practice round
Answer three questions, then rebuild three German sentences. We keep your score.
Warum wird die Probe unterbrochen?
Ein Kind reagiert belastet auf den lauten Applaus.
Welche Alternative vereinbart die Gruppe?
Sichtbare Handbewegungen statt lauten Klatschens.
Gilt die Entscheidung laut Leiterin automatisch für immer?
Nein, sie passt zunächst zu dieser Gruppe und Aufführung.
Tap the words in the right order.
Tap the words in the right order.
Tap the words in the right order.
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Retell A quieter applause in four German sentences: the opening situation, the difficulty, the key observation and the outcome. Then write one plausible alternative ending and mark it clearly as your own invention. Compare your retelling with the text to check that you did not invent details unintentionally.