Poszlaki mogą sugerować przyczynę, nie dowodząc jej.
Zasada
Point to oznacza wskazywanie prawdopodobnej przyczyny lub wyjaśnienia. Występuje w neutralnych i formalnych rozmowach o dowodach. Rzeczownik lub zaimek stoi po to: point to a leak, point to it.
Przykłady
- The damp walls point to a leak upstairs.Wilgotne ściany wskazują na przeciek na piętrze.
- Several clues point to a fault in the wiring.Kilka poszlak wskazuje na usterkę instalacji elektrycznej.
- The survey results point to a shortage of drivers.Wyniki ankiety wskazują na niedobór kierowców.
- Her notes pointed to a different explanation.Jej notatki wskazywały na inne wyjaśnienie.
- The footprints point to an animal entering at night.Ślady wskazują na to, że zwierzę weszło w nocy.
- A sudden drop in pressure may point to a blocked pipe.Nagły spadek ciśnienia może wskazywać na zatkaną rurę.
Odczyt korzysta z syntetycznego głosu angielskiego urządzenia. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia wymowy.
Brak angielskiego głosu na urządzeniu. Przykłady nadal można czytać.
Uważaj
Nie mów point it to: dopełnienie nie rozdziela wyrażenia. Poszlaka nie jest rozstrzygającym dowodem.
Spróbuj samodzielnie
Wybierz poprawną odpowiedź. The evidence points ___ a loose connection. (to / out)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
to
to łączy dowód z możliwym luźnym połączeniem.
Wybierz poprawną odpowiedź. The figures ___ to a possible decline. (point / phase)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
point
point pasuje do liczby mnogiej podmiotu figures i wprowadza możliwy spadek.
Wybierz poprawną odpowiedź. The marks pointed ___ a leak. (to / aside)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
to
to łączy dawne ślady z możliwym przeciekiem.
Runda ćwiczeń
Odpowiadaj na pytania i układaj angielskie zdania. Wynik zostanie pokazany.
Wybierz poprawną odpowiedź. The evidence points ___ a loose connection. (to / out)
Wybierz poprawną odpowiedź. The figures ___ to a possible decline. (point / phase)
Wybierz poprawną odpowiedź. The marks pointed ___ a leak. (to / aside)
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Użyj tego dzisiaj
Opisz poszlakę wskazującą na możliwą przyczynę.

