





الفكرة الأساسية
استخدم لونًا للفعل المصرَّف ولونًا آخر لجزء الفعل الأخير. صنّف النمط: فعل ناقص، أو ماضٍ تام (Perfekt)، أو مضارع منفصل. أعد بناء الجملة من الذاكرة وتحقق من طرفي القوس قبل التحقق من الوسط.
| خطوة العمل | الملاحظة |
|---|---|
| Vor dem Üben | Was möchte ich ohne Hilfe sagen? |
| Beim Üben | Welche Stelle brauche ich noch als Modell? |
| Nach dem Üben | Kann ich die Information in einem neuen Satz verwenden? |
تسلسل تدريب عملي
استخدم لونًا للفعل المصرَّف ولونًا آخر لجزء الفعل الأخير. صنّف النمط: فعل ناقص، أو ماضٍ تام (Perfekt)، أو مضارع منفصل. أعد بناء الجملة من الذاكرة وتحقق من طرفي القوس قبل التحقق من الوسط.
افحص الجملة النموذجية
Ich möchte abholen die Karten.Ich möchte die Karten abholen.يفتح Möchte قوس الفعل هذا، ويغلقه المصدر abholen.
استخدام هذا إلى جانب glotworld
استخدم هذه الأمثلة الأصلية بوصفها ورقة تدريب منفصلة قبل جلسة اللعب أو بعدها. تقدّم glotworld تدريبات بمستويات A1 وA2 وB1 لمتعلمي الألمانية، مع المعاني والمساعدة بـ 12 لغة، منها الإنجليزية والتركية. لا حاجة إلى ميكروفون. اللعبة لا تقيّم النطق ولا تمنح شهادة لغة؛ وهذه التمارين لا تدّعي أنها تظهر في مشهد معيّن من اللعبة.
أمثلة
- Ich möchte die reservierten Karten vor der Führung abholen.أود أن أستلم التذاكر المحجوزة قبل الجولة.
- Wir haben die ausführliche Antwort gestern erhalten.تلقّينا الردّ المفصّل أمس.
- Mara ruft die Werkstatt nach der Mittagspause an.تتصل مارا بالورشة بعد استراحة الغداء.
- Die Gruppe muss den Haupteingang heute meiden.على المجموعة أن تتجنب المدخل الرئيس اليوم.
- Der Hausmeister hat das Tor am frühen Morgen geöffnet.فتح البوّاب البوابة في الصباح الباكر.
- Ich schreibe die neue Lieferadresse in meinen Kalender auf.أدوّن عنوان التسليم الجديد في تقويمي.
تستخدم القراءة صوتًا ألمانيًا صناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف الجودة والتوافر، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت ألماني على الجهاز. يمكنك قراءة النص واستخدام مصادر الاستماع المرتبطة.
انتبه
اللون وسيلة عمل، لا قاعدة نحوية. فقد لا يحتاج فعل مصرَّف وحيد إلى جزء ثانٍ في القوس؛ فلا تختلق جزءًا فقط لإكمال الرسم.
جرّب بنفسك
ما الجزءان اللذان يكوّنان الإطار (Klammer) في „Wir haben die Antwort erhalten“؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
haben – erhalten
الفعل Haben هو الفعل المساعد المصرَّف، وerhalten هو اسم المفعول الأخير.
رتّب: „morgen / ich / an / rufe“.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Ich rufe morgen an.
ينفصل الفعل Anrufen في هذه الجملة الرئيسة، فتبقى an في النهاية.
اكتب صيغة جديدة للمثال الأخير. غيّر معلومة محددة واحدة وأبقِ على بنية الجملة.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Muster zum Variieren: Ich schreibe die neue Lieferadresse in meinen Kalender auf.
المثال الأخير يقدّم نمط جملة وليس إجابة واحدة إلزامية. غيّر تفصيلًا يناسب الموقف وحافظ على اتساق الفعل والحالة الإعرابية والمعنى.
جولة تدريب
أجب عن ثلاثة أسئلة، ثم أعد ترتيب ثلاث جمل ألمانية. نحتفظ بنتيجتك.
ما الجزءان اللذان يكوّنان الإطار (Klammer) في „Wir haben die Antwort erhalten“؟
رتّب: „morgen / ich / an / rufe“.
Ich rufe morgen an.
اكتب صيغة جديدة للمثال الأخير. غيّر معلومة محددة واحدة وأبقِ على بنية الجملة.
Muster zum Variieren: Ich schreibe die neue Lieferadresse in meinen Kalender auf.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
احتفظ بتقدّمك
سجّل مجانًا لتحفظ نتائج تدريبك في حسابك وتتابع القصة في اللعبة.
سجّل للحفظلديّ حساب بالفعلاستخدمه اليوم
كرّر التسلسل مع موقف جديد. تعليم قوس الفعل الألماني يجعل جزأي المسند مرئيين. حدّد الفعل المصرَّف والجزء الأخير: المصدر أو اسم المفعول أو السابقة المنفصلة. ثم ضع بقية المعلومات بينهما، دون افتراض أن كل جملة ألمانية تستخدم القوس نفسه. احتفظ بمحاولة أولى وبتصحيح واحد لتقارن ما كتبتَه قبل أن ترى النموذج.

