Après un retard, on peut rejoindre les autres ou terminer le travail manqué.
Le principe
Catch up signifie rattraper son retard. Devant une personne, employez catch up with ; pour le travail manqué, catch up on. Cette expression est courante ; ses formes sont catch–caught–caught.
Exemples
- I ran to catch up with the group.J’ai couru pour rattraper le groupe.
- The cyclist caught up with us at the bridge.Le cycliste nous a rattrapés au pont.
- She missed a class but soon caught up.Elle a manqué un cours mais a vite rattrapé son retard.
- We need to catch up on our reading.Nous devons rattraper notre retard de lecture.
- The second team is catching up with the leaders.La deuxième équipe rattrape les leaders.
- After the delay, the train caught up with the schedule.Après son retard, le train a rattrapé son horaire.
La lecture utilise une voix anglaise synthétique de votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas la prononciation.
Aucune voix anglaise n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez toujours lire les exemples.
Point de vigilance
Ne placez pas le complément entre catch et up : dites catch up with them.
À vous de jouer
Choisissez la bonne réponse. The runner caught up ___ the others. (with / at)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
with
with introduit les personnes devant.
Choisissez la bonne réponse. I have missed two lessons and must catch up ___ them. (on / at)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
on
on introduit les cours manqués.
Choisissez la bonne réponse. The bus was late but ___ up later. (caught / catched)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
caught
caught est la forme irrégulière du passé.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions et reconstruisez des phrases anglaises. Votre score s’affiche.
Choisissez la bonne réponse. The runner caught up ___ the others. (with / at)
Choisissez la bonne réponse. I have missed two lessons and must catch up ___ them. (on / at)
Choisissez la bonne réponse. The bus was late but ___ up later. (caught / catched)
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Décrivez un groupe rejoint et une tâche en retard à terminer.

