Use the contrasts below to connect spelling, mouth movement and meaning. Start slowly, compare complete words and then use the target sound in a short sentence.

The idea

Highlight the word carrying new or corrected information. The same sentence can answer who, when or what depending on focus; stronger stress is supported by pitch and duration, not shouting.

Patterns to compare
Wort / AusdruckAussprachehinweis
Wer? → MARA kauft heute Brot.Person im Fokus.
Wann? → Mara kauft HEUTE Brot.Zeit im Fokus.
Was? → Mara kauft heute BROT.Gegenstand im Fokus.
GroßbuchstabenHier eine Lesehilfe für den Fokus, keine normale Satzschreibung.

Examples

  • Mara kauft heute Brot.
  • MARA kauft heute Brot.
  • Mara kauft HEUTE Brot.
  • Mara kauft heute BROT.
  • Nicht morgen, sondern heute.
  • Nicht Kuchen, sondern Brot.

Read-aloud uses a synthetic German voice available on your device. Voice quality and availability vary; it does not assess your pronunciation.

Watch out

Written letters and spoken sounds are not interchangeable. Optional synthetic speech may not render isolated IPA, emphasis or contrasts accurately. Compare a reliable spoken model and keep the surrounding word in view.

Try it yourself

  1. Welches Wort betonst du als Antwort auf „Wer kauft heute Brot?“

    Show answer or example answer

    Mara.

    A who-question asks for the person, so Mara carries the focus.

  2. Welches Wort betonst du, wenn du „morgen“ korrigieren möchtest?

    Show answer or example answer

    Heute.

    Stressing heute corrects the proposed time morgen.

  3. Muss jedes Wort im Satz gleich stark betont werden?

    Show answer or example answer

    Nein, wichtige neue oder korrigierte Information kann stärker betont werden.

    Equal stress would hide the contrast between background information and the correction.

Use it today

Choose two contrasting examples, record yourself saying each slowly and in a sentence, then compare the relevant feature. Repeat once with a new sentence; aim for intelligibility rather than speed.