使用下方原创德语听力文本练习。若设备支持朗读,按钮采用的是设备合成语音,并非真人录音。第一遍先听不看文字,随后用文字稿核对具体细节与更正信息。






理解要点
先提取主题与时间线,再积累生词。区分桥梁最初的用途、计划拆除的时间和现在负责维护的机构。
阅读文本
显示听力原文
Willkommen zu unserer kurzen Stadtgeschichte. Heute geht es um die kleine Brücke am Mühlenweg. Viele glauben, sie sei für Autos gebaut worden. Tatsächlich transportierten Bauern darüber zunächst Getreide zur Mühle. Als die Mühle 1972 schloss, wurde die Brücke kaum noch genutzt. Zwanzig Jahre später wollte die Stadt sie abreißen. Eine Nachbarschaftsgruppe sammelte alte Fotos und zeigte, dass der Weg eine wichtige Verbindung zum Park war. Nach einer Prüfung wurde die Brücke repariert. Heute dürfen nur Menschen zu Fuß und mit dem Fahrrad darüber. Für die Pflege ist weiterhin die Stadt zuständig. Die Nachbarschaftsgruppe organisiert jedoch jedes Frühjahr einen gemeinsamen Reinigungstag. Nächste Woche erzählen wir, warum der Brunnen am Markt zweimal umgezogen ist.
例句
- Die Brücke diente zuerst dem Transport von Getreide.
- Die Mühle schloss 1972.
- Der geplante Abriss war zwanzig Jahre später.
- Alte Fotos halfen bei der Diskussion.
- Heute ist die Brücke für Fußgänger und Fahrräder offen.
- Die Stadt bleibt für die Pflege zuständig.
朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。
当前没有可用的德语设备语音。你仍可阅读文本,并使用链接中的听力资源。
注意事项
出现更正后,不要继续保留第一个数字或计划。合成语音可能不自然地读出字母、标点和口语缩略形式;它是练习辅助工具,不能当作真实环境中的真人录音。
自己试一试
Wofür wurde die Brücke ursprünglich benutzt?
显示答案或示范答案与解析
Für den Transport von Getreide zur Mühle.
解说说明,桥最初供农民运输谷物到磨坊,并非为汽车修建。
In welchem Jahr plante die Stadt den Abriss?
显示答案或示范答案与解析
1992
1972年之后二十年就是1992年。
Wer ist laut Text für die Pflege verantwortlich?
显示答案或示范答案与解析
Die Stadt; die Nachbarschaftsgruppe organisiert zusätzlich einen Reinigungstag.
市政府仍负责维护,邻里的清扫日是额外帮助。
练习回合
先回答三个问题,再把三个德语句子按顺序重新排好。我们会记录你的得分。
Wofür wurde die Brücke ursprünglich benutzt?
Für den Transport von Getreide zur Mühle.
In welchem Jahr plante die Stadt den Abriss?
Wer ist laut Text für die Pflege verantwortlich?
Die Stadt; die Nachbarschaftsgruppe organisiert zusätzlich einen Reinigungstag.
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
今天就用起来
隐藏文字稿再次聆听,或请同伴朗读。凭记忆写出三道题的关键信息,核对后录制一段适合这段材料的简短回复。记录自己漏听的是数字、否定还是计划变更。

