Adapter
das Kabel
der Bericht
die Reparatur
die Kiste
der Tisch

Het idee

Klemtoon op een zelfstandig naamwoord als lijdend voorwerp kan corrigeren wat er is meegebracht, gevonden of besteld. Houd de rest van de zin relatief neutraal en laat het bedoelde voorwerp duidelijk uitkomen. De woorden in hoofdletters zijn hier oefenaanwijzingen, geen spellingregels.

Een gecontroleerde spreekvergelijking

Houd bij één poging één enkele focus aan: ADAPTER; EINLADUNG; QUITTUNG; GLÄSER; STUHL; ENTWURF. Lees een volledige zin, vergelijk die met een woordenboek of een geschikt gesproken voorbeeld en verander telkens één kenmerk. Spraak van een apparaat is synthetisch en verschilt per browser. Ze levert mogelijk niet de precieze contrastieve klemtoon die je bedoelt; spreek bij zulke contrasten de gemarkeerde focus zelf uit of werk met een luisteraar.

Voorbeelden

  • Ich brauche den ADAPTER, nicht das lange Kabel.Ik heb de ADAPTER nodig, niet de lange kabel.Doel in context: corrigeren wat het lijdend voorwerp van een handeling is. Klemtoon op een zelfstandig naamwoord als lijdend voorwerp kan corrigeren wat er is meegebracht, gevonden of besteld. Houd de rest van de zin relatief neutraal en laat het bedoelde voorwerp duidelijk uitkomen. De woorden in hoofdletters zijn hier oefenaanwijzingen, geen spellingregels.
  • Sie hat die EINLADUNG verschickt, nicht den Bericht.Zij heeft de UITNODIGING verstuurd, niet het verslag.Doel in context: corrigeren wat het lijdend voorwerp van een handeling is. Klemtoon op een zelfstandig naamwoord als lijdend voorwerp kan corrigeren wat er is meegebracht, gevonden of besteld. Houd de rest van de zin relatief neutraal en laat het bedoelde voorwerp duidelijk uitkomen. De woorden in hoofdletters zijn hier oefenaanwijzingen, geen spellingregels.
  • Wir suchen die QUITTUNG für die kleine Reparatur.We zoeken het BONNETJE voor de kleine reparatie.Doel in context: corrigeren wat het lijdend voorwerp van een handeling is. Klemtoon op een zelfstandig naamwoord als lijdend voorwerp kan corrigeren wat er is meegebracht, gevonden of besteld. Houd de rest van de zin relatief neutraal en laat het bedoelde voorwerp duidelijk uitkomen. De woorden in hoofdletters zijn hier oefenaanwijzingen, geen spellingregels.
  • Bitte bring die GLÄSER aus der oberen Kiste.Breng alsjeblieft de GLAZEN uit de bovenste doos mee.Doel in context: corrigeren wat het lijdend voorwerp van een handeling is. Klemtoon op een zelfstandig naamwoord als lijdend voorwerp kan corrigeren wat er is meegebracht, gevonden of besteld. Houd de rest van de zin relatief neutraal en laat het bedoelde voorwerp duidelijk uitkomen. De woorden in hoofdletters zijn hier oefenaanwijzingen, geen spellingregels.
  • Er hat einen STUHL reserviert, keinen ganzen Tisch.Hij heeft een STOEL gereserveerd, geen hele tafel.Doel in context: corrigeren wat het lijdend voorwerp van een handeling is. Klemtoon op een zelfstandig naamwoord als lijdend voorwerp kan corrigeren wat er is meegebracht, gevonden of besteld. Houd de rest van de zin relatief neutraal en laat het bedoelde voorwerp duidelijk uitkomen. De woorden in hoofdletters zijn hier oefenaanwijzingen, geen spellingregels.
  • Ich habe den ENTWURF gelesen, noch nicht die Endfassung.Ik heb het CONCEPT gelezen, nog niet de eindversie.Doel in context: corrigeren wat het lijdend voorwerp van een handeling is. Klemtoon op een zelfstandig naamwoord als lijdend voorwerp kan corrigeren wat er is meegebracht, gevonden of besteld. Houd de rest van de zin relatief neutraal en laat het bedoelde voorwerp duidelijk uitkomen. De woorden in hoofdletters zijn hier oefenaanwijzingen, geen spellingregels.

Voorlezen gebruikt een synthetische Duitse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Als je het beklemtoonde zelfstandig naamwoord verandert, verandert het contrast, ook als de grammatica van de zin gelijk blijft.

Probeer het zelf

  1. Markeer de doelplek in deze woorden en lees daarna de volledige voorbeeldzin: ADAPTER; EINLADUNG; QUITTUNG; GLÄSER; STUHL; ENTWURF.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Zielwörter: ADAPTER; EINLADUNG; QUITTUNG; GLÄSER; STUHL; ENTWURF. Beachte dazu: Ein Akzent auf dem Objektnomen kann korrigieren, was gebracht, gefunden oder bestellt wurde. Sprich die Umgebung relativ neutral und hebe den gemeinten Gegenstand hervor. Die Großschreibung dient nur der Übung.

    De doelset is ADAPTER; EINLADUNG; QUITTUNG; GLÄSER; STUHL; ENTWURF. Klemtoon op een zelfstandig naamwoord als lijdend voorwerp kan corrigeren wat er is meegebracht, gevonden of besteld. Houd de rest van de zin relatief neutraal en laat het bedoelde voorwerp duidelijk uitkomen. De woorden in hoofdletters zijn hier oefenaanwijzingen, geen spellingregels.

  2. Leg de hier geoefende uitspraak uit aan een leerpartner. Noem een voorbeeld en een grens van de regel.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Ein Akzent auf dem Objektnomen kann korrigieren, was gebracht, gefunden oder bestellt wurde. Sprich die Umgebung relativ neutral und hebe den gemeinten Gegenstand hervor. Die Großschreibung dient nur der Übung. Ein anderes betontes Nomen verändert den Gegensatz, auch wenn die Grammatik des Satzes gleich bleibt.

    Als je het beklemtoonde zelfstandig naamwoord verandert, verandert het contrast, ook als de grammatica van de zin gelijk blijft. Een goede uitleg noemt het gekozen patroon en de context ervan, in plaats van een regel voor elk Duits woord.

  3. Zeg twee eigen zinnen met de doelwoorden. Vergelijk eerst langzaam, daarna in een begrijpelijk normaal tempo.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Mögliche Satzmuster: Ich brauche den ADAPTER, nicht das lange Kabel. Sie hat die EINLADUNG verschickt, nicht den Bericht. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

    Er zijn veel originele zinnen mogelijk. Het bedoelde woord en de boodschap moeten herkenbaar blijven. Gebruik een passend gesproken voorbeeld en feedback van een luisteraar; de pagina beoordeelt de opname niet automatisch.

Gebruik het vandaag

Neem “Ich brauche den ADAPTER, nicht das lange Kabel.” en “Sie hat die EINLADUNG verschickt, nicht den Bericht.” en verander in elke zin één detail, terwijl je de focus houdt op ADAPTER; EINLADUNG; QUITTUNG; GLÄSER; STUHL; ENTWURF. Zeg elke zin eerst langzaam en daarna in een comfortabel gesprekstempo. Vraag een luisteraar wat hij of zij heeft begrepen. Als je jezelf opneemt in je eigen opname-app, vergelijk dan één specifiek kenmerk in plaats van je hele accent in één keer te beoordelen.