der Topf
die Pflanze
die Woche
der Name
die Nummer
das Blatt

A ideia

Wissen é usado para fatos, não para conhecer pessoas: “Tom weiß die Namen nicht”. A pergunta da irmã é reportada com warum e o verbo no fim: “fragt, warum er keine Namen schreibt”. Adjetivos descrevem cada planta: “Nummer eins ist hoch und dünn”. Stehen lassen significa deixar algo no lugar: “Die Nummern lässt er stehen”.

Palavras da história

der Topf – vaso

messen – medir

der Samen – semente

verschieden – diferente

die Messung – medição

zuordnen – associar, atribuir

die Notiz – anotação

Leia o texto

Auf dem Balkon von Tom stehen fünf kleine Töpfe. In jedem Topf wächst eine Pflanze. Tom schreibt Zahlen darauf: eins, zwei, drei, vier, fünf. Er möchte die Pflanzen jede Woche messen. Seine Schwester fragt, warum er keine Namen schreibt. Tom weiß die Namen nicht. Er hat die Samen von einer Nachbarin bekommen.

Zwei Wochen später sind die Pflanzen sehr verschieden. Nummer eins ist hoch und dünn. Nummer drei hat breite Blätter. Nummer fünf wächst fast gar nicht. Tom nimmt sein Heft und besucht die Nachbarin. Sie schaut die Bilder an und nennt die Pflanzen.

Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen. Die Nummern lässt er stehen. In seinem Heft stehen schon viele Messungen. Mit den alten Nummern kann er sie weiter zuordnen. Am Ende lernt er nicht nur Pflanzennamen. Er lernt auch, warum gute Notizen alte und neue Informationen verbinden.

Exemplos

  • In jedem Topf wächst eine Pflanze.Em cada vaso cresce uma planta.
  • Er möchte die Pflanzen jede Woche messen.Ele quer medir as plantas toda semana.
  • Tom weiß die Namen nicht.Tom não sabe os nomes.
  • Nummer drei hat breite Blätter.O número três tem folhas largas.
  • Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen.Agora Tom escreve os nomes embaixo dos números.
  • Die Nummern lässt er stehen.Os números ele deixa onde estão.

A leitura usa uma voz alemã sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

No final, os leitores podem pensar que Tom troca os números por nomes. Ele mantém os dois: “Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen. Die Nummern lässt er stehen.” As medições antigas dele usam os números, por isso eles precisam ficar.

Experimente

  1. Por que Tom numera os vasos primeiro?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Er kennt die Pflanzennamen noch nicht und möchte die Messungen zuordnen.

    Er kennt die Pflanzennamen noch nicht und möchte die Messungen zuordnen. Os números dão a cada planta uma identificação estável.

  2. Quem lhe diz os nomes depois?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Die Nachbarin, von der die Samen stammen.

    Die Nachbarin, von der die Samen stammen. Ela identifica as plantas das fotos.

  3. Por que ele não remove os números?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Seine alten Messungen verwenden diese Zahlen.

    Seine alten Messungen verwenden diese Zahlen. Manter as identificações liga as anotações antigas às plantas com nome.

Use hoje

Reconte Os vasos numerados em quatro frases em alemão: a situação inicial, a dificuldade, a observação-chave e o desfecho. Depois, escreva um final alternativo plausível e marque-o claramente como invenção sua. Compare seu relato com o texto para verificar se você não inventou detalhes sem querer.