先完整阅读故事了解情境，再读一遍寻找转折。例句重现故事中的实用表达。先独立回答理解题，再展开逐题解释，检查自己的答案能否得到原文支持。

der Tisch
die Tasse
die Milch
der Laden
die Tasche
das Ei

理解要点

跟踪两种缺少的食材，观察莉娜和埃米尔如何合作调整早餐计划，并把购物受阻与最后的选择联系起来。

阅读文本

Es ist Sonntag. Lina steht um acht Uhr auf. Ihr Bruder Emil kommt heute zum Frühstück. Auf dem Tisch stehen zwei Teller und zwei Tassen. Lina hat Brot, Käse und drei Eier. Sie möchte auch Kaffee machen. Aber es ist keine Milch mehr da.

Lina geht schnell zum kleinen Laden. An der Tür steht: „Sonntag geschlossen“. Was macht sie jetzt? Vor dem Laden sieht sie ihren Bruder. Er trägt eine Tasche. „Guten Morgen!“, sagt Emil. „Ich habe Milch und Äpfel.“ Lina lacht. Gemeinsam gehen sie nach Hause.

Emil schneidet die Äpfel. Lina kocht die Eier. Dann sitzen sie am Tisch. „Wo ist der Kaffee?“, fragt Emil. Lina schaut in den Schrank. Es ist auch kein Kaffee mehr da! Emil sagt: „Kein Problem. Ich trinke gern Tee.“ Sie trinken Tee und essen lange zusammen.

例句

  • Auf dem Tisch stehen zwei Tassen.
  • Es ist keine Milch mehr da.
  • Der Laden ist geschlossen.
  • Emil trägt eine Tasche.
  • Lina kocht die Eier.
  • Sie trinken zusammen Tee.

朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

不要只凭一个熟悉的词作答。核查谁在行动、什么发生了变化，以及信息属于开头还是结尾。用德语原文支持答案，明确区分人物猜测与后来确认的事实。

自己试一试

  1. Wer bringt Milch mit?

    显示答案或示范答案与解析

    Emil bringt Milch mit.

    埃米尔带来了莉娜没能买到的牛奶。

  2. Warum kauft Lina keine Milch?

    显示答案或示范答案与解析

    Der Laden ist am Sonntag geschlossen.

    店门上的告示明确说明星期日不营业，所以她买不到牛奶。

  3. Was trinken Lina und Emil am Ende?

    显示答案或示范答案与解析

    Sie trinken Tee.

    咖啡也用完了，所以埃米尔提议喝茶。

今天就用起来

用三到五个德语句子复述起始情境、问题和结局。至少使用例句中的两个表达，再合理想象第二天的一个后续事件。最后对照原文，确认复述没有改变关键事实。