先阅读德语例句，在查看答案之前独立完成练习，再把本课方法应用到自己的学习中。

die Minute
der Satz
der Dialog
der Text
der Fehler
der Treffpunkt

理解要点

把十分钟分成四段：两分钟回忆，三分钟阅读或听材料，三分钟自己回答，两分钟检查。整段练习围绕同一个小目标进行。这只是可调整的安排，并不保证单靠十分钟就能达到某个语言等级。

阅读文本

Heute hat Rami zehn Minuten. Zuerst erinnert er sich an drei Sätze von gestern. Dann hört er eine kurze Verabredung. Er schließt den Text und beantwortet die Frage: Wann treffen wir uns? Er sagt „am sechs Uhr“. Beim Prüfen entdeckt er den Fehler: Es heißt „um sechs Uhr“. Er spricht den korrigierten Satz noch einmal. Danach schreibt er nur eine Aufgabe für morgen auf: einen Treffpunkt nennen.

例句

  • Zwei Minuten: Ich wiederhole drei Sätze.
  • Drei Minuten: Ich höre einen kurzen Dialog.
  • Drei Minuten: Ich antworte ohne Text.
  • Zwei Minuten: Ich prüfe einen Fehler.
  • Heute übe ich die Uhrzeit.
  • Morgen frage ich nach dem Treffpunkt.

朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

不要把整段时间花在挑选应用或重读旧笔记上；必须给自己的口头或书面回答留出时间。

自己试一试

  1. Wie lange dauert der Plan insgesamt: 2 + 3 + 3 + 2 Minuten?

    显示答案或示范答案与解析

    Zehn Minuten.

    四个时间段加起来正好是十分钟：2 + 3 + 3 + 2。

  2. Antworten Sie ohne Vorlage: Wann treffen wir uns? (18 Uhr)

    显示答案或示范答案与解析

    Wir treffen uns um 18 Uhr.

    表示钟点时使用 um，因此可以说 um 18 Uhr。

  3. Was bleibt für morgen: ein konkreter Satz oder die Aufgabe „alles lernen“?

    显示答案或示范答案与解析

    Ein konkreter Satz.

    一句明确的目标句能让第二天的任务容易开始，也方便检查是否完成。

今天就用起来

请把本课方法用于一个新的情境。先根据下面的提示作答，再对照课文检查信息和表达是否准确： “Morgen übe ich zehn Minuten lang ...”