Pasa del material conocido de N4 a las situaciones cotidianas más amplias de N3 con un plan que puedas repetir.
La idea
Comprueba primero tu base de N4 y anota las lagunas. Cada semana reserva varios días para recordar vocabulario, lee un texto breve, escucha para captar la idea principal y resuelve una pregunta de ejemplo. Anota la causa de cada error y dedica más tiempo a la destreza más débil la semana siguiente. N3 conecta los fundamentos con más situaciones cotidianas; adapta la carga al tiempo disponible.
Ejemplos
- 昨日覚えた言葉を今日復習します。Hoy repaso las palabras que aprendí ayer.
- 短い記事を読んで、知らない言葉を調べます。Leo un artículo corto y busco las palabras que no conozco.
- 一度聞いて、大事な内容を確かめます。Escucho una vez y compruebo la idea principal.
- 問題を間違えた理由を書きます。Anoto por qué respondí mal la pregunta.
- 来週はもっと聞く練習をします。La semana que viene practicaré más la comprensión auditiva.
- 試験の前に、例題を解きます。Antes del examen resuelvo una pregunta de ejemplo.
La lectura utiliza una voz japonesa sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
No hay una voz japonesa disponible en tu dispositivo. Puedes leer el texto y utilizar los recursos de audio enlazados.
Presta atención
Conocer palabras aisladas no garantiza comprender un texto o una grabación. Combina destrezas y vuelve a los errores en lugar de limitarte a añadir palabras.
Pruébalo
昨日覚えた言葉を今日_します。(復習/試験)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
復習
復習 significa repaso: recuerda hoy las palabras aprendidas ayer.
問題を間違えた_を書きます。(理由/記事)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
理由
理由 significa motivo: anotar la causa del error ayuda a elegir qué practicar.
試験の前に、例題を_ます。(解き/聞き)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
解き
解き completa 解きます, resolver; una pregunta de ejemplo permite practicar el formato del examen.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases en japonés. Guardaremos tu puntuación.
昨日覚えた言葉を今日_します。(復習/試験)
問題を間違えた_を書きます。(理由/記事)
試験の前に、例題を_ます。(解き/聞き)
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Planifica una semana con días y materiales concretos. Al terminar, anota una dificultad y modifica una sesión de la semana siguiente.

