das Wort
Aussaat
Blüte
die Tüte
der Monat
Gemeinschaftsgarten

Le principe

La question du voisin est rapportée au Konjunktiv I : « fragte, ob sie die Überschrift gelesen habe ». La correction essentielle utilise nicht … sondern : sous le mois figurait Blüte (floraison), et non Aussaat (semis). Unterscheiden zwischen se construit avec le datif : « Die Hinweise unterschieden zwischen Aussaat, Pflanzung und Blüte ». Sich richten nach signifie suivre : « sich nach den vollständigen Angaben auf der Packung zu richten ».

Mots de l'histoire

der Gemeinschaftsgarten – jardin partagé

die Samentüte – sachet de graines

aussäen – semer

die Aussaat – semis

die Blüte – floraison, fleur

die Sorte – variété, sorte

der Vorrat – provision, stock

Lire le texte

Im Gemeinschaftsgarten brachte Elena eine Tüte Samen mit. Auf der Vorderseite stand „Mai“. Sie wollte die Samen sofort aussäen, denn es war bereits Mitte Mai. Ihr Nachbar sah auf die Rückseite und fragte, ob sie die Überschrift gelesen habe. Unter dem Wort stand nicht „Aussaat“, sondern „Blüte“.

Elena drehte die Tüte um. Die Hinweise unterschieden zwischen Aussaat, Pflanzung und Blüte. Sie hatte nur den auffällig gedruckten Monat gesehen. Die beiden beschlossen, sich nach den vollständigen Angaben auf der Packung zu richten. Für diese Sorte war ihr ursprünglicher Plan nicht passend.

Elena suchte eine andere Samentüte aus dem Vorrat. Diesmal las sie zuerst die ganze Tabelle. In ihr Gartenheft schrieb sie nicht nur ein Datum, sondern auch die Tätigkeit dazu. Der Monat allein war zu wenig. Später zeigte sie den anderen Mitgliedern die beiden Tüten. Das Gespräch ging plötzlich weniger um schöne Blumen und mehr um gut lesbare Informationen.

Exemples

  • Sie wollte die Samen sofort aussäen.Elle voulait semer les graines immédiatement.
  • Unter dem Wort stand nicht „Aussaat“, sondern „Blüte“.Sous le mot, il était écrit « Floraison », et non « Semis ».
  • Elena drehte die Tüte um.Elena a retourné le sachet.
  • Sie hatte nur den auffällig gedruckten Monat gesehen.Elle n'avait remarqué que le mois imprimé en gros.
  • Diesmal las sie zuerst die ganze Tabelle.Cette fois, elle a d'abord lu tout le tableau.
  • Der Monat allein war zu wenig.Le mois seul ne suffisait pas.

La lecture utilise une voix allemande de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Les lecteurs, comme Elena, peuvent lire « Mai » comme le mois du semis. Le titre dit pourtant autre chose : sous le mot figurait Blüte (floraison), et non Aussaat (semis). Mai est le mois où la plante fleurit, donc « Für diese Sorte war ihr ursprünglicher Plan nicht passend ».

À vous de jouer

  1. À quoi Mai se réfère-t-elle sur le sachet ?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Auf die Blüte.

    Auf die Blüte. Elena associe à tort le mois au semis.

  2. Pourquoi sa première décision est-elle incertaine ?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Sie hat den Monat ohne die dazugehörige Tätigkeit gelesen.

    Sie hat den Monat ohne die dazugehörige Tätigkeit gelesen. Le titre détermine le sens de la date.

  3. Comment améliore-t-elle ses propres notes ?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Sie schreibt zu jedem Datum auch die Tätigkeit.

    Sie schreibt zu jedem Datum auch die Tätigkeit. Ses notes conservent le contexte au lieu de consigner des chiffres isolés.

À utiliser aujourd’hui

Racontez à nouveau The date on the seed packet en quatre phrases allemandes : la situation de départ, la difficulté, l'observation clé et le dénouement. Écrivez ensuite une autre fin plausible et signalez clairement qu'elle est de votre invention. Comparez votre récit avec le texte pour vérifier que vous n'avez pas inventé de détails sans le vouloir.