La forme en た est le passé affirmatif neutre. Elle peut raconter une action passée ou achevée.
Le principe
Formez d’abord la forme en て, puis remplacez て par た et で par だ : 書いて→書いた, 飲んで→飲んだ. Pour un ichidan, retirez る et ajoutez た. Les irréguliers する→した et 来る→来た suivent aussi leur forme en て.
| Forme de départ | Forme ou exemple |
|---|---|
| 買う/待つ/帰る | 買った/待った/帰った |
| 飲む/遊ぶ/死ぬ | 飲んだ/遊んだ/死んだ |
| 書く/泳ぐ | 書いた/泳いだ |
| 話す | 話した |
| 行く | 行った |
| 食べる/見る | 食べた/見た |
| する/来る | した/来た |
Exemples
- 昨日、友達と公園へ行った。Hier, je suis allé au parc avec une amie.
- 朝、パンを食べた。Ce matin, j’ai mangé du pain.
- 日曜日に家で映画を見た。Dimanche, j’ai regardé un film à la maison.
- 先週、新しい本を買った。La semaine dernière, j’ai acheté un nouveau livre.
- 田中さんは日本語を勉強した。Tanaka a étudié le japonais.
- 昨日、友達の話を聞いた。Hier, j’ai écouté le récit d’un ami.
- 昨日この本を読んだ。J’ai lu ce livre hier.
La lecture utilise une voix japonaise de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
Aucune voix japonaise n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez lire le texte et consulter les ressources d’écoute proposées.
Point de vigilance
行く est une exception : 行って donne 行った, pas 行いた. Certains verbes en る, comme 帰る, sont godan. La forme neutre est courante entre proches ; employez ました pour une phrase polie.
À vous de jouer
「書く」→__(た形)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
書いた
書いた : la forme en て de 書く est 書いて ; いて devient いた.
「飲む」→__(た形)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
飲んだ
飲んだ : la forme en て de 飲む est 飲んで ; で devient だ.
「行く」→__(た形)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
行った
行った : 行く est une exception : 行って→行った.
「食べる」→__(た形)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
食べた
食べた : retirez る de l’ichidan 食べる et ajoutez た.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases japonaises lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
「書く」→__(た形)
「飲む」→__(た形)
「行く」→__(た形)
「食べる」→__(た形)
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Racontez deux actions d’hier avec des verbes de classes différentes. Vérifiez leurs formes en た dans le tableau.

