Przykłady z dzwonkiem i płaszczem pokazują różne osie czasu. Was putting on umieszcza Omara w trakcie zakładania płaszcza przy dzwonku; put on zwykle przedstawia następne zdarzenie.
Zasada
Używaj past continuous dla czynności trwającej w przeszłym punkcie odniesienia. Past simple przedstawia zdarzenie jako całość lub rozwija opowieść. Dwie formy ciągłe mogą pokazać nakładanie się czynności; prosta forma opisuje także długie zakończone zdarzenie.
Przykłady
- I was carrying a tray when a glass fell.Niosłem tacę, kiedy spadła szklanka.
- When I opened the curtains, rain was falling.Kiedy odsłoniłem zasłony, padał deszcz.
- When the bell rang, Omar was putting on his coat.Kiedy zadzwonił dzwonek, Omar właśnie zakładał płaszcz.
- When the bell rang, Omar put on his coat.Kiedy zadzwonił dzwonek, Omar założył płaszcz.
- We cycled for two hours and reached the lake.Jechaliśmy rowerami przez dwie godziny i dotarliśmy nad jezioro.
- While I was sketching, my sister was taking photographs.Kiedy szkicowałem, moja siostra robiła zdjęcia.
Odczyt korzysta z syntetycznego głosu angielskiego urządzenia. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia wymowy.
Brak angielskiego głosu na urządzeniu. Przykłady nadal można czytać.
Uważaj
Nie traktuj when i while jako automatycznych przełączników czasu. Decydują znaczenie i perspektywa. Zdarzenie podczas czynności nie musi jej przerywać, a długa czynność nie wymaga automatycznie continuous.
Spróbuj samodzielnie
Przedstaw niesienie jako czynność już trwającą: I ___ a tray when a glass fell. (carried / was carrying)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
was carrying
Was carrying przedstawia niesienie jako trwające tło. Szklanka spada podczas tej czynności.
Omar zaczął zakładać płaszcz po dzwonku: When the bell rang, Omar ___ his coat. (put on / was putting on)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
put on
Put on przedstawia założenie płaszcza jako następny krok po dzwonku. Was putting on pokazywałoby czynność już trwającą.
Opisz całą zakończoną jazdę: We ___ for two hours and reached the lake. (cycled / were cycling)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
cycled
Cycled przedstawia całą dwugodzinną jazdę jako zakończone zdarzenie. Długa czynność nie wymusza continuous.
Runda ćwiczeń
Odpowiadaj na pytania i układaj angielskie zdania. Wynik zostanie pokazany.
Przedstaw niesienie jako czynność już trwającą: I ___ a tray when a glass fell. (carried / was carrying)
Omar zaczął zakładać płaszcz po dzwonku: When the bell rang, Omar ___ his coat. (put on / was putting on)
Opisz całą zakończoną jazdę: We ___ for two hours and reached the lake. (cycled / were cycling)
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Użyj tego dzisiaj
Napisz czterozdaniową historię: nakreśl trwającą sytuację, wprowadź główne zdarzenie, opisz następny krok i wynik. Wyjaśnij zmianę sensu po zastąpieniu jednej formy ciągłej prostą.

