Грамматическую форму нужно оценивать во всём предложении. Сначала определите связь между словами.
Основная идея
で обозначает место действия, а に — место нахождения предмета. Именное сказуемое может вежливо завершаться на です. Слово 昨日 указывает на прошлое, которое часто выражают формой ました.
| Выражение | Продолжение |
|---|---|
| 図書館で | 読みます |
| 机の上に | あります |
| 先生 | です |
| 昨日 | 食べました |
Примеры
- 学校で日本語を勉強します。Я изучаю японский в школе.
- 駅に行きます。Я иду на станцию.
- 机の上に本があります。На столе лежит книга.
- 田中さんは先生です。Танака — учитель.
- 毎日、本を読みます。Я каждый день читаю книгу.
- 朝、パンを食べました。Утром я ел хлеб.
Озвучивание использует японский синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.
Японский голос на устройстве недоступен. Вы можете прочитать текст и воспользоваться указанными материалами для аудирования.
Обратите внимание
Не выбирайте частицу только по названию места: его роль задаёт глагол. Это авторские упражнения, не официальные задания JLPT; отнесение тем к N5 приблизительно.
Попробуйте сами
図書館__本を読みます。(に/で/を/と)
Показать ответ или пример ответа
で
で обозначает библиотеку как место чтения.
机の上__本があります。(で/を/に/と)
Показать ответ или пример ответа
に
に с あります указывает, где находится книга: на столе.
田中さんは先生__。(ます/ました/ありません/です)
Показать ответ или пример ответа
です
です вежливо завершает именное сказуемое 先生.
昨日、パンを__。(食べました/食べます/食べません/食べましょう)
Показать ответ или пример ответа
食べました
食べました — вежливое прошедшее от 食べます; 昨日 относит действие ко вчерашнему дню.
Тренировочный раунд
Ответьте на вопросы, а где возможно, составьте японские предложения. Мы сохраним ваш результат.
図書館__本を読みます。(に/で/を/と)
机の上__本があります。(で/を/に/と)
田中さんは先生__。(ます/ました/ありません/です)
昨日、パンを__。(食べました/食べます/食べません/食べましょう)
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Сохраните прогресс
Создайте бесплатный аккаунт, чтобы сохранять в нём результаты упражнений.
Создать аккаунт и сохранитьУ меня уже есть аккаунтИспользуйте сегодня
Выберите ответы, прочитайте законченные предложения вслух и объясните, какое слово или указание времени помогло вам решить.

