die Zahl
der Stuhl
Acht
der Garten
die Karte
Drei

Temel fikir

İsim olarak kullanılan sayılar dişildir ve büyük harfle yazılır: “Ben zieht die Acht” ve “Jetzt steht dort eine Drei”. Sich setzen auf hareket bildirdiği için akkusativ alır: “Er setzt sich auf den Stuhl mit der Acht am Fenster”. Gehören zu, şeylerin birbirine ait olduğunu gösterir: “Jede Zahl gehört zu einem Stuhl”. Mitlesen, bir şeyi diğerleriyle birlikte okumak demektir.

Hikâyeden sözcükler

der Lesekreis – okuma grubu

ziehen – çekmek (kart)

die Leiterin – (kadın) yönetici, grup lideri

der Fleck – leke, iz

deutlich – net, açıkça

ebenfalls – aynı şekilde, de

der Stift – kalem

Metni oku

Im Lesekreis zieht jede Person eine kleine Karte. Auf den Karten stehen Zahlen von eins bis acht. Jede Zahl gehört zu einem Stuhl. Ben zieht die Acht. Er setzt sich auf den Stuhl mit der Acht am Fenster. Von dort kann er den Garten sehen.

Kurz danach kommt Iman mit einer Karte. Auch auf ihrer Karte steht eine Acht. Ben zeigt ihr seine Karte. Die beiden Karten sehen gleich aus. Sie bringen sie zur Leiterin. Die Leiterin dreht Bens Karte. Jetzt steht dort eine Drei. Die Zahl war sehr rund geschrieben, und Ben hat einen kleinen Fleck mitgelesen.

Ben geht zum Stuhl mit der Drei. Er steht ebenfalls am Fenster, nur auf der anderen Seite. Iman setzt sich auf die Acht. Die Leiterin nimmt einen dunklen Stift und schreibt alle Zahlen noch einmal deutlich. Danach beginnt die erste Geschichte. Ben sieht kurz in den Garten und öffnet sein Buch.

Örnekler

  • Jede Zahl gehört zu einem Stuhl.Her numara bir sandalyeye ait.
  • Ben zieht die Acht.Ben, sekiz olduğunu sandığı kartı çekiyor.
  • Von dort kann er den Garten sehen.Oradan bahçeyi görebiliyor.
  • Die beiden Karten sehen gleich aus.İki kart aynı görünüyor.
  • Jetzt steht dort eine Drei.Şimdi orada bir üç görünüyor.
  • Er steht ebenfalls am Fenster, nur auf der anderen Seite.O da pencerenin yanında, yalnızca öbür tarafta.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Almanca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Okurlar kartların yanlışlıkla iki sekiz olarak basıldığını düşünebilir. Aslında Ben kartını yanlış okumuştur: “Die Zahl war sehr rund geschrieben, und Ben hat einen kleinen Fleck mitgelesen.” Doğru çevrildiğinde kartta bir üç görünür.

Kendin dene

  1. İkisi de neden sekiz numaralı yerin kendilerine ait olduğunu sanıyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Ben liest eine rund geschriebene Drei mit einem Fleck als Acht.

    Ben liest eine rund geschriebene Drei mit einem Fleck als Acht. Kart yanlış okunmuştur; gerçekte iki sekiz yoktur.

  2. Ben sonunda nerede oturuyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Auf Stuhl drei, ebenfalls am Fenster.

    Auf Stuhl drei, ebenfalls am Fenster. Ben yerini değiştirir, ama yine de pencereden dışarıyı görür.

  3. Yönetici neyi iyileştiriyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Sie schreibt alle Zahlen deutlicher.

    Sie schreibt alle Zahlen deutlicher. Yalnızca Ben'in yerini değiştirmek yerine karışıklığın kaynağını giderir.

Bugün kullan

Pencere kenarındaki yer hikâyesini dört Almanca cümleyle anlatın: başlangıçtaki durum, zorluk, önemli gözlem ve sonuç. Sonra olası bir alternatif son yazın ve bunun kendi icadınız olduğunu açıkça belirtin. Farkında olmadan ayrıntı uydurmadığınızdan emin olmak için anlatımınızı metinle karşılaştırın.