الفكرة الأساسية
الأعداد المستعملة أسماءً مؤنثة وتُكتب بحرف كبير: “Ben zieht die Acht” و“Jetzt steht dort eine Drei”. ويأخذ Sich setzen auf الـAkkusativ لأنه يصف حركة: “Er setzt sich auf den Stuhl mit der Acht am Fenster”. ويدل Gehören zu على أن الأشياء تنتمي معًا: “Jede Zahl gehört zu einem Stuhl”. ومعنى Mitlesen أن يقرأ المرء شيئًا مع بقية المكتوب.
كلمات من القصة
der Lesekreis – حلقة قراءة
ziehen – يسحب (بطاقة)
die Leiterin – المشرفة
der Fleck – بقعة، علامة
deutlich – بوضوح
ebenfalls – كذلك، أيضًا
der Stift – قلم
اقرأ النص
Im Lesekreis zieht jede Person eine kleine Karte. Auf den Karten stehen Zahlen von eins bis acht. Jede Zahl gehört zu einem Stuhl. Ben zieht die Acht. Er setzt sich auf den Stuhl mit der Acht am Fenster. Von dort kann er den Garten sehen.
Kurz danach kommt Iman mit einer Karte. Auch auf ihrer Karte steht eine Acht. Ben zeigt ihr seine Karte. Die beiden Karten sehen gleich aus. Sie bringen sie zur Leiterin. Die Leiterin dreht Bens Karte. Jetzt steht dort eine Drei. Die Zahl war sehr rund geschrieben, und Ben hat einen kleinen Fleck mitgelesen.
Ben geht zum Stuhl mit der Drei. Er steht ebenfalls am Fenster, nur auf der anderen Seite. Iman setzt sich auf die Acht. Die Leiterin nimmt einen dunklen Stift und schreibt alle Zahlen noch einmal deutlich. Danach beginnt die erste Geschichte. Ben sieht kurz in den Garten und öffnet sein Buch.
أمثلة
- Jede Zahl gehört zu einem Stuhl.كل رقم يخص كرسيًا.
- Ben zieht die Acht.يسحب بن ما يظنه الرقم ثمانية.
- Von dort kann er den Garten sehen.من هناك يستطيع أن يرى الحديقة.
- Die beiden Karten sehen gleich aus.تبدو البطاقتان متشابهتين.
- Jetzt steht dort eine Drei.الآن يظهر هناك الرقم ثلاثة.
- Er steht ebenfalls am Fenster, nur auf der anderen Seite.وهو أيضًا بجانب النافذة، لكن في الجهة الأخرى.
تستخدم القراءة صوتًا ألمانيًا صناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف الجودة والتوافر، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت ألماني على الجهاز. يمكنك قراءة النص واستخدام مصادر الاستماع المرتبطة.
انتبه
قد يظن القراء أن البطاقات طُبعت خطأً برقمين ثمانية. في الحقيقة أخطأ بن في قراءة بطاقته: “Die Zahl war sehr rund geschrieben, und Ben hat einen kleinen Fleck mitgelesen.” وعند تدويرها بالاتجاه الصحيح تظهر ثلاثة.
جرّب بنفسك
لماذا يظن كلاهما أن له المقعد ثمانية؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Ben liest eine rund geschriebene Drei mit einem Fleck als Acht.
Ben liest eine rund geschriebene Drei mit einem Fleck als Acht. قرأ البطاقة خطأً؛ فلا يوجد رقما ثمانية حقيقيان.
أين يجلس بن في النهاية؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Auf Stuhl drei, ebenfalls am Fenster.
Auf Stuhl drei, ebenfalls am Fenster. يغيّر مقعده لكنه يحظى بإطلالة النافذة أيضًا.
ماذا تحسّن المسؤولة؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Sie schreibt alle Zahlen deutlicher.
Sie schreibt alle Zahlen deutlicher. تعالج مصدر الالتباس بدلًا من نقل بن فقط.
جولة تدريب
أجب عن ثلاثة أسئلة، ثم أعد ترتيب ثلاث جمل ألمانية. نحتفظ بنتيجتك.
لماذا يظن كلاهما أن له المقعد ثمانية؟
Ben liest eine rund geschriebene Drei mit einem Fleck als Acht.
أين يجلس بن في النهاية؟
Auf Stuhl drei, ebenfalls am Fenster.
ماذا تحسّن المسؤولة؟
Sie schreibt alle Zahlen deutlicher.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
احتفظ بتقدّمك
سجّل مجانًا لتحفظ نتائج تدريبك في حسابك وتتابع القصة في اللعبة.
سجّل للحفظلديّ حساب بالفعلاستخدمه اليوم
أعد سرد «المقعد بجانب النافذة» في أربع جمل ألمانية: الوضع الافتتاحي، والصعوبة، والملاحظة الأساسية، والنتيجة. ثم اكتب نهاية بديلة معقولة وضع عليها علامة واضحة بأنها من ابتكارك. قارن إعادة سردك بالنص للتأكد من أنك لم تخترع تفاصيل دون قصد.