Önce durumu anla, sonra ipuçlarını sona kadar takip et.

Temel fikir

乗のります binmek, 降おります inmektir. İstasyon ve kütüphane farklı varış yerleridir.

Metni oku

タロウさんは図書館としょかんへ行いきたいです。タロウさんはバスに乗のりました。バスの運転手うんてんしゅは「このバスは図書館としょかんへ行いきません。駅えきへ行いきます」と言いいます。

タロウさんは次つぎのバス停ていで降おります。そこで図書館としょかんに行いくバスに乗のります。タロウさんは図書館としょかんに着つきました。

Örnekler

  • タロウさんは図書館としょかんへ行いきたいです。Taro kütüphaneye gitmek istiyor.
  • タロウさんはバスに乗のりました。Taro bir otobüse bindi.
  • バスの運転手うんてんしゅは「このバスは図書館としょかんへ行いきません。駅えきへ行いきます」と言いいます。Otobüs şoförü “Bu otobüs kütüphaneye gitmiyor. İstasyona gidiyor” diyor.
  • タロウさんは次つぎのバス停ていで降おります。Taro bir sonraki durakta iniyor.
  • そこで図書館としょかんに行いくバスに乗のります。Orada kütüphaneye giden bir otobüse biniyor.
  • タロウさんは図書館としょかんに着つきました。Taro kütüphaneye vardı.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Başlangıçtaki durumu sonuçla karıştırma; kimin, nerede ve ne zaman ne yaptığına bak.

Kendin dene

  1. はじめのバスはどこへ行いきますか。（駅えき／図書館としょかん）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    駅 / えき

    Hikâyede şöyle denir: Otobüs şoförü “Bu otobüs kütüphaneye gitmiyor. İstasyona gidiyor” diyor.

  2. タロウさんはどこで降おりますか。（次つぎのバス停てい／駅えき）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    次のバス停 / つぎのバスてい

    Hikâyede şöyle denir: Taro bir sonraki durakta iniyor.

  3. 最後さいごにどこに着つきましたか。（図書館としょかん／学校がっこう）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    図書館 / としょかん

    Hikâyede şöyle denir: Taro kütüphaneye vardı.

Bugün kullan

Sorunu ve çözümünü kendi sözlerinle anlat; kanıt olarak bir cümle göster.