Bu B2 çalışmasında amaç öğrencinin konuşmayı hızlandırması değil, bildiği sözcükleri kesintisiz söz akışında tanımasıdır. Öğrenciden önce yazılı sınırları bulmasını, ardından aynı söz grubunu akıcı okumasını isteyin. Derse bağlı bir ses kaydı yoktur; cihazın Türkçe sesi varsa yalnızca ek bir olanaktır.
Temel fikir
Ulamayı, duraksız söylenen bir söz grubunda sözcük sonundaki ünsüzün sonraki sözcüğün başındaki ünlüye bağlanması olarak ele alın. Akşam erken örneğinde öğrenci m için dudaklarını kapatıp araya durak ya da yeni bir ünlü koymadan e sesine geçsin. Tablodaki ‿ yalnızca bağlantıyı gösterir; standart yazım veya ayrıntılı ses çevrimi değildir. Her‿akşam‿ablam‿arıyor dizisinde birden fazla bağlantı bulunduğunu gösterin. Yazıda sözcükler ayrı kalır. Bilinçli bir durak bağlantıyı keser; yalnızca harflerin uygun olması yetmez. Ulamanın yavaş ve doğal bir söyleyişte de yapılabildiğini gösterin.
| Yazılı sözcükler | Bağlantı gösterimi |
|---|---|
| akşam erken | akşam‿erken |
| Selin eski | Selin‿eski |
| her akşam ablam arıyor | her‿akşam‿ablam‿arıyor |
| on iki | on‿iki |
Örnekler
- Bu akşam erken dönelim.
- Selin eski defterleri ayırdı.
- Her akşam ablam arıyor.
- Tamam, anladım.
- On iki kutu var.
- On iki kuzu var.
- Her sabah ablam arıyor.
Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.
Türkçe cihaz sesi bulunamadı. Metni yine de okuyabilirsin.
Dikkat et
Öğrenci duyduğu her heceyi yeni bir sözcüğün başlangıcı sayabilir veya söz grubunun tamamını tek sözcük olarak arayabilir. Sınırları anlamla birlikte yeniden kurdurun. Ulamayı ses ayrımlarını silmekle karıştırmayın: On iki kutu var. ile On iki kuzu var. aynı bağlantıyı içerir ama farklı nesne ve canlılardan söz eder. t ile z ayrımı korunmalıdır.
Kendin dene
Bu akşam erken dönelim. cümlesinde duraksız söylendiğinde ünsüzden ünlüye bağlanan iki komşu sözcüğü yazın.
Cevabı veya örnek cevabı göster
akşam erken
akşam erken: İlk sözcüğün son sesi m, ikincinin ilk sesi e olduğu için aranan sınır buradadır. Bu akşam sınırında ise iki ünlü karşılaşır.
Her akşam ablam arıyor. cümlesini duraksız okuyun. Ünsüzden ünlüye geçilen kaç sözcük sınırı var? Rakamla yazın.
Cevabı veya örnek cevabı göster
3
3: her‿akşam, akşam‿ablam ve ablam‿arıyor sınırlarının her birinde ünsüzden ünlüye geçilir. Öğrenci bağlantıları saymalı, bunları yeni sözcükler sanmamalıdır.
Tamam, anladım. cümlesini virgülde bilinçli durakla okuyun. m, sonraki a sesine bağlanır mı? evet veya hayır yazın.
Cevabı veya örnek cevabı göster
hayır
hayır: Yönergede Tamam sözcüğünden sonra özellikle durulması istenir. Bu durak, m sesinin anladım sözcüğündeki a sesine doğrudan bağlanmasını engeller.
On iki kutu olduğunu söyleyin: On iki ___ var. kutu veya kuzu sözcüğünü seçin.
Cevabı veya örnek cevabı göster
kutu
kutu: İstenen anlam kutulardır; kuzu bir hayvanın adıdır. Her iki cümlede de on‿iki bağlantısı bulunduğundan yanıtı bağlantı değil, adın anlamı ve t ile z ayrımı belirler.
Alıştırma turu
Soruları cevapla, ardından mümkün olduğunda Türkçe cümleleri ve sözcükleri yeniden kur. Puanını kaydediyoruz.
Bu akşam erken dönelim. cümlesinde duraksız söylendiğinde ünsüzden ünlüye bağlanan iki komşu sözcüğü yazın.
Her akşam ablam arıyor. cümlesini duraksız okuyun. Ünsüzden ünlüye geçilen kaç sözcük sınırı var? Rakamla yazın.
Tamam, anladım. cümlesini virgülde bilinçli durakla okuyun. m, sonraki a sesine bağlanır mı? evet veya hayır yazın.
On iki kutu olduğunu söyleyin: On iki ___ var. kutu veya kuzu sözcüğünü seçin.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
İlerlemeni koru
Alıştırma sonuçlarını hesabına kaydetmek için ücretsiz kaydol.
Kaydol ve kaydetZaten hesabım varBugün kullan
İlk üç örnekte öğrenciler ünsüzden ünlüye geçilen sözcük sınırlarını işaretlesin, sonra bu sınırları duraksız okusun. Tamam, anladım. cümlesini virgülde bilinçli durakla okutun. Kutu ve kuzu cümlelerini sırayla söyleterek öğrencinin hem bağlantıyı hem sözcük ayrımını koruduğunu kontrol edin.