Bu derste öğrencinin durum zarfını cümledeki eylemle ilişkilendirmesini sağlayın. Sessizce için eylemin nasıl yapıldığını sorun. Aniden sözcüğünü karşılaştırma için kullanın; bu sözcükte -ce eki bulunmadığını belirtin.

Temel fikir

Ek, kalın ünlülerden sonra -ca veya -ça, ince ünlülerden sonra -ce veya -çe biçimini alır. Son ses ç f h k p s ş t ise ç, diğer durumlarda c kullanılır. Ek bitişik yazılır; araya kaynaştırma ünsüzü girmez. Tahtada hız → hızlı → hızlıca ve ses → sessiz → sessizce zincirlerini kurun. Seçimi kökün değil, ekin geldiği gövdenin son sesleri belirler. Dil adları bu dersin kapsamı dışındadır.

Karşılaştırılacak kalıplar
SıfatEkZarf
hızlı-cahızlıca
güzel-cegüzelce
açık-çaaçıkça
sert-çesertçe

Örnekler

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Öğrencinin açıkça yazarken k sesini ğ yapmadığını kontrol edin: ek ünsüzle başlar. Ayrıca her durum zarfının bu ekle kurulacağı izlenimini vermeyin; hızlı yürüyor da doğal bir kullanımdır. Biçimle birlikte cümledeki anlamı sorgulayın.

Kendin dene

  1. hızlı sıfatına durum zarfı yapan eki ekleyin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    hızlıca

    hızlıca: öğrenci hızlı gövdesinden başlamalıdır. Son ünlü ı olduğu ve gövde ünlüyle bittiği için -ca gelir; araya y girmez.

  2. açık sıfatına durum zarfı yapan eki ekleyin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    açıkça

    açıkça: son ünlü ı, ekin ünlüsünü a yapar; ötümsüz k ise ç gerektirir. Yan yana duran kç ünsüzlerinin ikisi de korunur.

  3. sert sıfatına durum zarfı yapan eki ekleyin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    sertçe

    sertçe: t ötümsüzdür, e incedir; bu iki özellik -çe biçimini gerektirir. Sözcük, vurma eyleminin sert biçimde yapıldığını anlatır.

  4. sessiz sıfatına durum zarfı yapan eki ekleyin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    sessizce

    sessizce: ses köküne önce -siz gelir. Artık son ses ötümlü z olduğu için ek -ce olur; seçimi kökteki s belirlemez.

Bugün kullan

Öğrencilerden evde yapılan üç işi farklı durum zarflarıyla anlatmalarını isteyin. Her ekte ünlü seçimini ve ünsüz benzeşmesini gövde üzerinden açıklatsınlar.