Яке місце займає glotworld у плані підготовки до німецького іспиту?

Основна ідея

Окремо перелічіть читання, аудіювання, письмо й говоріння. Запишіть, що ви практикували, і визначте одне офіційне завдання, яке спробуєте далі. Порівняйте свою спробу з інструкціями та критеріями екзаменаційного органу, використовуючи актуальну версію для вашого конкретного іспиту.

Порівняння конструкцій

Крок роботи	Спостереження
Vor dem Üben	Was möchte ich ohne Hilfe sagen?
Beim Üben	Welche Stelle brauche ich noch als Modell?
Nach dem Üben	Kann ich die Information in einem neuen Satz verwenden?

Конкретна послідовність вправ

Окремо перелічіть читання, аудіювання, письмо й говоріння. Запишіть, що ви практикували, і визначте одне офіційне завдання, яке спробуєте далі. Порівняйте свою спробу з інструкціями та критеріями екзаменаційного органу, використовуючи актуальну версію для вашого конкретного іспиту.

Перевірте зразкове речення

• Ich habe B1 geübt, deshalb habe ich ein B1-Zertifikat. → Ich habe B1-Inhalte geübt; ein Zertifikat erhält man durch das Bestehen der entsprechenden Prüfung.

  Практика матеріалу певного рівня й отримання екзаменаційного сертифіката — різні досягнення.

Як користуватися цим разом із glotworld

Використовуйте ці оригінальні приклади як окремий аркуш для практики до або після ігрової сесії. glotworld пропонує практику рівнів A1, A2, B1 для тих, хто вивчає німецьку, зі значеннями та підказками 12 мовами, зокрема англійською та турецькою. Мікрофон не потрібен. Гра не оцінює вимову й не видає мовного сертифіката; ці вправи не стверджують, що з’являються в певній ігровій сцені.

Приклади

• Diese Woche habe ich besonders kurze Mitteilungen gelesen.Цього тижня я переважно читав короткі повідомлення.
• Für die Prüfung brauche ich außerdem gezielte Schreibpraxis.Для іспиту мені також потрібна цілеспрямована практика письма.
• Ich prüfe die Aufgabenbeschreibung beim offiziellen Anbieter.Опис завдання я перевіряю в офіційного організатора.
• Die Zeit im Spiel ersetzt keinen Nachweis über mein Sprachniveau.Час, проведений у грі, не замінює підтвердження мого рівня володіння мовою.
• Meine nächste Übung soll ohne Wörterbuch stattfinden.Мою наступну вправу слід виконати без словника.
• Danach vergleiche ich meinen Text mit den passenden Bewertungskriterien.Після цього я порівнюю свій текст із відповідними критеріями оцінювання.

Зверніть увагу

Редакційна позначка A1, A2 чи B1 не є сертифікатом чи правилом допуску. Щодо кваліфікації та чинних вимог до тесту звертайтеся до відповідного організатора іспиту.

Спробуйте самостійно

1. Де ти перевіряєш актуальні завдання певного іспиту?

   Показати відповідь або приклад відповіді

   In den offiziellen Materialien des Prüfungsanbieters.

   Названий організатор сам визначає свій чинний формат та інструкції.

2. Сформулюй наступний крок після вправи на читання.

   Показати відповідь або приклад відповіді

   Als Nächstes bearbeite ich eine offizielle Leseaufgabe ohne Hilfe.

   Цей крок пов’язує загальну практику з конкретним екзаменаційним завданням, не обіцяючи гарантованого результату.

3. Напиши новий варіант останнього прикладу. Зміни одну конкретну інформацію й збережи будову речення.

   Показати відповідь або приклад відповіді

   Muster zum Variieren: Danach vergleiche ich meinen Text mit den passenden Bewertungskriterien.

   Останній приклад дає модель речення, а не єдину обов’язкову відповідь. Змініть деталь відповідно до ситуації та збережіть узгодженість дієслова, відмінка й значення.

Використайте сьогодні

Повторіть послідовність у новій ситуації. Використовуйте мовну гру як одне з джерел практики в плані підготовки до іспиту, а самі екзаменаційні завдання тренуйте за офіційними матеріалами. Співвідносьте кожну діяльність із певним умінням і не вважайте, що час, проведений у грі, доводить готовність до конкретного тесту. Збережіть першу спробу та виправлення, щоб порівняти власний результат, перш ніж побачите зразок.