Какое место занимает glotworld в плане подготовки к экзамену по немецкому?

Основная идея

Выпишите чтение, аудирование, письмо и говорение по отдельности. Записывайте, что вы тренировали, и определите одно официальное задание, которое попробуете дальше. Сравните свою попытку с инструкциями и критериями экзаменационного органа, используя актуальную версию для вашего конкретного экзамена.

Сравнение конструкций

Шаг работы	Наблюдение
Vor dem Üben	Was möchte ich ohne Hilfe sagen?
Beim Üben	Welche Stelle brauche ich noch als Modell?
Nach dem Üben	Kann ich die Information in einem neuen Satz verwenden?

Конкретная последовательность упражнений

Выпишите чтение, аудирование, письмо и говорение по отдельности. Записывайте, что вы тренировали, и определите одно официальное задание, которое попробуете дальше. Сравните свою попытку с инструкциями и критериями экзаменационного органа, используя актуальную версию для вашего конкретного экзамена.

Проверьте образец предложения

• Ich habe B1 geübt, deshalb habe ich ein B1-Zertifikat. → Ich habe B1-Inhalte geübt; ein Zertifikat erhält man durch das Bestehen der entsprechenden Prüfung.

  Практика материала определённого уровня и получение экзаменационного сертификата — разные достижения.

Как использовать это вместе с glotworld

Используйте эти оригинальные примеры как отдельный лист для практики до или после игровой сессии. glotworld предлагает практику уровней A1, A2, B1 для изучающих немецкий со значениями и подсказками на 12 языках, включая английский и турецкий. Микрофон не нужен. Игра не оценивает произношение и не выдаёт языковой сертификат; эти упражнения не претендуют на то, что встречаются в какой-либо конкретной игровой сцене.

Примеры

• Diese Woche habe ich besonders kurze Mitteilungen gelesen.На этой неделе я в основном читаю короткие сообщения.
• Für die Prüfung brauche ich außerdem gezielte Schreibpraxis.Для экзамена мне также нужна целенаправленная практика письма.
• Ich prüfe die Aufgabenbeschreibung beim offiziellen Anbieter.Я проверяю описание задания у официального организатора.
• Die Zeit im Spiel ersetzt keinen Nachweis über mein Sprachniveau.Время, проведённое в игре, не заменяет подтверждения моего уровня языка.
• Meine nächste Übung soll ohne Wörterbuch stattfinden.Следующее упражнение я выполню без словаря.
• Danach vergleiche ich meinen Text mit den passenden Bewertungskriterien.Затем я сравню свой текст с соответствующими критериями оценивания.

Обратите внимание

Редакционная отметка A1, A2 или B1 — это не сертификат и не правило допуска. Обратитесь к организатору нужного экзамена за актуальными требованиями к квалификации и тесту.

Попробуйте сами

1. Где вы проверяете актуальные задания определённого экзамена?

   Показать ответ или пример ответа

   In den offiziellen Materialien des Prüfungsanbieters.

   Названный организатор сам определяет свой актуальный формат и инструкции.

2. Сформулируйте следующий шаг после упражнения на чтение.

   Показать ответ или пример ответа

   Als Nächstes bearbeite ich eine offizielle Leseaufgabe ohne Hilfe.

   Этот шаг связывает общую практику с конкретным экзаменационным заданием, не обещая гарантированного результата.

3. Напишите новый вариант последнего примера. Измените одну конкретную информацию и сохраните структуру предложения.

   Показать ответ или пример ответа

   Muster zum Variieren: Danach vergleiche ich meinen Text mit den passenden Bewertungskriterien.

   Последний пример даёт образец предложения, а не единственный обязательный ответ. Измените деталь, подходящую к ситуации, и сохраните согласованность глагола, падежа и смысла.

Используйте сегодня

Повторите последовательность на новой ситуации. Используйте языковую игру как один из источников практики в плане подготовки, а сами экзаменационные задания отрабатывайте по официальным материалам. Соотносите каждое занятие с определённым навыком и не считайте, что проведённое в игре время доказывает готовность к конкретному тесту. Сохраните первую попытку и одно исправление, чтобы сравнить свой результат до того, как вы посмотрите образец.