die Person
der Eingang
die Rezeption
die Woche
die Notiz
die Anmeldung

理解要点

回声问句会重复一个需要核实的细节,通常带有疑问的语调。要保留原来短语中足够多的部分,以显示不确定的是什么。得到回答后,再用一个完整的确认句,这样更正过的数字或地点才不会含糊不清。

受控的口语对照练习

每次尝试只保持一个重点:unsichere Angabe / Rückfrage / vollständige Bestätigung。朗读一个完整的句子,与词典或合适的口语示范对照,一次只改变一个特征。设备语音是合成的,且因浏览器而异。它可能无法产生你想要的精确对比重音;遇到这类对比,请自己说出标记的重点,或请听者帮忙。

例句

  • Dreizehn Personen? Ich hatte drei verstanden.十三个人?我听成了三个。语境中的目标:重复一个细节以核实理解。回声问句会重复一个需要核实的细节,通常带有疑问的语调。要保留原来短语中足够多的部分,以显示不确定的是什么。得到回答后,再用一个完整的确认句,这样更正过的数字或地点才不会含糊不清。
  • Am hinteren Eingang? Nicht an der Rezeption?在后门?不是在前台?语境中的目标:重复一个细节以核实理解。回声问句会重复一个需要核实的细节,通常带有疑问的语调。要保留原来短语中足够多的部分,以显示不确定的是什么。得到回答后,再用一个完整的确认句,这样更正过的数字或地点才不会含糊不清。
  • Erst nächste Woche? Dann ändere ich meine Notiz.要到下周才行?那我就改一下我的记录。语境中的目标:重复一个细节以核实理解。回声问句会重复一个需要核实的细节,通常带有疑问的语调。要保留原来短语中足够多的部分,以显示不确定的是什么。得到回答后,再用一个完整的确认句,这样更正过的数字或地点才不会含糊不清。
  • Ohne Anmeldung? Das möchte ich kurz bestätigen.不用登记?我想简短地确认一下。语境中的目标:重复一个细节以核实理解。回声问句会重复一个需要核实的细节,通常带有疑问的语调。要保留原来短语中足够多的部分,以显示不确定的是什么。得到回答后,再用一个完整的确认句,这样更正过的数字或地点才不会含糊不清。
  • Zwei Kartons mit je sechs Stück? Dann sind es zwölf insgesamt.两个纸箱,每箱六个?那一共就是十二个。语境中的目标:重复一个细节以核实理解。回声问句会重复一个需要核实的细节,通常带有疑问的语调。要保留原来短语中足够多的部分,以显示不确定的是什么。得到回答后,再用一个完整的确认句,这样更正过的数字或地点才不会含糊不清。
  • Bis Freitagmittag? Gut, ich notiere Freitag um zwölf.周五中午之前?好的,我记下周五十二点。语境中的目标:重复一个细节以核实理解。回声问句会重复一个需要核实的细节,通常带有疑问的语调。要保留原来短语中足够多的部分,以显示不确定的是什么。得到回答后,再用一个完整的确认句,这样更正过的数字或地点才不会含糊不清。

朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

只重复一个光秃秃的数字，可能会让它的含义变得不清楚，所以要同时保留单位或者时间短语。

自己试一试

  1. 在这些词中标出目标位置，然后朗读完整的例句：unsichere Angabe / Rückfrage / vollständige Bestätigung。

    显示答案或示范答案与解析

    Zielwörter: unsichere Angabe / Rückfrage / vollständige Bestätigung. Beachte dazu: Eine klärende Rückfrage wiederholt die unsichere Angabe, häufig mit fragendem Tonverlauf. Nenne genug vom ursprünglichen Ausdruck, damit klar ist, was du prüfst. Bestätige danach die korrigierte Information in einem ganzen Satz.

    目标结构是 unsichere Angabe / Rückfrage / vollständige Bestätigung。回声问句会重复一个需要核实的细节,通常带有疑问的语调。要保留原来短语中足够多的部分,以显示不确定的是什么。得到回答后,再用一个完整的确认句,这样更正过的数字或地点才不会含糊不清。

  2. 向学习伙伴解释你在这里练习的发音。举一个例子，并说明这条规则的一个局限。

    显示答案或示范答案与解析

    Eine klärende Rückfrage wiederholt die unsichere Angabe, häufig mit fragendem Tonverlauf. Nenne genug vom ursprünglichen Ausdruck, damit klar ist, was du prüfst. Bestätige danach die korrigierte Information in einem ganzen Satz. Eine nackte Zahl kann unklar bleiben; behalte Einheit oder Zeitphrase bei.

    只重复一个光秃秃的数字,可能让其含义不清楚;要保留单位或时间短语。有用的解释应包含所选的模式及其语境,而不是针对每个德语单词的规则。

  3. 用目标词说两个你自己的句子。先放慢速度进行比较，然后用清晰易懂的正常语速再说一遍。

    显示答案或示范答案与解析

    Mögliche Satzmuster: Dreizehn Personen? Ich hatte drei verstanden. Am hinteren Eingang? Nicht an der Rezeption? Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

    很多原创句子都是可以的。目标词和想表达的信息应保持可辨认。请使用相关的口语示范和听者的反馈;本页不会自动评估录音。

今天就用起来

请以“Dreizehn Personen? Ich hatte drei verstanden.”和“Am hinteren Eingang? Nicht an der Rezeption?”为例,各改动一处细节,同时把注意力放在 unsichere Angabe / Rückfrage / vollständige Bestätigung 上。先慢慢说,再用舒适的会话语速说。问问听者听懂了什么。如果你用自己的录音应用录音,请对比某一项具体特征,不要一次就评判你的整个口音。