das Schiff
das Bild
die Wand
das Ufer
der Tisch
der Boden

理解要点

把注意力放在重读元音上：Schiff 是短元音 i；schief 是长元音 ie。先听每个完整的例句，再重复目标词，然后回到整句。长元音和短元音不仅在时长上有差别，音质也可能不同，所以仅仅把本来相同的音拖长并不是完整的方法。请借助所链接的词典发音说明来理解示范音。

比较常见结构
单词含义
Schiffgrößeres Wasserfahrzeug
schiefnicht gerade

避免把目标元音混为一谈

  • „Schiff“ und „schief“ brauchen hier keinen hörbaren Vokalunterschied. Schiff hat kurzes i; schief hat langes i.

    这一对比承载着意义：Schiff 是“船”；schief 是“歪的”或“倾斜的”。请对照词典的示范音，同时比较时长和元音音质。本任务不提供自动发音评分。

例句

  • Das Schiff liegt seit gestern am alten Kai.这艘船从昨天起就停在旧码头边。这里的 Schiff 意思是“船”。请把重读元音与相邻的例句对比：Schiff 是短元音 i；schief 是长元音 ie。
  • Das Bild hängt etwas schief an der Wand.墙上的画挂得有点歪。这里的 schief 意思是“歪的”或“倾斜的”。请把重读元音与相邻的例句对比：Schiff 是短元音 i；schief 是长元音 ie。
  • Vom Ufer aus sehen wir ein weißes Schiff.我们从岸边望见一艘白色的船。这里的 Schiff 意思是“船”。请把重读元音与相邻的例句对比：Schiff 是短元音 i；schief 是长元音 ie。
  • Der Tisch steht auf dem unebenen Boden schief.桌子在不平的地面上放歪了。这里的 schief 意思是“歪的”或“倾斜的”。请把重读元音与相邻的例句对比：Schiff 是短元音 i；schief 是长元音 ie。
  • Die Gruppe besichtigt ein historisches Schiff.小组参观一艘历史悠久的船。这里的 Schiff 意思是“船”。请把重读元音与相邻的例句对比：Schiff 是短元音 i；schief 是长元音 ie。
  • Bei der schiefen Linie beginnen wir noch einmal.我们从那条歪线处重新开始。这里的 schief 意思是“歪的”或“倾斜的”。请把重读元音与相邻的例句对比：Schiff 是短元音 i；schief 是长元音 ie。

朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

不要用加大音量或多加一个音节来代替元音的对比。要让周围的辅音保持清晰可辨。设备朗读取决于浏览器中安装的德语语音，不一定能同样清楚地示范每一处细微差别；它只是合成语音的播放，既不是真人录音，也不是发音评估。

自己试一试

  1. 哪个词表示“较大的水上交通工具”：Schiff还是schief？然后朗读第一个例句。

    显示答案或示范答案与解析

    Schiff. Das Schiff liegt seit gestern am alten Kai.

    Schiff 的意思是“船”；第一个例句提供了完整的语境。

  2. 请解释“Schiff”和“schief”在发音上的区别。不要只是改变音量。

    显示答案或示范答案与解析

    Schiff hat kurzes i; schief hat langes i.

    Schiff 是短元音 i；schief 是长元音 ie。回答需要说明声音上的区别，而不只是描述拼写。

  3. 请分别用“Schiff”和“schief”各说一个自己的句子。让另一个人在看不到文字的情况下听出你指的是哪个词。

    显示答案或示范答案与解析

    Mögliche Satzmuster: Vom Ufer aus sehen wir ein weißes Schiff. Der Tisch steht auf dem unebenen Boden schief. Prüfe, ob die Wörter unterschiedlich und verständlich gesprochen sind.

    可以有很多种句子。这里的成功标准是：在语境中能辨认出想表达的那个词；本页面不会自动给你的录音打分，也不会认证你的口音。

今天就用起来

如果想比较几次尝试，可以用自己的录音应用录一小段。分别用 Schiff 和 schief 各说一个原创句子，然后在不给对方看文字的情况下，请听者说出他们听到的是哪个意思。如果这两个词被混淆，就回到重读元音上练习，而不是把整句话说得更快。