一本看似记录欠债的本子里,出现了一个让妈妈微笑的熟悉名字。请把这篇原创虚构故事读两遍:第一遍了解发现本子的经过,第二遍找出改变本子意义的线索。
理解要点
叙述者改变理解时,要把最初的猜测与后来出现的证据分开。这里,düşündüm 引出一种推测;妈妈的回忆和笔迹的变化随后支持了另一种解释。把结尾的标题 Hatırlayanlar 与打电话的动作联系起来,推断接下来的打算。
阅读文本
Dedemin ölümünden bir yıl sonra, annemle eski evindeki kitapları ayırıyorduk. Alt raftaki sözlüğü kaldırınca arkasından ince, kahverengi bir defter çıktı. Kapağında herhangi bir başlık yoktu. Dedem defteri yıllarca saklamış. İçindeki tarihler, benim doğumumdan çok öncesine aitti.
İlk sayfalarda isimler, yanlarında da rakamlar vardı. Bazı satırların sonuna “tamamlandı” yazılmıştı. Dedemin bir zamanlar küçük bir bakkal dükkânı işlettiğini biliyordum. Bu yüzden defterin, müşterilerin borçlarını kaydettiği bir hesap defteri olduğunu düşündüm. Anneme uzatırken “Acaba bunları kimse ödemedi mi?” diye sordum. Annem sayfaları dikkatle çevirdi. Bir ismin üzerinde durdu, sonra gülümsedi.
“Bu Nermin, eski komşumuz,” dedi. “Dedene borcu olduğu için gelmezdi. Kendi başına gazete okuyabilmek istiyordu.” Annemin anlattığına göre dedem, dükkânı kapattıktan sonra birkaç komşusuyla arka odada buluşurmuş. Dedem öğretmen olmadığı hâlde komşularına okuma yazma öğretmişti. Masanın etrafına oturur, önce kısa kelimelerle çalışırlarmış. Yanlış yapan olduğunda dedem hemen düzeltmez, yeniden denemesi için beklermiş.
Sayfalara tekrar baktım. İsimlerin yanındaki rakamlar para miktarını değil, okunan sayfaları gösteriyordu. Bir yerde “Kendi mektubunu yazdı” notu vardı. Daha ileride aynı isim, önce titrek harflerle, sonra daha düzgün bir yazıyla birkaç kez tekrarlanmıştı. Annem, ilk notların dedemin el yazısı olduğunu, sonraki sayfalarda ise komşuların da yazmaya başladığını söyledi. Böylece “tamamlandı” kelimesinin bir borcun ödendiğini göstermediğini anladım; o günkü çalışmanın bitirildiği anlamına geliyordu.
Dedemi hep az konuşan, akşamları erkenden uyuyan biri olarak hatırlıyordum. Meğer benim tanımadığım yıllarda, başkalarının ilk cümlelerini sabırla dinlemişti. “Bize neden anlatmadı?” dedim. Annem omuzlarını kaldırdı. “Sormadık ki. Belki de anlatılacak büyük bir şey yaptığını düşünmüyordu.” Bu, annemin tahminiydi; dedemin ne düşündüğünü artık öğrenemezdik.
Son sayfa hâlâ boştu. Önce onu da eksik kalmış bir iş gibi gördüm. Defteri kapatmak üzereyken boş sayfanın ne işe yarayabileceğini anladım. Üstüne “Hatırlayanlar” yazıp altına annemin adını ekledim. Anneme, “Nermin Hanım'ın telefon numarası sende var mı?” diye sordum. Biraz sonra telefon çalarken kalemimi boş satırın üzerinde hazır tuttum.
例句
- Dedem defteri yıllarca saklamış.原来爷爷把这个本子保存了好多年。
- Annem sayfaları dikkatle çevirdi.妈妈小心地翻着书页。
- Son sayfa hâlâ boştu.最后一页仍然是空白的。
- İsimlerin yanındaki rakamlar para miktarını değil, okunan sayfaları gösteriyordu.名字旁的数字表示读过的页数,而不是钱数。
- Dedem öğretmen olmadığı hâlde komşularına okuma yazma öğretmişti.爷爷虽然不是老师,却曾教邻居们读书写字。
- Defteri kapatmak üzereyken boş sayfanın ne işe yarayabileceğini anladım.正准备合上本子时,我明白了那张空白页可以用来做什么。
朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。
当前设备没有可用的土耳其语语音。你仍可阅读文本。
注意事项
Tamamlandı 并不能证明有人还清了债,也不能说明识字学习全部结束:在这个本子里,它表示当天的学习告一段落。妈妈说的 belki 也很重要;她对爷爷为何沉默的解释,仍然只是对其动机的猜测。
自己试一试
叙述者最初把本子当成了什么?请选择:hesap defteri / adres defteri。
显示答案或示范答案与解析
hesap defteri / bir hesap defteri
hesap defteri:名字、数字以及爷爷以前开过杂货店的背景,让叙述者最初以为这是账本。题目问的是这个第一印象,而不是后来发现的真实用途。
数字实际上表示什么?请补全:Rakamlar ___ gösteriyor.
显示答案或示范答案与解析
okunan sayfaları / sayfaları
okunan sayfaları:妈妈回忆了阅读课,后面的记录又提到有人写了自己的信。这些细节把数字与学习进展联系起来,而不是与钱数联系起来。
这里的 tamamlandı 是什么意思?请选择:çalışma bitti / borç ödendi。
显示答案或示范答案与解析
çalışma bitti / o günkü çalışma bitti
çalışma bitti:叙述者明确说明,这个标记指当天的学习结束。文中没有付款的情节,也没有说整个学习过程已经完成。
在最后一幕中,叙述者最可能准备做什么?请选择:anıları toplamaya / borçları toplamaya。
显示答案或示范答案与解析
anıları toplamaya
anıları toplamaya:新标题指那些记得往事的人,名单上先写了妈妈的名字,打电话时笔也已准备好。这些动作暗示叙述者要收集回忆,但故事尚未呈现完成的回忆集。
练习回合
回答问题,并在有相关练习时重新组合土耳其语句子和单词。我们会记录你的得分。
叙述者最初把本子当成了什么?请选择:hesap defteri / adres defteri。
hesap defteri / bir hesap defteri
数字实际上表示什么?请补全:Rakamlar ___ gösteriyor.
okunan sayfaları / sayfaları
这里的 tamamlandı 是什么意思?请选择:çalışma bitti / borç ödendi。
çalışma bitti / o günkü çalışma bitti
在最后一幕中,叙述者最可能准备做什么?请选择:anıları toplamaya / borçları toplamaya。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
今天就用起来
用土耳其语写四句话,分别说明最初的理解、推翻它的证据、新发现的过去和一种可能的后续。用最后一段的两个细节支持续写;若加入原文没有的细节,请用 belki 表示不确定。

