الفكرة الأساسية
حدّد أولًا غرض الرسالة. في الاستماع الثاني أصغِ تحديدًا إلى الكمية لكل شخص والكمية الإجمالية. فالنفي وأدوات التقابل والتعبيرات الزمنية قد تغيّر تفصيلًا ذُكر سابقًا. اكتب إجابة قصيرة عن كل سؤال قبل فتح الإجابة. يجب أن تطابق الإجابة الصحيحة الرسالة؛ أما المعلومات التي تبدو معقولة ولم تُذكر فيجب أن تبقى خارج ملاحظاتك.
أصغِ إلى القرار
تختبر هذه الرسالة الأصلية الكمية لكل شخص والكمية الإجمالية. أبقِ النص المكتوب مغلقًا في الاستماع الأول إن كان متصفحك يوفر صوتًا ألمانيًا اصطناعيًا. ثم أعد التشغيل ودوّن التفصيل المحدد اللازم لكل سؤال. الصوت مولَّد من الجهاز؛ فهو ليس تسجيلًا بشريًا ولا تسجيل امتحان ولا اختبارًا لضوضاء الخلفية الطبيعية.
اقرأ النص
عرض النص المكتوب
Hallo zusammen, für den Bastelkurs sind sechs Personen angemeldet. Jede Person bekommt zwei große Papierbögen. Wir brauchen deshalb zwölf Bögen insgesamt, nicht zwei für die ganze Gruppe. Zusätzlich legen wir vier kleine Reststücke für Proben bereit. Diese kleinen Stücke zählen nicht zu den zwölf großen Bögen. Bitte beschriftet die beiden Stapel, damit sie bei der Ausgabe nicht verwechselt werden.
أمثلة
- Hallo zusammen, für den Bastelkurs sind sechs Personen angemeldet.مرحبًا جميعًا، سُجّل ستة أشخاص في دورة الأشغال اليدوية.
- Jede Person bekommt zwei große Papierbögen.يحصل كل شخص على ورقتين كبيرتين.
- Wir brauchen deshalb zwölf Bögen insgesamt, nicht zwei für die ganze Gruppe.لذلك نحتاج إلى اثنتي عشرة ورقة في المجموع، لا إلى ورقتين لكل المجموعة.
- Zusätzlich legen wir vier kleine Reststücke für Proben bereit.وبالإضافة إلى ذلك سنوفّر أربع قصاصات صغيرة للتجارب.
- Diese kleinen Stücke zählen nicht zu den zwölf großen Bögen.لا تُحسب هذه القطع الصغيرة ضمن الأوراق الكبيرة الاثنتي عشرة.
- Bitte beschriftet die beiden Stapel, damit sie bei der Ausgabe nicht verwechselt werden.من فضلكم اكتبوا اسمًا على الكومتين حتى لا يُخلط بينهما عند التوزيع.
تستخدم القراءة صوتًا ألمانيًا صناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف الجودة والتوافر، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت ألماني على الجهاز. يمكنك قراءة النص واستخدام مصادر الاستماع المرتبطة.
انتبه
لا تخلط بين خيار مذكور وتعليمات المتحدث النهائية. بالنسبة إلى السؤال الأول، الإجابة المؤيَّدة هي: Zwei. ابحث عن دليلها في الرسالة. إذا لم يكن في جهازك صوت ألماني، فتبقى هذه مهمة قراءة وتدوين ملاحظات؛ فالنص المكتوب وحده ليس مادة استماع.
جرّب بنفسك
كم ورقة كبيرة يحصل عليها كل شخص؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Zwei.
Zwei. هذه هي الحصة لكل شخص.
كم ورقة كبيرة تحتاج المجموعة؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Zwölf.
Zwölf. ستة أشخاص في اثنتين يساوي اثنتي عشرة.
لماذا القطع الصغيرة الأربع؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Für Proben, zusätzlich zu den großen Bögen.
Für Proben, zusätzlich zu den großen Bögen. القصاصات الإضافية لا تُنقص الحصة الأساسية.
جولة تدريب
أجب عن ثلاثة أسئلة، ثم أعد ترتيب ثلاث جمل ألمانية. نحتفظ بنتيجتك.
كم ورقة كبيرة يحصل عليها كل شخص؟
كم ورقة كبيرة تحتاج المجموعة؟
لماذا القطع الصغيرة الأربع؟
Für Proben, zusätzlich zu den großen Bögen.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
احتفظ بتقدّمك
سجّل مجانًا لتحفظ نتائج تدريبك في حسابك وتتابع القصة في اللعبة.
سجّل للحفظلديّ حساب بالفعلاستخدمه اليوم
أعد تشغيل الرسالة دون قراءة. قدّم لشخص آخر ملخصًا من جملتين يحافظ على الكمية لكل شخص والكمية الإجمالية. ثم قارن ملخصك بالنص المكتوب. غيّر تفصيلًا واقعيًا واحدًا واطلب من الشخص أن يحدد التغيير في استماع أخير.