Die Klasse arbeitet gemeinsam an einem Plakat.

Die Grundidee

Ordne die Beiträge ihrem Platz im Ablauf zu.

Lies den Text

Three classmates planned a project about trees. One student found facts at the library. Another drew pictures of leaves.

The third student wrote the labels. They put everything on a poster. The class displayed the finished poster on Friday.

Beispiele

  • Three classmates planned a project about trees.Drei Klassenkameraden planten ein Projekt über Bäume.
  • One student found facts at the library.Ein Schüler fand Fakten in der Bibliothek.
  • Another drew pictures of leaves.Ein anderer zeichnete Bilder von Blättern.
  • The third student wrote the labels.Der dritte Schüler schrieb die Beschriftungen.
  • They put everything on a poster.Sie brachten alles auf einem Plakat an.
  • The class displayed the finished poster on Friday.Die Klasse stellte das fertige Plakat am Freitag aus.

Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische englische Stimme des Geräts. Qualität und Verfügbarkeit variieren; sie bewertet die Aussprache nicht.

Darauf solltest du achten

Beschriftungen und Blattbilder sind unterschiedliche Aufgaben.

Probiere es selbst

  1. Wo fand ein Schüler die Informationen?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    the library / library

    the library / library: Dort werden die Informationen gefunden.

  2. Was zeichnete ein anderer?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    leaves / pictures of leaves

    leaves / pictures of leaves: Die Bilder zeigen diese Teile der Bäume.

  3. Wann stellte die Klasse das Plakat aus?

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    Friday / on Friday

    Friday / on Friday: An diesem Tag stellt die Klasse es aus.

Wende es heute an

Beschreibe, wie das Plakat fertig wird.