Une attente ne garantit pas le résultat.
Le principe
Une forme de be, suivie de supposed to et du verbe à la base, exprime une règle, une attente ou un arrangement. Le passé peut évoquer un projet non réalisé.
Exemples
- The bus is supposed to arrive at noon.Le bus doit arriver à midi.
- We are supposed to wear helmets here.Nous devons porter un casque ici.
- I was supposed to call, but I forgot.Je devais appeler, mais j’ai oublié.
- The parcel was supposed to arrive yesterday.Le colis devait arriver hier.
- Are we supposed to bring our own cups?Devons-nous apporter nos propres tasses ?
- You are not supposed to park by the gate.Vous ne devez pas stationner près du portail.
La lecture utilise une voix anglaise synthétique de votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas la prononciation.
Aucune voix anglaise n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez toujours lire les exemples.
Point de vigilance
N’omettez pas be et n’écrivez pas suppose to. Une attente passée ne prouve pas sa réalisation.
À vous de jouer
Choisissez la bonne réponse : The meeting ___ start at nine. (is supposed to / is suppose to)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
is supposed to
is supposed to convient au sujet singulier.
Choisissez la bonne réponse : They ___ return the key yesterday, but kept it. (were supposed to / are supposed to)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
were supposed to
were supposed to situe l’arrangement dans le passé ; la clé a été gardée.
Choisissez la bonne réponse : ___ we supposed to sign here? (Are / Do)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
Are
Dans la question, Are précède le sujet.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions et reconstruisez des phrases anglaises. Votre score s’affiche.
Choisissez la bonne réponse : The meeting ___ start at nine. (is supposed to / is suppose to)
Choisissez la bonne réponse : They ___ return the key yesterday, but kept it. (were supposed to / are supposed to)
Choisissez la bonne réponse : ___ we supposed to sign here? (Are / Do)
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Décrivez un arrangement qui a changé.

