Pronoms sujets anglais : I, you, she et they
Utilisez les pronoms sujets anglais pour parler de la personne qui parle, de son interlocuteur, d’autres personnes et des choses.
Lire et s’exercerJournal d’aventure
Grammaire anglaise
Comprenez les structures de phrases et les formes verbales anglaises grâce aux exemples, explications et exercices.
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Le présent de be : am, is et are
Choisissez am, is ou are selon le sujet, puis formez des phrases négatives et des questions simples avec le verbe anglais be.
Lire et s’exercerArticles indéfinis : a et an
Choisissez a ou an devant un nom dénombrable singulier selon le son suivant, y compris dans des cas comme an hour.
Lire et s’exercerL’article défini the en anglais
Utilisez the pour une chose précise ou identifiable et comparez-le à a quand vous introduisez un objet.
Lire et s’exercerPluriel des noms anglais : books, boxes et children
Formez des pluriels anglais courants avec -s et -es, apprenez un changement d’orthographe et reconnaissez les formes irrégulières.
Lire et s’exercerThis, that, these et those
Désignez une ou plusieurs choses avec this, that, these et those et comparez des objets proches ou plus éloignés.
Lire et s’exercerHave et has : possession au présent
Choisissez have ou has dans des phrases affirmatives au present simple sur la possession, les relations et les caractéristiques.
Lire et s’exercerDéterminants possessifs : my, your, his et her
Utilisez my, your, his, her, its, our et their devant un nom pour exprimer la possession et les relations en anglais.
Lire et s’exercerPresent simple : habitudes et faits
Découvrez les emplois du present simple et la forme du verbe avec he, she et it grâce à des exemples et des exercices.
Lire et s’exercerSujet, verbe et complément dans une phrase
Une phrase anglaise simple place la personne qui agit avant le verbe et le complément qui reçoit son action après celui-ci.
Lire et s’exercerPronoms compléments anglais : me, him, her et them
Après un verbe ou une préposition, employez les pronoms compléments et distinguez I de me et she de her.
Lire et s’exercerAdverbes de fréquence : always, usually et often
Décrivez la fréquence et placez always, usually, often, sometimes et never dans des phrases simples.
Lire et s’exercerLa négation au present simple : do not et does not
Formez des phrases négatives au present simple avec do not et does not et gardez le verbe principal à sa base.
Lire et s’exercerQuestions au present simple : do et does
Posez des questions fermées au present simple avec do et does et entraînez-vous à placer le sujet et le verbe principal.
Lire et s’exercerNégation et questions avec am, is et are
Les phrases négatives et les questions fermées permettent de parler des personnes, des lieux et des situations.
Lire et s’exercerPresent continuous : actions en cours
Formez le present continuous avec am, is ou are et une forme en -ing pour décrire des actions en cours au moment présent.
Lire et s’exercerPresent simple ou present continuous ?
Comparez les habitudes et les actions en cours avec le present simple et le present continuous grâce aux indications temporelles.
Lire et s’exercerNoms dénombrables et indénombrables
Distinguez les noms dénombrables comme tickets des noms indénombrables comme rice et information, puis exercez les quantités.
Lire et s’exercerSome et any : quantités et offres
Utilisez some et any avec des noms pluriels et indénombrables dans les affirmations, questions, négations et offres.
Lire et s’exercerMuch, many et a lot of
Pour les quantités, choisissez much, many ou a lot of selon que le nom anglais est dénombrable ou non.
Lire et s’exercerTerminaisons de la troisième personne au présent
Avec un pronom de troisième personne ou un nom singulier, le verbe anglais change de forme : entraînez-vous aux terminaisons courantes.
Lire et s’exercerCan et cannot : capacité, permission et demandes
Parlez de capacité avec can et cannot et demandez de l’aide ou une permission à l’aide d’exemples et de courts exercices.
Lire et s’exercerFormer les verbes anglais en ing
Un e muet, une voyelle brève ou la terminaison ie peut modifier l’orthographe avant ing. Voici les règles courantes à pratiquer.
Lire et s’exercerThere is et there are : indiquer ce qui existe
Choisissez there is ou there are avec les noms singuliers, pluriels et indénombrables, puis entraînez-vous à poser des questions.
Lire et s’exercerPrépositions de lieu : in, on, at et under
Décrivez un lieu avec in, on, at, under et next to. Comparez un espace intérieur, une surface et un point.
Lire et s’exercerL’impératif anglais : consignes et demandes
Donnez une consigne avec la base verbale, formez la négation avec don't et adaptez votre demande à la personne qui vous écoute.
Lire et s’exercerOrthographe du passé des verbes réguliers
La finale du verbe détermine les changements à faire avant la terminaison du passé régulier en anglais.
Lire et s’exercerFaire une suggestion avec let's et let's not
Proposez une activité commune avec let's, suggérez d’éviter une action avec let's not et employez la base verbale.
Lire et s’exercerContractions anglaises courantes
Une apostrophe marque les lettres omises dans les formes courtes fréquentes de l’anglais quotidien.
Lire et s’exercerAt, on et in pour situer un événement dans le temps
Associez at, on et in aux heures, aux jours et aux mois, puis distinguez les usages britannique et américain pour le week-end.
Lire et s’exercerRelier des idées par des conjonctions
Addition, opposition et choix demandent des mots de liaison différents dans les phrases anglaises simples.
Lire et s’exercerL’apostrophe possessive anglaise : teacher's et parents'
Exprimez l’appartenance avec 's ou une apostrophe finale selon un propriétaire unique, un pluriel régulier ou le pluriel children.
Lire et s’exercerAdjectifs avant les noms anglais
Un adjectif descriptif précède le nom et garde la même forme au singulier comme au pluriel.
Lire et s’exercerPronoms possessifs : mine, yours, hers et ours
Remplacez un groupe nominal répété par mine, yours, his, hers, ours ou theirs. Repérez le propriétaire et évitez les apostrophes.
Lire et s’exercerOrdinaux pour les rangs et les dates
Premier, deuxième et les autres ordinaux indiquent une place dans une série et servent à exprimer les dates.
Lire et s’exercerQuestions avec whose : demander à qui appartient un objet
Demandez à qui appartient un objet avec whose devant un nom ou seul. Choisissez is ou are et distinguez whose de who’s dans vos questions.
Lire et s’exercerDemander le nombre d’objets dénombrables
Posez une question sur le nombre d’objets avec un nom au pluriel et répondez par un nombre ou une phrase complète.
Lire et s’exercerHave got : possession, questions et négations
Dites ce que vous avez avec have got et has got. Formez questions, négations et réponses courtes sans mélanger cette structure avec do you have.
Lire et s’exercerDire son âge en anglais
Pour demander et donner un âge, associez la bonne forme du verbe être à un nombre et, éventuellement, au mot ans.
Lire et s’exercerPrépositions des moyens de transport
Décrivez un trajet en bus, en train, à vélo ou à pied et distinguez le moyen général du véhicule particulier.
Lire et s’exercerAccord avec un sujet singulier ou pluriel
Choisissez la forme du présent selon le nombre du nom sujet, y compris avec les pluriels irréguliers.
Lire et s’exercerQuestions sur les personnes et les choses avec être
Pour identifier une personne ou un objet, choisissez le mot interrogatif et la forme verbale adaptés.
Lire et s’exercerWas et were : le passé de be
Choisissez was ou were pour décrire un état ou un lieu dans le passé et formez des négations et questions simples avec be.
Lire et s’exercerVerbes réguliers au past simple
Formez le past simple des verbes réguliers avec -ed et les changements orthographiques courants pour raconter des événements passés.
Lire et s’exercerVerbes irréguliers courants au past simple
Apprenez des formes irrégulières utiles comme went, took et ate avec des exemples et exercices sur des événements passés.
Lire et s’exercerLes expressions du passé
Situez un événement terminé en anglais grâce à yesterday, last week et aux expressions de durée suivies de ago.
Lire et s’exercerQuestions et négations au past simple avec did
Formez des questions et négations au past simple avec did et la base verbale, y compris avec des verbes irréguliers.
Lire et s’exercerMots interrogatifs anglais : where, when, what et who
Demandez des informations avec les mots interrogatifs et découvrez quand who est sujet sans auxiliaire do.
Lire et s’exercerProjets futurs avec be going to
Formez be going to avec la base verbale pour parler de projets et d’intentions, puis exercez négations et questions.
Lire et s’exercerLe comparatif des adjectifs
Comparez deux choses en anglais et découvrez les formes smaller, easier, more convenient et le comparatif irrégulier better.
Lire et s’exercerOrthographe de la troisième personne au présent
La terminaison du verbe à la troisième personne dépend de sa forme. Découvrez les règles et complétez quatre phrases du quotidien.
Lire et s’exercerOrthographe du passé des verbes irréguliers
Certains verbes changent de voyelle au passé, tandis que d’autres gardent la même orthographe. Repérez ces régularités utiles.
Lire et s’exercerPronoms réfléchis : myself, herself et ourselves
Utilisez un pronom réfléchi quand l’action revient au sujet. Travaillez singulier, pluriel, insistance et by themselves pour agir sans aide.
Lire et s’exercerQuestions et négations avec going to
Pour parler de projets futurs, la forme du verbe et l’ordre des mots permettent de poser une question ou de nier une intention.
Lire et s’exercerEach other et one another : les actions réciproques
Décrivez la réciprocité avec each other et one another. Employez le possessif each other’s et distinguez actions réciproques et réfléchies.
Lire et s’exercerSouhaits et offres de politesse
Exprimez un souhait ou une offre poliment avec un nom ou un infinitif, et entraînez-vous aux questions et aux négations.
Lire et s’exercerOne et ones : éviter de répéter les noms comptables
Remplacez un nom comptable répété par one ou ones en gardant sa description. Distinguez singulier, pluriel et référence à un nom non comptable.
Lire et s’exercerFormuler une demande polie
Demandez à quelqu’un d’agir de façon directe ou plus polie et entraînez-vous à accepter ou à refuser.
Lire et s’exercerPronoms indéfinis : someone, anything et nobody
Évoquez personnes, objets et lieux non précisés avec someone, anything et des formes proches. Travaillez l’accord, les adjectifs et la négation.
Lire et s’exercerQuestions de quantité et de prix
Demandez la quantité d’une substance indénombrable ou le prix d’un objet et entraînez-vous à former des questions.
Lire et s’exercerBoth, either et neither : choisir entre deux
Parlez des deux éléments, de l’un ou l’autre choix ou d’aucun des deux. Pratiquez both avec le pluriel et either ou neither avec le singulier.
Lire et s’exercerQuestions sur la durée et la longueur
Combien de temps dure une activité ou quelle longueur mesure un objet ? Formulez les questions et leurs réponses.
Lire et s’exercerEach et every : les membres d’un groupe
Mettez l’accent sur les individus avec each ou couvrez le groupe complet avec every. Pratiquez le singulier, each of et almost every.
Lire et s’exercerQuestions sur la fréquence
À quelle fréquence un événement se produit-il ? Formez des questions et répondez avec des expressions de fréquence.
Lire et s’exercerFew et little : petits nombres et petites quantités
Choisissez few pour les pluriels comptables et little pour les quantités non comptables. Avec a, l’accent passe du manque à une certaine disponibilité.
Lire et s’exercerQuestions sur un choix limité ou ouvert
Un ensemble connu ou une réponse libre influence le mot interrogatif. Observez les questions avec un nom ou un groupe précis.
Lire et s’exercerEnough : quantité, degré et ordre des mots
Placez enough avant un nom et après un adjectif ou adverbe. Décrivez des quantités et qualités suffisantes, puis indiquez un but avec for ou to.
Lire et s’exercerPrépositions en fin de question anglaise
Dans les questions courantes, la préposition reste souvent à la fin. Interrogez sur une personne, une chose ou un but sans l’oublier.
Lire et s’exercerToo, too much et too many : plus que nécessaire
Exprimez un degré, une quantité ou un nombre excessifs avec too, too much et too many. Choisissez selon l’adjectif, l’adverbe ou le nom qui suit.
Lire et s’exercerPanneaux d’interdiction et consignes négatives
Un panneau interdit un objet ou une activité ; une consigne indique directement ce qu’il ne faut pas faire.
Lire et s’exercerExprimer les parties et la possession avec of
Une porte, un toit ou la fin d’un film : une expression avec of relie une partie ou une caractéristique à son ensemble.
Lire et s’exercerNo, none et none of en anglais
Chaises occupées, ingrédients manquants : découvrez où placer no, none et none of grâce à des exemples anglais et trois exercices expliqués.
Lire et s’exercerDeux noms ensemble : tasse et arrêt de bus
Une tasse à café ou un arrêt de bus : le premier nom anglais peut préciser le type ou la fonction du second.
Lire et s’exercerAnother, other et others en anglais
Une serviette en plus, un autre trajet ou les invités restants : choisissez another, other et others avec six exemples et trois exercices expliqués.
Lire et s’exercerLes noms toujours au pluriel
Lunettes, ciseaux et pantalons se mettent au pluriel en anglais même pour un seul objet. Voici comment les compter.
Lire et s’exercerL’absence d’article pour parler en général
Pourquoi documentaries mais the documentaries you recommended ? Distinguez les noms pluriels ou indénombrables généraux des groupes identifiés en anglais.
Lire et s’exercerMesurer les noms indénombrables
Un verre d’eau ou un conseil se compte grâce à une unité adaptée. Mettez cette unité au pluriel si la quantité dépasse un.
Lire et s’exercerLes superlatifs anglais dans un groupe
Trouvez la plus petite valise ou le siège le plus confortable. Formez les superlatifs anglais, précisez le groupe comparé et employez one of the best.
Lire et s’exercerSomeone else et anything else : une personne ou chose de plus
Après un pronom indéfini, else désigne une autre personne ou une chose supplémentaire. Découvrez sa place dans la phrase.
Lire et s’exercerAs ... as : qualités et quantités égales
Comparez longueur, confort, vitesse et quantités avec as ... as. Pratiquez not as ... as, as many windows et as much water dans des contextes clairs.
Lire et s’exercerChaque jour ou quotidien en anglais
Une habitude journalière et un objet ordinaire ne s’écrivent pas de la même façon. Distinguez le complément de temps de l’adjectif.
Lire et s’exercerLes adverbes de manière : comment agir
Emballez avec soin, répondez poliment et jouez bien. Formez les adverbes anglais de manière, placez-les dans la phrase et distinguez hard de hardly.
Lire et s’exercerChoisir sans répéter le nom
Pour désigner un objet ou plusieurs, proches ou éloignés, il est possible de ne pas répéter leur nom.
Lire et s’exercerPast continuous : une action en cours à ce moment-là
Utilisez was ou were avec un verbe en -ing pour une action en cours à un moment passé. Formez affirmations, négations et questions sans ajouter did.
Lire et s’exercerPossession commune ou séparée en anglais
Une chambre commune ou deux manteaux distincts ? La place de l’apostrophe indique si les personnes partagent un objet ou non.
Lire et s’exercerPast simple ou continuous : événements et arrière-plan
Racontez des événements complets et des activités déjà en cours. Comparez put on et was putting on sans choisir le temps d’après la seule durée.
Lire et s’exercerAt ou in pour situer un lieu
Un arrêt est un point de rendez-vous, tandis qu’un tiroir a un intérieur. La préposition change la façon de voir le lieu.
Lire et s’exercerPresent perfect pour les expériences : ever et never
Parlez d’expériences avec have ou has et un participe passé. Utilisez ever et never, puis le past simple quand vous précisez une période passée terminée.
Lire et s’exercerEntre des éléments et au sein d’un groupe
Repères distincts ou groupe qui entoure ? Choisissez la préposition anglaise adaptée aux lieux et aux relations.
Lire et s’exercerJust, already, yet et still avec le present perfect
Distinguez action récente, achèvement anticipé, événement attendu et retard persistant. Placez naturellement just, already, yet et still dans la phrase.
Lire et s’exercerNear et next to : la distance entre deux lieux
Un café peut être près de la gare sans être juste à côté. Distinguez la proximité générale du voisinage immédiat.
Lire et s’exercerPresent perfect avec for et since : jusqu’à maintenant
Reliez un début passé au présent avec for et since. Distinguez durée et point de départ, puis demandez depuis combien de temps un état se poursuit.
Lire et s’exercerAbove et over : position et mouvement
Un tableau au-dessus du canapé ou une traversée du pont : exprimez la hauteur, le mouvement et la couverture.
Lire et s’exercerWill et won't : prévisions, décisions, offres et promesses
Formez will avec la base verbale pour prévisions, décisions immédiates, offres et promesses. Travaillez won't, les questions et la différence entre prévision et garantie.
Lire et s’exercerPosition inférieure et emplacement dessous
Un village sur une pente ou des chaussures sous un lit ? Distinguez un niveau inférieur d’une position juste sous un objet.
Lire et s’exercerPresent continuous pour les rendez-vous futurs
Décrivez des activités futures organisées avec am, is ou are et -ing. Précisez le moment, posez des questions et distinguez projet et action en cours.
Lire et s’exercerPoints de départ et limites de temps
Un trajet entre deux lieux ou une activité jusqu’à midi : indiquez où commence le mouvement et quand la période prend fin.
Lire et s’exercerPresent simple pour les horaires et événements futurs
Annoncez départs, ouvertures et dates de cours futurs au present simple. Respectez l’accord et employez does avec la base verbale dans les questions d’horaire.
Lire et s’exercerÀ l’heure prévue ou assez tôt ?
Un début prévu ou un ferry que l’on peut encore prendre ? Distinguez la ponctualité et une arrivée assez tôt.
Lire et s’exercerUsed to : habitudes et états d’autrefois
Décrivez une ancienne routine ou un état avec used to et la base verbale. Formez did you use to et didn't use to, puis distinguez un événement passé unique.
Lire et s’exercerOrdre des événements et propositions temporelles
Deux actions peuvent se suivre dans différents ordres. Reliez-les et déterminez laquelle se produit en premier.
Lire et s’exercerCould : capacités passées et réussites précises
Décrivez une ancienne capacité avec could, une tentative ratée avec couldn’t et une réussite précise avec was able to ou managed to. Travaillez leurs constructions.
Lire et s’exercerMust et have to : obligation, questions et passé
Exprimez la nécessité avec must et have to. Travaillez has to, les questions avec do et does, had to au passé et will have to au futur, sans figer les tendances d’usage.
Lire et s’exercerÉvénements passés et actions en cours
Un bruit soudain peut interrompre une action en cours. Reliez les événements passés à leur contexte temporel.
Lire et s’exercerMustn’t ou don’t have to : interdit ou facultatif ?
Distinguez interdiction et absence d’obligation. Apprenez must not, mustn’t, don’t et doesn’t have to, puis didn’t have to au passé, avec des règles et des options claires.
Lire et s’exercerRelier cause et conséquence
Un magasin fermé ou un bus en retard explique une conséquence. Reliez les deux idées avec le mot adapté.
Lire et s’exercerShould et ought to : conseils et attentes raisonnables
Donnez des conseils avec should et ought to, déconseillez avec shouldn’t et reconnaissez les résultats attendus. Travaillez leurs constructions et l’ordre des questions.
Lire et s’exercerCan I, could I ou may I : demander la permission poliment
Demandez la permission avec can, could et may, accordez-la ou refusez-la avec can et can’t. Distinguez votre propre action d’une demande adressée à une autre personne.
Lire et s’exercerAjouter une idée semblable avec also, too et either
Pour ajouter une idée semblable, le choix du mot et sa place dépendent notamment du caractère affirmatif ou négatif de la phrase.
Lire et s’exercerZero conditional : résultats réguliers, habitudes et consignes
Expliquez ce qui se produit régulièrement sous une condition avec if ou when et le présent simple. Travaillez l’ordre, la troisième personne et les consignes conditionnelles.
Lire et s’exercerFirst conditional : conditions futures réalistes et résultats
Prévoyez des résultats futurs possibles avec if au présent simple et will dans la principale. Travaillez conditions négatives, permissions, questions et consignes.
Lire et s’exercerOpposer des idées avec but et however
Deux idées opposées peuvent figurer dans une même phrase ou dans deux phrases. La ponctuation dépend du mot choisi.
Lire et s’exercerPassif au présent simple : is made et are checked
Décrivez des services réguliers avec am, is ou are et un participe passé. Formez questions et négations, puis ajoutez by si la personne qui agit compte.
Lire et s’exercerPrésence passée au singulier et au pluriel
Décrivez ce qui se trouvait autrefois dans un lieu, puis formez des questions et des phrases négatives.
Lire et s’exercerIng après une préposition : before sending et without taking
Utilisez ing après une préposition pour remercier, parler d’intérêts ou de méthodes. Reconnaissez le to prépositionnel dans look forward to hearing your ideas.
Lire et s’exercerInfinitif de but : expliquer pourquoi on agit
Répondez à pourquoi avec to et une base verbale, y compris pour une action passée. Comparez l’intention et la fonction d’un objet avec for suivi de ing.
Lire et s’exercerPosséder autrefois et maintenant
Un vélo pendant l’enfance ou un appareil photo aujourd’hui : distinguez la possession passée de la possession présente.
Lire et s’exercerQuestions sur le sujet : who moved it et who did you meet?
Demandez qui ou ce qui effectue une action. Comparez who moved et who did you meet, en conservant le temps et l’accord du verbe dans les questions sur le sujet.
Lire et s’exercerRéponses courtes : yes, I am et no, they didn't
Répondez aux questions oui/non avec un sujet et l’auxiliaire adapté. Pratiquez be, do, can et have, ajustez les pronoms et évitez les contractions positives incomplètes.
Lire et s’exercerDeux constructions pour les préférences
Pour parler des activités que l’on aime, deux constructions sont possibles. Comparez leurs formes et exprimez vos préférences.
Lire et s’exercerBecause ou because of : la bonne structure pour une raison
Expliquez une raison avec because suivi d’une proposition ou because of suivi d’un groupe nominal. Placez la cause en tête et répondez naturellement à why.
Lire et s’exercerWhile ou during : relier des actions ou nommer une période
Choisissez while avant une proposition et during avant un groupe nominal. Distinguez période et durée avec for twenty minutes during our walk.
Lire et s’exercerLes adverbes de manière après le verbe ou le complément
La place d’un mot comme slowly dépend de la présence d’un complément d’objet direct. Observez l’ordre naturel des mots.
Lire et s’exercerPrépositions de mouvement : into, onto, through, across, past et along
Décrivez entrée, traversée et trajet avec six prépositions de mouvement. Donnez des directions claires et distinguez longer un canal de le traverser.
Lire et s’exercerExprimer une quantité nulle avec not any et no
Un réfrigérateur vide ou un manque de temps se décrit en anglais avec deux constructions négatives courantes.
Lire et s’exercerToo avec adjectif et infinitif
Une température ou un poids excessifs peuvent empêcher une action. Voici comment exprimer cet obstacle en anglais.
Lire et s’exercerAdjectif avec enough et infinitif
Une pièce est-elle assez calme pour étudier ? Exprimez le degré suffisant d’une qualité pour accomplir une action.
Lire et s’exercerNuancer un adjectif en anglais
Une soupe chaude et un bus en retard montrent comment les adverbes de degré modifient la force et le ton d’une description.
Lire et s’exercerComparatifs irréguliers de qualité et de distance
Un meilleur temps, le pire repas ou un trajet plus lointain : comparez deux éléments et désignez un extrême dans un groupe.
Lire et s’exercerAvec et sans devant un nom
Un sac à poches ou une boisson sans sucre : exprimez la présence ou l’absence d’un élément.
Lire et s’exercerPossibilité générale et impossibilité
Internet gratuit, tunnel fermé ou chaleur : décrivez ce qui est généralement possible ou impossible dans une situation.
Lire et s’exercerAll, most et some : groupes généraux ou définis
Distinguez most gardens de most of the gardens. Utilisez all, most et some avec des noms généraux, des groupes définis, des quantités et des pronoms.
Lire et s’exercerVerbes d’état et formes simples
Connaître une réponse, posséder une boulangerie ou avoir besoin d’eau : repérez les états et choisissez les formes simples.
Lire et s’exercerWhole et all : unités complètes et groupes entiers
Un après-midi entier, toutes les pages, toute la colle : distinguez unités, groupes et quantités avec whole et all en anglais et trois exercices.
Lire et s’exercerVerbes de perception et actions
Opinion, repas ou rendez-vous : le sens du verbe anglais guide le choix entre forme simple et forme progressive.
Lire et s’exercerPrésent simple dans les récits et commentaires
Résumés d’intrigue, commentaires sportifs en direct et descriptions de gestes présentent souvent les événements au présent anglais.
Lire et s’exercerLes articles dans les noms géographiques anglais
Paris ou the Paris ? Découvrez les articles des pays, fleuves, mers, massifs, lacs et sommets en anglais, dont the Netherlands et Mount Fuji.
Lire et s’exercerPresent perfect et période en cours
Une journée ou une semaine peut encore être en cours lorsqu’on compte des événements. Comparez cette perspective à une période terminée.
Lire et s’exercerVisite achevée et absence actuelle
Une visite terminée ou un déplacement sans retour ? Distinguez expérience de visite et absence actuelle en anglais.
Lire et s’exercerDurée, point de départ et date passée
Distinguez une durée, son point de départ et un événement terminé situé dans le passé par rapport au présent.
Lire et s’exercerSchool ou the school ? Fonction et lieu
Go to school diffère d’une visite à the school. Étudiez les articles avec l’école, l’hôpital et le lit, en anglais britannique et américain.
Lire et s’exercerSituer deux événements dans le passé
Le plus-que-parfait anglais précise parfois quel événement passé précède un autre ; une chronologie claire permet souvent le passé simple.
Lire et s’exercerPresent perfect dans les subordonnées de temps futures
Une action future suit un événement achevé : découvrez comment when et once relient les deux en soulignant leur ordre.
Lire et s’exercerL’ordre des adjectifs pour décrire naturellement
Organisez des descriptions anglaises comme a beautiful old wooden chair. Découvrez l’ordre usuel, les indications de matière et d’usage, et la place de and.
Lire et s’exercerProjets futurs : intention ou arrangement ?
Un rendez-vous fixé et une intention personnelle appellent parfois des formes différentes, mais certains projets admettent les deux.
Lire et s’exercerUn choix pratique faute de mieux
Quand aucune meilleure option ne se présente, deux expressions familières permettent de suggérer une action raisonnable.
Lire et s’exercerAttentes et arrangements
Un bus attendu à midi ou une obligation de porter un casque exprime une attente, même si les faits sont différents.
Lire et s’exercerAdjectifs en -ed et -ing : sentiments et causes
La conférence était fascinating ou étiez-vous fascinated ? Distinguez les adjectifs anglais en -ed et -ing, y compris pour une personne qui provoque une réaction.
Lire et s’exercerExprimer la permission à différents temps
Une permission ou une interdiction peut concerner le passé, le présent ou l’avenir. Voici comment l’exprimer et poser une question.
Lire et s’exercerExprimer la probabilité avec be likely to
Un train risque d’arriver en retard ou un magasin de fermer tôt, sans certitude. Exprimez ces prévisions en anglais.
Lire et s’exercerAdverbes comparatifs : faster, more carefully, better
Comparez des actions avec faster, more carefully et better. Apprenez les formes adverbiales anglaises, les groupes avec than et le degré inférieur avec less.
Lire et s’exercerIncapacité au présent et au passé
Une étagère trop haute aujourd’hui et un portail fermé hier demandent des formes différentes pour exprimer une incapacité.
Lire et s’exercerLes modaux avec la forme continue
Une lumière allumée ou une absence invite à imaginer une action en cours ou à tirer une conclusion plus assurée.
Lire et s’exercerAdjectifs après look, feel, sound, smell et taste
Pourquoi la soupe smells delicious, mais le chef tastes carefully ? Choisissez un adjectif pour qualifier le sujet et un adverbe pour décrire l’action.
Lire et s’exercerDemander conseil pour agir ensemble ou seul
Face à une décision, une question permet de demander conseil sur une action personnelle ou sur un choix collectif.
Lire et s’exercerFaire une suggestion à plusieurs
Un projet commun peut commencer par une question amicale. Comparez deux tournures et les formes verbales qui les suivent.
Lire et s’exercerGérondif anglais en sujet
Une activité peut être le sujet : une proposition anglaise en ing commande alors un verbe au singulier.
Lire et s’exercerPresent perfect ou past simple : choisir le cadre temporel
Comparez résultat présent et expérience jusqu’à maintenant avec un événement dans une période terminée. Travaillez last month, so far et les questions avec when.
Lire et s’exercerÉvaluer une action avec it introductif
Un adjectif peut évaluer une action avant qu’elle soit nommée. Découvrez la construction avec infinitif et la mention éventuelle d’une personne.
Lire et s’exercerAdjectif, préposition et forme en ing
Après un adjectif et sa préposition, une activité prend la forme en ing. Découvrez les associations courantes et entraînez-vous.
Lire et s’exercerPresent perfect continuous : une activité jusqu’à présent
Formez have ou has been plus -ing pour une activité en cours ou récente. Décrivez durée, répétition et traces visibles sans affirmer que la tâche est finie.
Lire et s’exercerVerbe, préposition et forme en ing
Certains verbes demandent une préposition précise devant une action. Le verbe suivant prend alors la forme en ing dans les phrases courantes.
Lire et s’exercerQui accomplit l’action ?
Le possessif ou le pronom complément devant une proposition anglaise en gérondif indique son auteur et varie selon le registre.
Lire et s’exercerPerfect simple ou continuous : résultat, activité et état
Choisissez total achevé, activité en cours ou état durable. Comparez repaired et been repairing et découvrez pourquoi lived accepte les deux formes.
Lire et s’exercerAutorisation : complément, infinitif et forme en -ing
Une autorisation peut viser une personne ou une activité en général. La construction du verbe dépend de cette distinction.
Lire et s’exercerComparer ses préférences avec prefer et rather than
Des boissons aux activités quotidiennes, comparez deux choix avec des formes correspondantes et exprimez une préférence précise.
Lire et s’exercerPast perfect : regarder en arrière depuis un moment passé
Reliez un événement ou état antérieur à un repère passé avec had et un participe. Travaillez les questions, la chronologie et before pour une action inachevée.
Lire et s’exercerWould like ou like : souhait et préférence
Une boisson proposée maintenant et une boisson favorite expriment deux idées distinctes. Distinguez souhait précis et préférence générale.
Lire et s’exercerWill ou going to : intention, indice et décision immédiate
Comparez intention préalable et décision au moment de parler. Utilisez going to pour une prévision fondée sur des indices présents et repérez le chevauchement avec will.
Lire et s’exercerQuestions et négations avec used to
Les questions et les négations évoquent les habitudes et les états passés, avec deux graphies possibles après l’auxiliaire.
Lire et s’exercerFaire soi-même : pronoms de renforcement
Un pronom réfléchi souligne la participation personnelle ; précédé d’une préposition, il peut aussi exprimer l’absence d’aide.
Lire et s’exercerFuture continuous : une activité en cours plus tard
Utilisez will be et -ing pour une activité à un moment futur ou une routine temporaire. Travaillez négations, questions sur les projets et différence avec l’achèvement.
Lire et s’exercerThey au singulier pour une personne
Lorsque le genre est inconnu ou que la personne emploie ces pronoms, ces formes anglaises permettent de parler d’elle.
Lire et s’exercerReprendre un nom avec it, one et that
Clé perdue, tasse de remplacement ou comparaison : le pronom indique si l’on parle du même objet ou d’un autre objet semblable.
Lire et s’exercerWould pour les habitudes passées : actions répétées du récit
Employez would et la base verbale pour des actions répétées dans un cadre passé établi. Distinguez ces souvenirs d’un état durable et d’un événement unique.
Lire et s’exercerYou général et one formel
Dans la conversation et les textes soutenus, les expériences et règles générales se formulent de façons différentes.
Lire et s’exercerBe used to et get used to : habitude et adaptation
Distinguez être habitué et s’habituer progressivement. Faites suivre be ou get used to d’un nom, pronom ou verbe en -ing, et non d’un infinitif.
Lire et s’exercerOrdre des déterminants en anglais
Les mots de quantité, les articles, les possessifs et les nombres suivent un ordre devant le nom.
Lire et s’exercerQuelques ou trop peu : exprimer une quantité
Une petite quantité peut être disponible ou insuffisante. Le choix dépend du nom et du sens que vous souhaitez exprimer.
Lire et s’exercerBe able to : la capacité sous différentes formes verbales
Exprimez la capacité avec will be able to, have been able to, to be able to et being able to. Découvrez où can ne convient pas et gardez to avant le verbe principal.
Lire et s’exercerMoins en anglais : nombre et quantité
Pour comparer des objets ou une quantité de matière, le choix du mot anglais dépend du nom et de la façon de mesurer.
Lire et s’exercerHad better : un conseil appuyé dans une situation précise
Employez had better et had better not face à une conséquence indésirable possible. Développez ’d en had, gardez la base verbale et distinguez cette forme du passé.
Lire et s’exercerMay et might : exprimer des possibilités incertaines
Décrivez des situations présentes et futures incertaines avec may et might. Formez les négations et may be doing, sans attribuer de pourcentages fixes à ces modaux.
Lire et s’exercerAccord du verbe avec les expressions de nombre
Plusieurs personnes ou leur nombre ? Le mot placé devant number aide à choisir le singulier ou le pluriel du verbe anglais.
Lire et s’exercerDéductions au présent : must, might et can’t
Déduisez à partir d’indices avec must, proposez une explication incertaine avec might, may ou could et écartez-la avec can’t. Distinguez déduction et obligation.
Lire et s’exercerShould have : revenir sur ses choix et ses attentes
Évaluez des choix passés avec should have et shouldn’t have, demandez ce qui était préférable et reconnaissez un résultat attendu. Pratiquez have avec un participe passé.
Lire et s’exercerWould rather : préférences, alternatives et actions d’autrui
Exprimez vos préférences avec would rather, comparez avec than et placez not correctement. Découvrez pourquoi kept peut viser une préférence présente ou future.
Lire et s’exercerPronoms indéfinis et verbe au singulier
Tout le monde et personne désignent des gens sans les nommer. Accordez le verbe anglais avec ces sujets et les pronoms désignant des choses.
Lire et s’exercerSecond conditional : imaginer un présent ou un avenir différent
Explorez des situations imaginées avec if au passé et would dans le résultat. Conseillez avec if I were you, utilisez could et distinguez forme passée et temps passé.
Lire et s’exercerUnless et if not : formuler une exception sans ambiguïté
Indiquez avec unless une exception à un projet ou une règle. Comparez if not, placez la virgule et évitez une négation supplémentaire qui inverse le sens.
Lire et s’exercerAccord avec les noms collectifs
Une équipe peut être vue comme une unité ou comme ses membres. Le choix du verbe varie aussi selon la région anglophone.
Lire et s’exercerIn case : anticiper une possibilité et distinguer if
Expliquez une précaution avec in case et comparez une réaction avec if. Travaillez les situations présentes et passées, just in case et in case of devant un nom.
Lire et s’exercerWish et if only : imaginer un présent différent
Exprimez des souhaits présents par des formes passées après wish et if only. Travaillez états, habitudes, actions en cours et could, puis comparez avec hope.
Lire et s’exercerPassif au prétérit : raconter ce qui a été fait
Rapportez des événements achevés avec was ou were et un participe passé. Travaillez questions, négations et irrégularités, puis décidez si l’agent est utile.
Lire et s’exercerAccord avec un sujet composé
Deux sujets reliés par and peuvent désigner des éléments distincts ou une seule unité. Le sens guide le choix du verbe.
Lire et s’exercerPassifs avec modaux : can be done et must be done
Associez les modaux à be et un participe pour exprimer options, conseils et exigences. Distinguez une action interdite d’une action simplement non nécessaire.
Lire et s’exercerBy ou with au passif : agent, cause et outil
Nommez l’agent avec by, distinguez l’outil introduit par with et décidez quand omettre l’agent. Incluez les causes non humaines et l’expression by hand.
Lire et s’exercerLes riches et les personnes âgées comme groupes
Un adjectif précédé d’un article peut désigner tout un groupe. Découvrez l’accord du verbe et la manière de parler d’une personne.
Lire et s’exercerHave something done : faire réparer, nettoyer ou traduire
Décrivez un service avec have, un objet et un participe. Modifiez le temps de have, gardez l’ordre des mots et reconnaissez une expérience subie dans le même schéma.
Lire et s’exercerDiscours rapporté : said, told et recul des temps selon le contexte
Rapportez des propos avec say ou tell, adaptez les pronoms et pratiquez le recul des temps sans croire que tous les repères temporels doivent changer.
Lire et s’exercerQuestions rapportées : if, whether et ordre affirmatif
Rapportez des questions avec if, whether ou un mot interrogatif. Travaillez l’ordre sujet–verbe et les changements de temps selon le contexte.
Lire et s’exercerAdjectif suivi d’une proposition en that
Un sentiment ou une certitude peut porter sur toute une situation exprimée par une proposition après un adjectif.
Lire et s’exercerRapporter demandes et consignes avec ask et tell
Racontez ce qu’une personne a demandé ou ordonné à une autre. Utilisez complément et infinitif en to, consignes négatives et distinction demande–question.
Lire et s’exercerRelatives déterminatives : identifier personnes et objets
Précisez le voisin, le sac ou le manteau visé avec who, which ou that. Construisez des relatives déterminatives sans virgules ni pronoms répétés.
Lire et s’exercerPersonne intéressée et sujet intéressant
Une personne s’intéresse à un sujet, qui peut lui paraître intéressant. La forme et son complément indiquent le point de vue.
Lire et s’exercerQuand peut-on omettre le pronom relatif ?
Raccourcissez les relatives déterminatives en omettant who, which ou that compléments. Gardez le relatif sujet et la préposition, sans doubler le complément.
Lire et s’exercerWhose dans les relatives : possessions, famille et liens
Reliez une personne ou une chose à son vélo, son père, ses chambres ou sa couverture avec whose et un nom. Distinguez whose de who's et accordez le verbe.
Lire et s’exercerWhere et when dans les relatives : lieu ou temps, pas complément
Décrivez le lieu ou le moment d’un événement avec where et when. Comparez which et that quand le nom est sujet ou complément de la relative.
Lire et s’exercerToo et very : degré et excès
Une pièce peut être très chaude sans être trop chaude. Distinguez une description intense d’un degré qui pose problème.
Lire et s’exercerVerbes suivis de ing : enjoy, avoid, consider, finish et mind
Construisez enjoy doing, avoid doing et consider doing. Utilisez finish, mind et miss avec ing, y compris pour des possibilités futures et des demandes polies.
Lire et s’exercerVerbes suivis de to-infinitif : decide, hope, agree et manage
Exprimez décisions, espoirs, projets, accords, refus et réussites avec to et l’infinitif. Gardez la base verbale et distinguez l’intention du succès.
Lire et s’exercerRenforcer une comparaison avec even
Une différence surprenante se souligne avec even placé devant un comparatif, pour indiquer un degré supérieur ou inférieur.
Lire et s’exercerVerbe, complément et to-infinitif : préciser qui doit agir
Nommez la personne concernée avec want, ask, advise, encourage, remind ou expect, un complément et un to-infinitif. Pratiquez les pronoms compléments et la négation.
Lire et s’exercerRemember et forget : souvenir d’une action ou tâche à accomplir ?
Distinguez remember doing de remember to do, et l’oubli d’un souvenir de celui d’une tâche. Appuyez-vous sur le contexte plutôt que sur le seul contraste passé–futur.
Lire et s’exercerStop et try : comment ing et to changent le sens
Comparez stop doing à stop to do, puis tester une méthode à tenter d’atteindre un but. Une tentative peut réussir et une méthode testée peut échouer.
Lire et s’exercerExprimer une impression ou une comparaison en anglais
Un ciel sombre peut annoncer la pluie. Décrivez une impression ou une comparaison imaginaire avec le temps qui convient.
Lire et s’exercerLet, make et help : quand l’infinitif n’a pas de to
Utilisez let et make avec complément et infinitif sans to, rétablissez to dans be made to au passif et reconnaissez les deux formes help someone do et help someone to do.
Lire et s’exercerInfinitif négatif : decided not to ou did not decide ?
Placez not avec l’action à nier. Comparez decided not to et have not decided, entraînez-vous aux rappels et exprimez un but négatif avec so as not to.
Lire et s’exercerQue ce soit ou non : choix et incertitude
Une décision peut rester incertaine ou un résultat valoir dans les deux cas. Voici comment exprimer ces possibilités en anglais.
Lire et s’exercerQuestion tags : isn't it, didn't she et aren't I?
Vérifiez des informations avec les question tags anglais. Accordez auxiliaire et pronom, traitez nobody et never et apprenez la forme particulière après I am.
Lire et s’exercerQuestions indirectes polies : could you tell me where it is?
Demandez des informations avec could you tell me, do you know et I'd like to know. Gardez l’ordre déclaratif dans la question intégrée et ponctuez correctement.
Lire et s’exercerQuestions négatives : didn't you et réponses yes/no claires
Comprenez les attentes des questions négatives. Répondez yes avec un verbe affirmatif ou no avec un verbe négatif et entraînez les formes contractées et complètes de not.
Lire et s’exercerOtherwise pour exprimer un autre résultat
Un avertissement, une précaution ou une action passée peut éviter un autre résultat ; voici comment exprimer cette possibilité.
Lire et s’exercerSo do I et neither do I : partager la même situation
Dites qu’une affirmation positive ou négative s’applique aussi à vous. Choisissez so ou neither, accordez l’auxiliaire et distinguez so do I de so I do.
Lire et s’exercerAlthough et despite : un obstacle et un résultat inattendu
Exprimez un contraste inattendu avec although, even though, despite et in spite of. Choisissez une proposition ou un groupe nominal/en ing et évitez despite of.
Lire et s’exercerOpposer des actions avec despite
Un train manqué ou un résultat inattendu : exprimez le contraste entre une action et ce qui se produit.
Lire et s’exercerSo et such avec that : un degré entraînant un résultat
Reliez un degré élevé à son résultat avec so icy that, such a tight knot that, so many et so much. Choisissez la structure selon les mots suivants.
Lire et s’exercerSo that pour le but : ce qu’une action vise à obtenir
Exprimez un résultat visé avec so that suivi d’un sujet et d’un verbe. Choisissez can, could, will ou would selon le contexte et reconnaissez le but sans modal.
Lire et s’exercerPropositions temporelles au futur : when, until, once, as soon as
Employez des formes du présent pour le futur après les conjonctions de temps. Pratiquez when, until, once et as soon as et distinguez proposition temporelle et question.
Lire et s’exercerBut et possibilité avec so that
Un reçu conservé, une explication lente ou un départ anticipé peut rendre une action possible. La subordonnée exprime ce but.
Lire et s’exercerUntil ou by : continuer jusqu’à une heure ou respecter un délai
Distinguez until pour une situation qui dure et by pour la dernière échéance. Comprenez les délais de retour, les heures de présence et les consignes avec not until.
Lire et s’exercerBefore et after avec ing : des temporelles courtes au sujet clair
Raccourcissez les propositions avec before et after grâce à ing lorsque la même personne agit. Gardez une proposition complète si les sujets diffèrent et respectez l’ordre.
Lire et s’exercerLa relative autonome avec what
Une proposition avec what désigne une ou plusieurs choses sans nom préalable et peut servir de sujet ou de complément.
Lire et s’exercerSo et therefore : résultats, décisions et conclusions
Expliquez les résultats avec so et therefore. Travaillez l’ordre cause–conséquence, la ponctuation et la différence entre une raison et une conclusion.
Lire et s’exercerDo, does et did emphatiques : confirmer un fait
Renforcez une affirmation avec do, does et did suivis de la base verbale. Corrigez une supposition, confirmez une action passée et formulez une invitation chaleureuse.
Lire et s’exercerMuch, far et slightly : préciser l’ampleur d’une différence
Modifiez les comparaisons avec much, far, a lot, slightly et a bit. Décrivez l’ampleur d’un écart, comprenez even more et évitez very devant un comparatif.
Lire et s’exercerThat ou which dans les relatives déterminatives
Une relative déterminative précise la chose visée. Les deux mots sont possibles, avec des préférences différentes selon les régions.
Lire et s’exercerDeux ordres de compléments : donner à quelqu’un et acheter pour lui
Comparez la personne ou la chose en premier avec give et buy. Travaillez to pour le destinataire, for pour le bénéficiaire et explain something to someone.
Lire et s’exercerPrépositions dépendantes : interested in, good at et depend on
Apprenez les associations comme interested in, proud of et depend on. Travaillez les prépositions avec noms et formes en ing dans des phrases utiles.
Lire et s’exercerIt et there : sujets pour météo, opinions et existence
Choisissez it ou there pour météo, heure, opinions et existence. Travaillez it's important to et there are sans prendre chaque it pour un renvoi à un objet.
Lire et s’exercerPast perfect continuous : activité avant un repère passé
Décrivez une activité jusqu’à un moment passé avec had been et -ing. Expliquez durée, préparatifs répétés et indices passés en distinguant les verbes d’état.
Lire et s’exercerInversion dans les conditions
Dans une condition formelle sans if, had, were ou should précède le sujet. Le choix situe une hypothèse dans le passé ou l’avenir.
Lire et s’exercerSans cette condition décisive
Une personne ou une circonstance change un résultat imaginé : comparez les situations présentes et les événements passés alternatifs.
Lire et s’exercerNe serait-ce que pour une raison
Une seule raison peut justifier une action, même si d’autres existent. Découvrez les expressions du but, de la cause et du rôle.
Lire et s’exercerHypothèse ou fait : exprimer le contraste
Un obstacle possible et un fait connu appellent des liens différents. Comparez leur sens et choisissez selon le contexte.
Lire et s’exercerFuture perfect : achevé pour une échéance future
Regardez en arrière depuis un repère futur avec will have et un participe. Fixez une échéance avec by, posez des questions et décrivez des états durables.
Lire et s’exercerConditions avec assuming et supposing
Une situation supposée sert de point de départ à une prévision ou à une question sur ses conséquences.
Lire et s’exercerExprimer une condition dans un accord
Une offre ou un accord peut dépendre du respect d’une exigence précise. Découvrez cette tournure formelle et les temps qui la suivent.
Lire et s’exercerOpposition avec une proposition complète
Un résultat inattendu peut contraster avec une proposition complète ; la tournure longue est souvent plus soutenue que son équivalent bref.
Lire et s’exercerNon seulement mais aussi : structures parallèles
Deux éléments de même nature sont mis en relief ensemble. En tête de proposition, leur liaison peut entraîner une inversion.
Lire et s’exercerFuture perfect continuous : durée mesurée dans le futur
Calculez la durée d’une activité à un point futur avec will have been et -ing. Distinguez durée et achèvement, en conservant toute la suite des auxiliaires.
Lire et s’exercerLes alternatives dans une subordonnée
Une décision, une interrogation indirecte ou un résultat peut concerner deux possibilités. Comparez les structures parallèles et les infinitifs.
Lire et s’exercerOpposer deux faits avec whereas et while
Deux faits présentent des caractéristiques différentes : reliez-les et distinguez le contraste du sens temporel.
Lire et s’exercerLes propositions de but formelles avec in order that
Une proposition de but formelle relie une action au résultat recherché avec un auxiliaire modal adapté.
Lire et s’exercerÉviter une conséquence avec des tournures formelles
Une proposition formelle peut nommer la conséquence indésirable qu’une précaution cherche à éviter, comme la perte d’un fichier.
Lire et s’exercerChoix ouvert et choix limité en anglais
Un choix libre et une sélection dans un ensemble connu se formulent différemment. Comparez les deux formes avec ou sans nom dans une proposition.
Lire et s’exercerLe futur dans le passé : would et was going to
Décrivez projets et attentes depuis un moment antérieur. Employez would, was ou were going to et past continuous sans supposer que tous les projets ont échoué.
Lire et s’exercerDésigner une personne dans une relative libre
La fonction du pronom dans la proposition détermine sa forme, même si la proposition entière a un autre rôle.
Lire et s’exercerLa concession avec les mots interrogatifs
Un résultat peut rester identique malgré une personne, un lieu ou un choix inconnu. Découvrez la proposition concessive et son ordre.
Lire et s’exercerDéductions sur le passé : must have, might have et can’t have
Déduisez des événements antérieurs avec modal, have et participe passé. Distinguez conclusions sûres, possibilités incertaines et déductions négatives, dont may not have.
Lire et s’exercerRelatives passives réduites au participe passé
Un participe passé placé après un nom peut remplacer une relative passive appropriée tout en conservant son sens.
Lire et s’exercerRelatives actives réduites en -ing
Une personne qui porte un sac ou un pont reliant deux villages : un groupe actif en participe précise un nom.
Lire et s’exercerCould have : occasions non saisies et explications incertaines
Distinguez une option disponible mais non choisie d’une explication possible d’un événement passé. Utilisez could have avec un participe et interprétez les indices du contexte.
Lire et s’exercerQuantifieurs dans les relatives
Une proposition séparée par une virgule ajoute une précision sur une partie ou sur la totalité d’un groupe.
Lire et s’exercerWhich pour commenter toute une situation
Un commentaire sur une conséquence ou une réaction peut porter sur tout un événement précédent et être séparé par une virgule.
Lire et s’exercerNeedn’t have : une action faite mais inutile
Comparez needn’t have et didn’t need to. Repérez une action accomplie inutilement, employez have avec un participe et lisez le contexte pour savoir si l’action a eu lieu.
Lire et s’exercerRapporter une affirmation au passif
Une affirmation peut être rapportée sans citer sa source, avec une tournure impersonnelle ou un sujet suivi d’un verbe au passif.
Lire et s’exercerThird conditional : imaginer un autre passé et son résultat
Reconstruisez un passé alternatif avec if au past perfect et would have avec un participe. Décodez ’d, distinguez could et might et retrouvez les événements réels.
Lire et s’exercerRapporter un fait antérieur avec l’infinitif parfait
Un verbe de déclaration au passif et un infinitif parfait présentent une affirmation sur un événement antérieur au récit.
Lire et s’exercerMixed conditionals : causes passées, résultats présents et traits durables
Reliez un changement passé imaginé à un résultat présent, ou un trait durable à un résultat passé. Choisissez les formes selon la chronologie plutôt qu’une paire figée.
Lire et s’exercerTemps et lieu au discours indirect
Rapporter des paroles plus tard ou ailleurs peut modifier les indications de temps et de lieu sans changer leur référence.
Lire et s’exercerProvided et as long as : poser une condition à un accord
Posez des conditions avec provided, providing, as long as et on condition that. Travaillez les accords, les permissions, that facultatif et le sens de durée.
Lire et s’exercerWish et if only au passé : exprimer précisément un regret
Décrivez un passé que vous voudriez changer avec wish ou if only et le past perfect. Travaillez les regrets négatifs, had been doing et hope si le résultat est inconnu.
Lire et s’exercerDiscours indirect sans recul du temps
Après un verbe introducteur au passé, une forme présente peut souligner un fait toujours vrai ou une situation actuelle.
Lire et s’exercerWish avec would : souhaiter un changement, distinguer un état
Utilisez wish avec would pour un changement souhaité, une gêne répétée ou une réponse absente. Comparez le souhait de savoir et repérez un éventuel ton critique.
Lire et s’exercerLes modaux et la durée dans le passé
Une lumière allumée ou une route mouillée peut révéler une activité passée. Exprimez une possibilité ou une déduction.
Lire et s’exercerPassifs perfect et continuous : been ou being ?
Distinguez has been repaired de is being repaired. Formez les passifs past perfect et continuous, posez des questions et reconnaissez un état qui continue au perfect.
Lire et s’exercerRésultats imaginaires dans le passé
Un autre choix ou une occasion manquée permet d’imaginer un résultat passé ou une volonté qui ne s’est pas concrétisée.
Lire et s’exercerPassif avec get : got approved et did it get sent?
Utilisez get avec un participe pour les événements touchant personnes ou objets, surtout en conversation. Formez questions et négations sans supposer que tout est négatif.
Lire et s’exercerProjets passés qui ne se sont pas réalisés
Une construction formelle permet de revenir sur un événement prévu dans le passé qui ne s’est finalement pas produit.
Lire et s’exercerConstructions des verbes de récit : admit, deny, suggest, persuade
Choisissez ing, l’infinitif en to ou complément et infinitif. Rapportez précisément aveux, démentis, propositions et persuasion réussie.
Lire et s’exercerUne action sur le point de se produire
Un départ imminent ou une intention interrompue peut se situer par rapport au présent ou à un moment passé.
Lire et s’exercerRelatives explicatives : informations supplémentaires et virgules
Ajoutez des précisions avec who, which ou whose sur une personne ou une chose identifiée. Placez les virgules et repérez which commentant un événement entier.
Lire et s’exercerForte attente concernant un résultat
Un embouteillage ou une question peut paraître très probable sans être garanti : voici comment exprimer cette attente.
Lire et s’exercerPrépositions dans les relatives : with whom ou who ... with ?
Comparez les relatives courantes à préposition finale et les formes soutenues avec préposition puis whom ou which. Gardez la préposition et choisissez le registre.
Lire et s’exercerSubjonctif après une exigence
Demandes formelles et conditions nécessaires appellent parfois la base verbale. Observez aussi la négation et la voix passive.
Lire et s’exercerVerbes de perception : see someone do ou doing something
Décrivez un événement observé en entier ou une action en cours avec see, hear et watch. Employez l’infinitif actif sans to et reconnaissez le passif was seen to leave.
Lire et s’exercerWhether ou if : les choix dans les questions indirectes
Choisissez whether avant un infinitif, après une préposition et juste avant or not. Découvrez quand if est également correct dans une question indirecte oui/non.
Lire et s’exercerIl est temps : forme passée
Une action attendue maintenant prend une forme passée dans cette tournure ; découvrez aussi comment exprimer davantage d’impatience.
Lire et s’exercerPropositions participiales : relier les actions et leurs sujets
Reliez des actions avec walking, damaged et having checked. Travaillez le sens actif ou passif, les actions antérieures et la référence claire au sujet.
Lire et s’exercerExprimer une préférence sur une action
Distinguez une préférence portant sur votre propre action de celle qui concerne autrui et interprétez la forme passée au présent.
Lire et s’exercerHowever et whereas : oppositions et structure des phrases
Comparez however, whereas, while et but. Travaillez les faits opposés, les limites de phrase et la ponctuation sans relier deux phrases complètes par une virgule seule.
Lire et s’exercerLieu en tête et inversion du sujet
Placer le lieu en tête permet parfois de mettre le verbe avant un sujet nominal ; avec un pronom, l’ordre reste normal.
Lire et s’exercerPhrases clivées avec it : mettre personne, objet ou moment en relief
Mettez une partie du message en relief avec it was et it is. Comparez personne, objet et moment, posez une question ciblée et évitez les pronoms répétés.
Lire et s’exercerEllipse après un auxiliaire
Une action déjà mentionnée peut disparaître après un auxiliaire. Entraînez-vous aux réponses brèves, aux accords et aux contrastes.
Lire et s’exercerPhrases avec what : souligner besoin, action ou point important
Construisez des phrases avec what I need is et what we did was. Travaillez l’ordre déclaratif, la mise en relief d’une action et l’information après is ou was.
Lire et s’exercerRemplacer une action déjà mentionnée
Une action connue peut être reprise sans répétition. Comparez une tournure formelle et une autre courante et exercez leurs formes verbales.
Lire et s’exercerInversion après un adverbial négatif : never have I et rarely does
Repérez l’emphase formelle avec never, rarely et only after. Travaillez l’auxiliaire avant le sujet et la proposition qui change d’ordre après not until.
Lire et s’exercerParallélisme dans les énumérations
Des formes grammaticales accordées rendent les idées liées plus faciles à suivre. Exercez les listes, les paires et les groupes verbaux.
Lire et s’exercerThe more…, the less… : décrire des changements liés
Reliez des changements avec the longer, the more et the less. Travaillez les adjectifs, adverbes et quantités comparatifs, même lorsque les évolutions sont opposées.
Lire et s’exercer