Relie orthographe, mouvement articulatoire et sens grâce aux contrastes. Commence lentement, compare des mots entiers, puis emploie le son visé dans une courte phrase.






Le principe
Dans ces mots courants, ei représente [aɪ̯] et ie généralement [iː] long. Vérifie l'ordre des lettres ; des emprunts comme Familie montrent que le modèle n'est pas universel.
| Wort / Ausdruck | Aussprachehinweis |
|---|---|
| Ei, Bein, reisen | ei → [aɪ̯] |
| Brief, Biene, Riesen | ie → meist [iː] |
| Biene – Beine | Die Reihenfolge der Buchstaben verändert den Laut. |
| Familie | Nicht jedes geschriebene ie bildet einen einzelnen langen i-Laut. |
Exemples
- Das Ei liegt auf dem Teller.
- Sie liest einen Brief.
- Mein Bein tut weh.
- Die Biene fliegt zum Baum.
- Wir reisen morgen ab.
- Die Riesen stehen im Märchen vor dem Tor.
La lecture utilise une voix allemande de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
Aucune voix allemande n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez lire le texte et consulter les ressources d’écoute proposées.
Point de vigilance
Lettres et sons ne sont pas interchangeables. La synthèse peut rendre imparfaitement les signes API isolés, l’accent et les contrastes. Compare un modèle oral fiable en gardant le mot entier.
À vous de jouer
Welche Buchstabengruppe steht in „Brief“ für [iː]?
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
ie
Le ie de Brief indique la voyelle longue [iː].
Welche Buchstabengruppe steht in „reisen“ für [aɪ̯]?
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
ei
Le ei de reisen produit la diphtongue [aɪ̯].
Ergänze das Wort für ein Insekt: B__ne.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
Biene.
Biene désigne l'insecte ; Beine serait un autre mot avec ei.
Manche d’entraînement
Répondez à trois questions, puis reconstituez trois phrases allemandes. Nous gardons votre score.
Welche Buchstabengruppe steht in „Brief“ für [iː]?
Welche Buchstabengruppe steht in „reisen“ für [aɪ̯]?
Ergänze das Wort für ein Insekt: B__ne.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Gardez votre progression
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Choisis deux exemples contrastés, enregistre-les lentement puis dans une phrase et compare le trait travaillé. Recommence avec une nouvelle phrase ; privilégie l’intelligibilité.

